PEP四年级上册英语复习资料包

PEP四年级上册英语复习资料包四年级上册的英语学习进入尾声，系统的复习能帮助同学们把零散的知识串联成体系，在运用中真正掌握语言工具。这份复习资料包从知识点梳理、语法解析到题型突破，为大家搭建清晰的复习框架，助力高效巩固。一、单元核心知识梳理Unit1Myclassroom主题：教室物品、方位表达、课堂指令核心词汇：教室内物品（classroom,blackboard,desk,chair…）；方位介词（in,on,under,near）关键句型：询问位置：*Whereisthe…?It's+方位介词+…*提议与回应：*Let'scleantheclassroom!OK.*/*Letmehelpyou.*语音聚焦：字母a的短音/æ/（如cat,bag,dad）Unit2Myschoolbag主题：文具、数量表达、书包里的物品核心词汇：文具（schoolbag,pencil,pen,ruler,eraser…）；数量词（one,two,three…）关键句型：询问数量：*Howmany…doyouhave?Ihave…*询问物品：*What'sinyourschoolbag?A…andsome…*语法点睛：可数名词复数（规则变化：加-s/-es，如bag→bags,box→boxes）Unit3Myfriends主题：外貌、性格描述，朋友特征核心词汇：外貌（tall,short,strong,thin…）；性格（friendly,quiet…）关键句型：描述特征：*He'stallandstrong.*/*Shehaslonghair.*询问特征：*What'shelike?*语法点睛：人称代词（he/she）与物主代词（his/her）的区分Unit4Myhome主题：房间功能、家居物品、方位描述核心词汇：房间（livingroom,bedroom,study…）；家居物品（sofa,fridge,table…）关键句型：询问位置：*Whereis…?It'sinthe…*提议活动：*Gotothestudy.Readabook.*语法点睛：方位介词（in/on/under/near）的场景运用Unit5Dinner'sready主题：食物名称、用餐习惯、餐具使用核心词汇：食物（rice,noodles,chicken…）；餐具（bowl,fork,knife…）关键句型：询问需求：*Whatwouldyoulike?I'dlike…*用餐表达：*Helpyourself.*/*Icanusechopsticks.*语法点睛：some/any的用法（肯定句用some，否定/疑问句用any）Unit6Meetmyfamily主题：家庭成员、职业描述、家庭树核心词汇：家庭成员（father,mother,cousin…）；职业（teacher,doctor,driver…）关键句型：询问职业：*What'syourfather'sjob?He'sa…*介绍家人：*Thisismy…*语法点睛：名词所有格（father's/mother's）二、语法专项突破1.be动词（am/is/are）的用法口诀记忆：我(I)用am，你(you)用are；is跟着他(he)、她(she)、它(it)，复数(we/you/they)全用are。例句巩固：*Iamastudent.*（我是学生。）*Youaretall.*（你很高。）*Heismyfriend.*（他是我的朋友。）*Thebooksareonthedesk.*（书在桌子上。）2.方位介词（in/on/under/near）词义辨析：*in*：在…内部（如：*Thepenisinthepencil-box.*钢笔在铅笔盒里。）*on*：在…表面（如：*Thebookisonthedesk.*书在桌子上。）*under*：在…正下方（如：*Theballisunderthechair.*球在椅子下。）*near*：在…附近（如：*Thewindowisnearthedoor.*窗户在门附近。）易错提醒：避免混淆“on”和“in”，可结合实物演示记忆（比如把书放在桌子上用on，放进书包用in）。3.可数名词复数规则变化：一般情况加-s（如bag→bags,pen→pens）；以s,x,ch,sh结尾加-es（如box→boxes,brush→brushes）；以“辅音字母+y”结尾，变y为i加-es（如baby→babies，注：四年级暂不深入，了解即可）。例句对比：*Howmanybooksdoyouhave?*（book变复数）；*Thisisadesk.*（单数）。三、词汇通关指南1.主题词汇分类（按场景）学习用品类：schoolbag,pencil,pen,ruler,eraser,crayon,notebook…家庭成员类：father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother…食物类：rice,noodles,chicken,beef,soup,vegetable…房间类：livingroom,bedroom,study,kitchen,bathroom…职业类：teacher,doctor,driver,farmer,nurse…2.记忆小技巧联想记忆法：想象“schoolbag”里装着“pencil”“ruler”“eraser”，去“classroom”上课，串联场景记单词。口诀记忆法：“米饭(rice)面条(noodles)香，鸡肉(chicken)牛肉(beef)棒，汤(soup)鲜蔬菜(vegetable)亮，用餐(dinner)时光真欢畅。”