2025年保育员(高级)参考题库含答案

2025年保育员(高级)参考题库含答案1.单选题：3-6岁幼儿大脑皮质活动的特点是（）。A.兴奋过程弱于抑制过程B.抑制过程占优势C.兴奋与抑制过程趋于平衡但兴奋仍占优势D.兴奋与抑制过程完全平衡答案：C2.判断题：幼儿每日蛋白质的需要量按每公斤体重计算，高于成人。（）答案：√（幼儿处于生长发育快速期，蛋白质需求相对更高）3.案例分析题：户外活动时，5岁幼儿乐乐从滑梯上跌落，左手撑地后哭闹不止，肘部肿胀且无法抬举。作为高级保育员，应如何处理？答案：①立即停止活动，安抚乐乐情绪，避免其剧烈移动；②观察受伤部位：检查肘部是否有畸形、皮肤破损或出血，询问疼痛具体位置；③初步判断为肘关节脱位或骨折，禁止强行复位或按摩；④用三角巾或干净衣物将前臂呈90度悬吊于胸前，固定患肢；⑤联系保健医生和家长，说明情况并建议尽快送医；⑥后续跟踪观察，配合教师调整其活动量，避免二次受伤。4.简答题：简述大班幼儿“饮食营养”主题生活活动的设计要点。答案：①结合餐前准备环节，引导幼儿观察食物颜色、形状，讨论“不同食物的营养作用”（如绿叶菜补铁、牛奶补钙）；②通过“小小营养师”角色游戏，让幼儿用图片或模型搭配一餐两点，教师从营养均衡角度点评；③在分餐环节，鼓励幼儿根据自己的食量取餐，渗透“不挑食、不浪费”的理念；④餐后组织“食物旅行”绘本阅读，用童趣语言讲解食物在体内的消化过程，强化健康饮食意识。5.单选题：幼儿攻击性行为的主要诱因不包括（）。A.生理不适（如饥饿、困倦）B.模仿家庭或影视中的暴力行为C.同伴交往中需求未被满足（如争抢玩具）D.语言表达能力过强答案：D6.判断题：幼儿鼻出血时，应让其仰头并用冷毛巾敷前额。（）答案：×（正确方法：让幼儿身体略前倾，用拇指和食指捏住鼻翼5-10分钟，同时冷敷前额；仰头可能导致血液倒流至咽喉引发呛咳）7.案例分析题：托班幼儿朵朵入园2周仍持续哭闹，拒绝使用幼儿园餐具进食，只肯吃妈妈带来的零食。作为高级保育员，需采取哪些措施帮助其适应？答案：①情绪安抚：用温和语气与朵朵沟通，蹲下来拥抱或轻拍后背，说“朵朵想妈妈了，我们一起给妈妈画张画，等她来接你”；②环境调整：将朵朵的餐具换成与家中相似的图案（如小熊），在进餐区摆放她喜欢的玩具，降低陌生感；③饮食过渡：先允许她吃少量自带零食，同时提供与零食颜色/形状相近的幼儿园食物（如她带了饼干，可提供小馒头），逐步引导尝试；④家园配合：与家长沟通，建议在家减少零食供应，调整进餐时间与幼儿园同步，共同巩固进步；⑤同伴影响：邀请开朗的幼儿坐在朵朵旁边，示范“我在吃香香的米饭”，激发她的模仿意愿。8.简答题：高级保育员在幼儿午睡环节应重点观察哪些内容？答案：①睡眠姿势：是否有趴睡、蒙头睡等影响呼吸的姿势，及时调整；②呼吸状况：观察是否有呼吸急促、打鼾或呼吸暂停（需警惕腺样体肥大）；③体温变化：触摸额头、后背是否过热或过凉，判断是否需增减衣物；④异常行为：如磨牙、说梦话、惊跳，记录频率并反馈保健医生；⑤如厕需求：对尿床易发生的幼儿，观察睡眠深度，适时唤醒；⑥情绪状态：对仍有分离焦虑的幼儿，观察是否睡中哭闹，轻拍安抚。9.单选题：幼儿维生素D缺乏早期最典型的表现是（）。A.肋骨串珠B.夜间多汗、易惊C.