2025年秋季期七年级语文科适应性训练【含答案】

年秋季期七年级语文科适应性训练（全卷满分120分考试时间150分钟）注意事项:1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。2.考生作答时，谓在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)，在本试卷、草稿纸上作答无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（21分)回首我们即将告别的童年，童趣、求知、成长都值得我们好好体会、领悟。小语书写了下面的三段感悟，请你阅读后完成1—6题。【童趣】童趣是鲁迅笔下的“我”在（地广人稀

人迹罕至）的百草园采食像小珊瑚珠cuán（

）成的覆盆子；①童趣是于漪面对一幅极普通的山水画能百看不厌如“徜徉于山水之间”；童趣是。【求知】②从“学而时习之”到“子入太庙，每事问”，《论语》中处处有孔子求知的痕迹。孔子一生求知乐学，不因物质生活水平的高低而改变，“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”；不因年龄增长而减弱，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”；不因无常师而松懈，认为“三人行，必有我师焉”，并做到了“敏而好学，不耻下问”。【成长】人生是路，成长亦是路。③《往事依依》让我们知道了读书、求知、审美在成长中的重要意义；《再塑生命的人》让我们知道成长的过程中经常会（茫然无措惊惶失措），但豁然开朗的那一刻是无比幸福的。④成长中的我们，需要海浪的洗礼，需要阳光的润泽，需要雨露的照耀。1．阅读“童趣”语段，根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）（1）cuán()成

（2）徜徉()2．请从语段括号里所给的成语中，选择最恰当的依次填在横线处。（2分）3．回忆我们步入初中以来学过的课文，结合语境，在“童趣”语段横线上再写一句话。（2分）4．语段画横线的①～④句子中，有一个句子有语病，请找出来并提出修改意见。（2分） 5．在语段中□处依次填入恰当的标点符号。（2分）6．求知是一个人终生的事业,求知的过程中我们需要知道如何提升学习效率。周三下午第二节课学完《《论语》十二章》后，老师让同学们抓紧时间背诵这篇课文。小语准备下午第三节自习课开始背，小文打算下午放学后回家去背，小广计划第二天早读的时候背。请根据心理学家艾宾浩斯用以描述大脑遗忘规律的“遗忘曲线图”(见下图)，说说这三位同学谁的背诵时间安排最合理，为什么?（3分）7．根据下表提供的信息，按要求填写相关的内容。（8分）主题文学常识与名句出处自然美景①（人名）漂泊异乡，写下“②，小桥流水人家”让我们一览秋天别样的景象。《天净沙秋思》真挚友情李白将思念之情托付明月，写下“③，④”，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》学习方法作为教育家，孔子知道学习与思考之间关系密切，缺一不可，所以他强调要学思结合：“⑤，⑥。”《<论语>十二章》久别重逢安史之乱后，杜甫与李龟年久别重逢，感慨万千，写下“正是江南好风景，⑦”，表达劫后余生幸会难得的心情。《江南逢李龟年》思乡之情李益在城楼上听到凄凉的笛声，满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡，写下“⑧，一夜征人尽望乡。”《夜上受降城闻笛》二、阅读（49分）（一）现代文阅读（本题共8小题，24分）阅读下面的文字，完成8—10题【材料一】中学生阅读习惯调查统计表（广西某市七年级）阅读类型每天阅读时长＜30分钟每天阅读时长30-60分钟每天阅读时长＞60分钟主要阅读载体纸质书籍68%25%7%课本、教辅书占82%电子文本45%38%17%短视频文案占65%【材料二】教育部《义务教育语文课程标准》明确提出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书，好读书、读好书，读整本的书。”广西多所中学响应号召，开展“班级图书角”“月度读书分享会”等活动，引导学生接触经典文学作品。但有教师反映，不少学生面对纸质名著时缺乏耐心，更倾向于通过短视频“速读”名著情节。【材料三】某中学语文教研组对七年级学生阅读情况的访谈摘要：──学生A：“平时作业多，每天能抽出20分钟看会儿手机上的短文就不错了，大部头的书根本没时间读。”──学生B：“短视频里几分钟就能讲完一本名著，还配画面和解说，比自己看书有意思多了。”──家长C：“孩子在家总抱着手机刷视频，一说让他读纸质书就说‘没意思’‘看不懂’，真担心他的阅读能力。”8.

