三年级语文昆虫记阅读理解测试题_第1页
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文档简介

文本选段阅读请仔细阅读《昆虫记》中“蟋蟀盖房子”的选段，完成以下题目：>蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。>工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。一、基础感知·字词与内容梳理1.联系上下文理解词语：结合选段内容，说说“倾斜”在文中的意思。2.提取动作词：从选段里找出蟋蟀盖房子时的连续动作，填在横线上：____、____、____、____、____。3.内容填空：蟋蟀盖房子的时间是____（季节+月份），如果干活时感到疲劳，它会____。二、文本分析·细节与情感体会4.句子理解：作者说“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”，这句话为什么要这样写？它体现了蟋蟀怎样的特点？5.语言表达：请用自己的话描述蟋蟀盖房子的过程，试着把作者观察到的细节说清楚。三、拓展思考·观察与生活联系6.观察启发：法布尔能细致观察到蟋蟀盖房子的过程，这对你观察身边的小动物有什么启发？7.生活观察：你在生活中观察过哪种小动物的行为？请简单描述它的一个有趣举动（比如蚂蚁搬家、蜜蜂采蜜等）。参考答案（供教学参考）一、基础感知1.“倾斜”指蟋蟀把泥土推到后面时，铺成有一定坡度（或角度）的样子，不是平平地铺开。2.扒、搬、踏、推、铺（或“钻、休息、摆动、进去、工作”，需围绕“盖房子”的核心动作提取）。3.十月（秋天初寒时）；在未完工的家门口休息一会儿（头朝外，触须轻摆）。二、文本分析4.作者用自己的“不耐烦”和蟋蟀的“不停工作”对比，突出蟋蟀盖房子时的勤劳、专注（或坚持不懈）。5.示例：十月初寒时，蟋蟀开始盖房子。它先用前足扒开泥土，再用钳子搬掉大土块；接着用后足用力踏地，然后用后腿上的锯把泥土推到后面、斜着铺开。要是累了，它会在门口休息一会儿，很快又钻回土里继续干活。三、拓展思考6.示例：观察要耐心、细致，要长时间专注地看；还要多调动感官（比如看动作、听声音），才能发现小动物的秘密。7.示例：我观察过蚂蚁搬家，它们排着队，用触角碰一碰传递信号，有的蚂蚁抬着食物，有的抱着卵，把家搬到新地方，特别有秩序。设计意图本测试题围绕《昆虫记》中“观察细致、语言生动”的特点设计，从字词理解到文本分析，再到生活拓展，层层递进培养三年级学生的阅读理解能力：基础题聚焦“提取信息、理解词语”，夯实语文基本功；分析

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