鸡胸D.0型腿答案：B10.判断题：幼儿烫伤后，应立即用酱油或牙膏涂抹创面。（）答案：×（正确处理：①冲：流动冷水冲洗15-20分钟；②脱：小心脱去衣物，粘住时剪周围；③泡：继续冷水浸泡10分钟；④盖：无菌纱布或清洁布料覆盖；⑤送：严重时送医。涂抹酱油等会加重感染风险）11.案例分析题：早餐时，6岁幼儿明明突然捂住喉咙，面色涨红，无法说话。初步判断为气管异物，保育员应如何急救？答案：①立即确认：询问“你是不是被卡住了？”，若无法回答且咳嗽无力，启动急救；②站位：站在明明身后，双脚前后分开，环抱其腰部；③手法：一手握拳，拳眼对准肚脐上两横指处，另一手包住拳头，快速向内上方冲击5次；④重复：若异物未排出，继续冲击直至吐出或幼儿失去意识；⑤若昏迷，立即拨打120，进行心肺复苏（开放气道时检查口腔，可见异物用手指清除）；⑥事后记录事件细节，配合园方开展全体教职工急救培训。12.简答题：简述高级保育员在幼儿游戏活动中的指导策略。答案：①观察在前：通过定点观察、追踪观察，记录幼儿游戏中的社交互动（如是否合作）、问题解决（如搭建积木倒了如何处理）等；②适时介入：当出现安全隐患（如用玩具打人）、游戏停滞（重复单一动作）或冲突无法自行解决时，以“游戏参与者”身份引导（如“我们试试用长积木当桥，会不会更稳？”）；③能力提升：对不同发展水平幼儿提供差异化支持，如对规则意识弱的幼儿，用“游戏契约”明确规则；对创造力强的幼儿，提供更多开放性材料（如纸箱、绳子）；④评价反馈：游戏后通过照片、视频回顾，让幼儿分享“你最喜欢哪个部分？”，教师总结“今天小朋友们一起想办法修好了‘小医院’，这就是合作的力量”。13.单选题：幼儿乳牙全部出齐的时间一般是（）。A.1-1.5岁B.2-2.5岁C.3-3.5岁D.4-4.5岁答案：B14.判断题：幼儿发生热性惊厥时，应强行按压四肢防止抽搐。（）答案：×（正确处理：①将幼儿侧卧位，避免呕吐物误吸；②松开衣领，保持呼吸通畅；③记录抽搐时间（若超过5分钟立即送医）；④不要强行塞东西到嘴里或按压肢体，防止受伤）15.案例分析题：新生家长向保育员反映“孩子回家说老师不让上厕所”，经调查是幼儿因害羞不敢举手，教师未及时察觉。作为高级保育员，如何与家长沟通并改进工作？答案：①沟通技巧：先共情家长担忧（“孩子刚入园，您肯定特别担心他的需求没被满足，换作是我也会着急”），再说明实际情况（“我们观察到小宝有时候想上厕所但犹豫，老师可能没及时注意到”）；②改进措施：向家长承诺：①在厕所张贴“如厕流程图”，降低幼儿害羞心理；②每40分钟提醒一次“需要上厕所的小朋友可以去”；③给不敢说话的幼儿发“如厕卡片”，举卡片即可离开；④家园同步：建议家长在家鼓励幼儿“想上厕所要大声告诉老师”；⑤反馈跟进：3天后向家长反馈小宝的进步（如“今天小宝自己举手说要上厕所了，特别棒！”）。16.简答题：高级保育员应如何配合教师开展幼儿心理健康教育？答案：①日常观察：关注幼儿情绪变化（如突然沉默、攻击性行为增多），记录频率和情境（如在分享玩具时）；②环境创设：在班级设置“情绪角”，投放情绪卡片（开心、生气、难过）、软抱枕等，引导幼儿表达；③个别指导：对焦虑幼儿，用“情绪温度计”游戏（“你现在的生气像几度？