下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是（）（2分）A.广西某市七年级学生中，纸质书籍日阅读时长不足30分钟的比例超过半数。B.电子文本阅读时长在30分钟以上的学生比例，高于纸质书籍的同类比例。C.学生阅读的纸质载体中，课本和教辅书占据了绝大多数。D.超过一半的学生主要通过电子文本阅读短视频文案。9.

结合材料二和材料三，概括当前广西七年级学生在阅读方面存在的主要问题。（3分）10.

针对材料中反映的阅读问题，请你提出两条切实可行的解决建议。（4分）阅读下面的文字，完成11—14题。开在心灵深处的荞麦花①盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。②七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在生命之初沉重的打击下，没有人安慰和鼓励，却要像个农夫一样在农田里拼命劳作。③我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗？你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！”④母亲直起腰擦一把头上的汗水，望着荒芜的田地说：“浪费了这片地多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做饸饹面吃哈。”⑤在那个贫穷的旧时光里，能吃上一顿面食多么令人向往啊，我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地荞麦花开，在微风中荡漾。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨继续劳作。⑥傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我心疼地说：“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。”⑦我心灰意冷，摇摇头说：“不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。”母亲絮絮叨叨说了农村的苦，和盼望我能有出息的决心。但我没有听母亲的劝，决意留在家中务农。⑧一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，【甲】我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。⑨一天傍晚，回家后发现母亲没回来。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。【乙】月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。我微醉于如此静好的月夜，此时我忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊！⑩月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的饸饹面，竟然在月下坚持劳作！⑪母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗，你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！”⑫母亲的自信，让我感动，她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野。而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢？⑬几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自豪地说：“我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！”那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。⑭从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚，那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲。11.

请结合全文内容，补全“我”的情感变化过程。（4分）12.

有感情的朗读利于融入文本，依据朗读知识对下面的句子进行朗读设计并说明理由。（2分）月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。“朗读”知识卡片：朗读：要注意语速、重音、停连、语气等重音——朗读时，为适应传情达意的需要，对于语句中的某些词或者短语以重读的形式加以强调。停连——朗读时语流中声音的中断和延续。声音的中断即停顿，声音的延续即连接。13.

结合语境，品析语言。（3分）我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。(从加点词角度)14.

请结合选文的内容，分析文中的母亲这一人物形象。（3分）15.

选文以“开在心灵深处的荞麦花”为题，有什么含义？（3分）（二）古诗文阅读（本题共6小题，18分）阅读下面唐诗，完成16—17题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。16．下列诗句中与本诗描写的季节最接近的一项是（

）（2分）A．黄梅时节家家雨。青草池塘处处蛙。B．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。C．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。D．云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。17．有学生将“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句，作为毕业赠言送给同学，是否合适？请说明理由。（3分）阅读下面文言文，完成18—21题。【甲】咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】黄琬巧对黄琬幼而慧，祖父琼①为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见②，而琼以状③闻。太后诏问所食多少。琼思其对，而未知所况④。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏。（甲乙两文均选自《世说新语》）【注释】①祖父琼：黄琬的祖父黄琼。②京师不见：京城里看不到（那次日食的情况）。③状：汇报、报告。④未知所况：不知道该如何描述。18.下面句子中加点词意思相同的一项是（