（记食物类单词）对比记忆法：区分“he”（他）和“she”（她），“his”（他的）和“her”（她的），可结合人物图片记忆。四、题型实战技巧（一）听力理解题型1：听单词选图技巧：听前快速浏览图片，猜测单词主题（如教室内物品、文具等）；听时抓单词发音核心（如“blackboard”重点听“black”和“board”的发音）。例题：听录音，选出对应的图片（选项：A.黑板B.书桌C.椅子）→录音原文：*blackboard*→答案A。题型2：听句子选答语技巧：分析问句类型（特殊疑问/一般疑问），特殊疑问抓疑问词（where/what/howmany…），一般疑问用Yes/No回答。例题：问句：*Whereisthecat?*选项：A.It'swhite.B.It'sunderthebed.C.Ilikeit.→疑问词where问位置，选B。（二）笔试应用题型1：单项选择技巧：先看选项，分析考点（语法/词汇），代入语境判断。例题：—*____isyourbook?*—It'sonthedesk.A.WhatB.WhereC.How→答语讲位置，选B（where问地点）。题型2：连词成句技巧：找核心单词（名词/动词），确定句型（陈述句/疑问句），注意首字母大写和标点。例题：*is,the,where,pen(?)*→调整语序：*Whereisthepen?*题型3：阅读理解技巧：先读问题，再带着问题读短文，圈出关键词（如人物、数量、地点）。示例问题：*HowmanypeoplearethereinAmy'sfamily?*→短文找“people”“Amy'sfamily”相关句子。题型4：写作（看图/命题写句子）技巧：确定主题（如“我的教室”“我的家人”），用学过的句型（*Thisis…*/*Thereis…*/*He's…*），注意语法正确、书写规范。示例：看图（教室，有黑板、书桌、椅子，女孩擦黑板）→*Thisismyclassroom.Theblackboardisonthewall.Thedesksandchairsareintheclassroom.Let'scleantheclassroom.I'mcleaningtheblackboard.*五、易错点“排雷”指南1.语法类错误错误：*Iisagirl.*→正确：*Iamagirl.*（be动词误用，I后用am）错误：*Howmanybookdoyouhave?*→正确：*Howmanybooksdoyouhave?*（howmany后接可数名词复数）错误：*Myfatherjobisateacher.*→正确：*Myfather'sjobisateacher.*（所有格表示“父亲的”，加's）2.词汇类错误错误：*Theballisonthedesk.*（语境错误，若球在桌子下）→正确：*Theballisunderthedesk.*（结合图片/语境选介词）错误：*He'sshe.*→正确：*Hernameis…*（人称代词与物主代词混淆，he对应his，she对应her）3.句型类错误错误：*Wherethebookis?*→正确：*Whereisthebook?*（特殊疑问句语序：疑问词+be动词/助动词+主语…）六、综合练习（附解析）（一）听力部分（建议结合教材配套音频练习）1.听单词选图（5题，主题：文具、房间、食物）2.听句子选答语（5题，主题：方位、数量、职业）（二）笔试部分1.单项选择（每题1分，共5分）(1)—What's____yourschoolbag?—Abookandapencil.A.inB.onC.under→解析：问书包内部的物品，选A。(2)Mymother____anurse.A.amB.isC.are→解析：mother是第三人称单数，be动词用is，选B。(3)Howmany____doyousee?A.fishB.bookC.pen→解析：howmany后接复数，fish单复数同形，选A。(4)—Whatwouldyoulike?—I'dlike____rice.A.aB.anC.some→解析：rice是不可数名词，用some修饰，选C。(5)—What'syouruncle'sjob?—He's____driver.A.aB.anC./→解析：driver以辅音音素开头，用a，选A。2.连词成句（每题2分，共4分）(1)have,I,new,a,schoolbag(.)→*Ihaveanewschoolbag.*(2)is,where,the,cat(?)→*Whereisthecat?*3.阅读理解（共5分）短文：*Hello,I'mSarah.Thisismyfamily.Therearefivepeopleinmyfamily.Myfatherisateacher.Mymotherisadoctor.Mybrotherisastudent.I'mastudent,too.Mylittlesisteristwoyearsold.*问题：(1)HowmanypeoplearethereinSarah'sfamily?（答案：Five.）(2)What'sSarah'sfather'sjob?（答案：He'sateacher.）4.写作（共6分）题目：*MyClassroom*要求：用至少5个句子描述你的教室，包含物品、方位、课堂活动。示例：*MyClassroom**Thisismyclassroom.It'sbigandnice.Theblackboardison