我们一起降到20度”）帮助调节；④家园共育：通过家长讲座普及“幼儿情绪发展特点”，避免家长过度指责“你怎么又哭”；⑤危机干预：发现严重心理问题（如持续拒绝交流），及时与保健医生、心理教师联动，建议专业评估。17.单选题：幼儿每日户外活动时间应不少于（）。A.0.5小时B.1小时C.2小时D.3小时答案：C（《3-6岁儿童学习与发展指南》要求）18.判断题：幼儿发生扭伤后，应立即用热敷消肿。（）答案：×（正确处理：24小时内冷敷（收缩血管减少肿胀），24小时后热敷（促进血液循环））19.案例分析题：午餐时，幼儿浩浩把饭粒撒满桌子，保育员过去批评“你怎么这么不乖，浪费粮食”，浩浩大哭。作为高级保育员，应如何处理并优化指导方式？答案：①即时处理：蹲下来用纸巾擦干浩浩眼泪，说“浩浩不是故意撒饭的对吗？我们一起把饭粒捡到碗里，就像帮小饭粒回家”；②示范引导：拿起勺子，放慢动作说“看，勺子平平的，装半勺饭，慢慢送到嘴里，饭粒就不会跑出来啦”，让浩浩模仿；③后续教育：午餐后组织“小饭粒的旅行”谈话，用故事讲“农民伯伯种稻子很辛苦，我们要珍惜每一粒米”；④家园沟通：建议家长在家让浩浩练习自己吃饭，用小份量减少挫败感；⑤反思调整：避免当众批评，改用“具体指导+正面鼓励”（如“浩浩今天自己拿勺子了，比昨天进步！”）。20.简答题：简述高级保育员在幼儿离园环节的主要工作内容。答案：①安全检查：检查幼儿衣物、物品是否带齐，书包里没有尖锐物品（如小剪刀）；②情绪安抚：与家长交流幼儿当日表现（重点说进步，如“今天乐乐主动帮小朋友搬椅子了”），让家长正向回应；③卫生整理：指导幼儿整理自己的储物柜、玩具柜，培养责任感；④特殊关注：对晚接幼儿，安排安静活动（如拼图、绘本阅读），避免焦虑；⑤记录反馈：记录需家长配合事项（如“明天带水彩笔”），通过家园联系册或班级群告知。21.单选题：幼儿缺铁性贫血的主要原因是（）。A.钙摄入过多B.维生素C缺乏C.蛋白质摄入不足D.铁摄入不足或吸收障碍答案：D22.判断题：幼儿发生割伤出血时，应立即用创可贴包裹并用力按压。（）答案：×（正确处理：①用生理盐水或清水冲洗伤口；②用无菌纱布按压止血（至少5分钟）；③若伤口较深或出血不止，加压包扎后送医；④创可贴适用于小而浅的伤口，需定期更换）23.案例分析题：中班幼儿集体活动时，多多突然说“我头疼”，测体温38.5℃，伴有咳嗽、流涕。保育员应如何处理？答案：①隔离观察：将多多带到通风良好的隔离室，避免与其他幼儿接触；②物理降温：用温毛巾擦拭颈部、腋窝、腹股沟，或使用退热贴；③补充水分：鼓励少量多次喝温水，避免脱水；④信息记录：记录体温变化（每30分钟测一次）、症状（咳嗽频率、是否有痰）、精神状态（是否烦躁或嗜睡）；⑤联系家长：告知情况并建议就医，询问是否有流感接触史；⑥终末消毒：对多多使用过的桌椅、玩具用含氯消毒液擦拭，开窗通风30分钟；⑦跟踪反馈：次日询问家长诊断结果（如流感），提醒班级加强晨午检，预防交叉感染。24.简答题：高级保育员应如何指导幼儿进行自我服务能力培养？答案：①分解步骤：如穿脱裤子，分解为“拉裤腰—抬腿进裤管—提裤子—整理”，用儿歌（“小裤腰，手中拿，左小脚，钻山洞，右小脚，钻山洞，拉裤腰，往上提”）帮助记忆；②提供适宜工具：选择裤腰有松紧带、鞋子粘扣式的