）（2分）A．公大笑乐

不亦乐乎 B．而琼以状闻

可以为师矣C．正月日食

吾日三省吾身 D．而未知所况

温故而知新19.下列对甲乙两文的理解分析，有误的一项是（

）（2分）A．甲文开头画线句总述了“咏雪”的背景，精炼地交代了时间、天气、人物等要素。B．甲文“雪骤”一词属环境描写，除营造聚会的氛围外，还为下文“咏雪”作铺垫。C．“琼大惊”写出黄琼被孙女黄琬的话吓呆了，觉得这样的回答一定会让太后勃然大怒。D．鲁迅评《世说新语》“记言玄远冷峻，记行高简瑰奇”，这一特点在两文中都有所体现。20.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）何不言日食之余如月之初？21.班里的小文同学不明白谢道韫为何能凭借“未若柳絮因风起”一句被后人称为才女？请结合【甲】文内容为他解答疑惑。（2分）22.【甲】文中的“公大笑乐”和【乙】文中“琼大惊”描写手法上有何相似之处？有何表达效果？（3分）（三）整本书阅读（本题共2小题，7分）23.【任务一：阅读名著片段】李梅同学将《朝花夕拾》中的人物划分为“益友和损友”两大类，有几个遗漏的信息需要你帮忙补充。（4分）经典名著人物分类表经典名著人物益友或损友性格特点《从百草园到三味书屋》①益友方正、质朴、博学、严而不厉《阿长与<山海经>》长妈妈益友②《藤野先生》藤野先生③治学严谨、平等待人④《》衍太太损友自私自利、多嘴多舌，喜欢使坏24.【任务二：观点交流】现在的中学生，更喜欢刷微博、抖音，进行“标题式阅读”和浅阅读。你的好朋友小文认为时代变了，我们没有耐心也没有必要再阅读《朝花夕拾》这样的经典作品，你将如何以《朝花夕拾》为例，劝说其经典阅读呢？（80字以内）（3分）三、写作（50分）25.根据要求写作（50分）对于史铁生来说，那北海的菊花是一缕芬芳，承载着他对母亲的无限怀念；对于莫怀戚来说，初春的田野是一缕芬芳，萦绕着一家人散步的欢声笑语；对于鲁迅来说，长妈妈带来的那套刻印都十分粗拙的“三哼经”是一缕芬芳，温暖了鲁迅的少年甚至整个人生……在你的生活中，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，抚慰了你的心灵。请以“那一缕芬芳”为题，写一篇记叙文。要求：①把题目抄写在答题卡指定位置上；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。

2025年秋季期七年级语文科适应性训练参考答案1、（1）攒（2）cháng2、人迹罕至茫然无措3、示例：莫怀戚笔下的小男孩在田野散步时向往有意思的小路。4、第④句，应将“润泽”和“照耀”互换位置。5、。；6、小语的背诵时间安排最合理。（1分）因为根据艾宾浩斯遗忘曲线，学习后的短时间内遗忘速度较快，（1分）小语在学完课文后较短时间内(第三节自习课)进行背诵，能在记忆保留比率相对较高的时候及时巩固，更有利于知识的记忆和掌握。（1分）7、①马致远②枯藤老树昏鸦③我寄愁心与明月④随风直到夜郎西⑤学而不思则罔⑥思而不学则殆⑦落花时节又逢君⑧不知何处吹芦管8、1.

答案：D（解析：材料一显示“电子文本主要阅读载体中，短视频文案占65%”，是指选择电子文本阅读的学生群体中，65%的人以短视频文案为主要阅读内容，而非“超过一半的学生”整体）

①阅读时间不足，受作业量影响，能保证有效阅读时长的学生较少；②阅读载体单一，纸质阅读以课本、教辅为主，电子阅读多为短视频文案；③阅读深度不够，倾向于通过短视频“速读”名著，缺乏对纸质经典的深入阅读；④阅读兴趣偏向碎片化、娱乐化，对纸质名著缺乏耐心。（答出任意三点即可3分）10、①学校可合理控制作业量，设置“每日固定阅读时段”，保障学生阅读时间；②开展“名著片段情景剧”“经典台词朗诵”等趣味活动，提升学生对纸质名著的兴趣；③家长以身作则，减少家庭电子设备使用时长，与孩子开展亲子共读活动；④教师指导学生掌握精读方法，结合短视频内容与原著文本进行对比分析，引导深度阅读。11、(1)暴怒无常;(2)心情烦乱，心灰意冷;(3)失魂落魄，心灵空虚;(4)心酸，感动12、朗读设计：应该用舒缓的语气读；（1分）“雪白”“淡淡的”“氤氲”要重读，突出了荞麦花颜色的雪白，花香的淡雅，景色的诗意美好，要读出作者对月下美景的陶醉和享受之情（2分）13、杂草丛生，原本用来形容一片荒芜、萧条的景象(1分)；通过比喻的修辞，将我的内心比作杂草丛生，表现我还没从高考落榜的阴影中走出来，心情烦躁。(1分)表达了我对未来和前途感到迷茫。(1分)14、(1)勤劳坚韧：在酷暑和月下坚持劳作，体现吃苦耐劳；(2)坚强乐观(热爱生活)：坚信荞麦能丰收，鼓励儿子复读，展现坚定信念(3)教子有方：用荞麦从荒地到开花的转变，孤立儿子复读；(4)深爱儿子：心疼儿子劳作辛苦，主动承担经济压力供其读书（答出任意三点即可3分）15、既指母亲补种的荞麦开花了；（1分）又指在人生遭遇挫折痛苦时，不能轻言放弃，要坚定信念，充满希望地生活，朝着目标不懈努力，实现自己的梦想。（2分）16、C（A.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”写的是初夏季；B.“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”写的是