3生物的鉴别（教学课件）生物冀少版04七年级上册()

第二节

生物的鉴别第二单元

生物体的多样性第三章

生物的分类和鉴别2024冀少版新教材.生物.七年级.上册冀少版·生物学习目标01认识简单的分类检索表。02学习利用简单的检索表对生物进行鉴别。重点难点03关注生物鉴别在生活、生产中的意义。核心素养目标通过根据生物分类检索表判断几种十字花科植物名称的活动，识别五种植物名称，提高探究实践能力。生命观念通过根据生物分类检索表判断几种十字花科植物名称的活动，识别五种植物名称，提高探究实践能力。科学思维通过观察和比较萝卜、白菜、番茄的分类地位图，了解三种生物亲缘关系的远近，形成进化与适应观。探究实践通过联系社会的学习和“做中学”的实践应用，理解生物鉴别在生产、生活中的意义，形成学好生物学知识服务生产、生活的社会责任意识。态度责任新课导入

春天到来，各种花次第开放，给大地披上彩妆。可是每到这个季节，我们都有这样的困惑：桃、杏、李、梅、樱，如何分得清？如果想真正地认识各种生物，就要对它们进行鉴别。那么，怎样对生物进行鉴别呢?根据下面的生物分类检索表，判断图中几种十字花科植物的名称，并填写在图中的横线上。寻证据·观察根据下面的生物分类检索表，判断图中几种十字花科植物的名称，并填写在图中的横线上。1.具短角果2.角果圆扇------------------------------独行菜2.角果倒三角形---------------------------荠菜1.具长角果3.花冠紫色-------------------------------萝卜3.花冠黄色4.茎生叶无叶柄，基部抱茎---------------白菜4.茎生叶有柄，基部不抱-----------------芥菜根据下面的生物分类检索表，判断图中几种十字花科植物的名称，并填写在图中的横线上。寻证据·观察白菜独行菜萝卜荠菜芥菜探究新知

一、生物检索表生物分类检索表是根据生物之间的相似和差异编制而成的。鉴别生物时，经常要用到生物分类检索表。探究新知

一、生物检索表生物分类检索标的使用方法观察未知生物形态特征利用检索表确定所属“门”在对应门检索表中确定所属“纲”在对应纲检索表中确定所属“目”在对应目检索表中确定所属“科”在对应科检索表中确定所属“属”查阅分种检索表确定分类地位和名称“种”是最基本的分类单位。探究新知

二、鉴别生物的意义1.了解不同生物的分类地位，还能判断不同生物之间亲缘关系的远近。番茄与白菜同属于________________，萝卜和白菜同属于________，三者比较，萝卜与白菜的亲缘关系比较_____，番茄与白菜的亲缘关系较_____。双子叶植物纲十字花科近远探究新知

二、鉴别生物的意义2.可以帮助我们了解本地的生物资源，确定合理的保护措施和开发利用策略。探究新知

二、鉴别生物的意义3.鉴别生物还在农林业生产、食品安全、外来物种入侵的防控等方面有重要作用。根据下面的生物分类检索表，判断图中几种十字花科植物的名称，并填写在图中的横线上。做中学·实践为校园植物挂牌根据“认识校园植物”活动中对植物的记录，查阅有关生物分类的资料，鉴别这些植物，给他们挂上标牌。怎样给生物命名林奈1）建立者：瑞典植物学家林奈2）双名法：属名种加词命名者的姓名（正体，可省略)学名拉丁文、斜体字每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成属名的第一个字母须大写，种加词第一个字母须小写

开眼界双名法

开眼界银杉果蝇属名种加词命名者姓名属名种加词当堂练1.春天，薔薇科植物的花纷纷开放。运用下列生物分类检索表，判断图中几种蔷薇科植物的名称。1花有柄2花瓣尖端有缺口..............................樱2花瓣尖端无缺口..............................李1花无柄或近无柄3花叶同出......................................桃3花先叶开放4花萼常反折..............................杏4花萼不反折..............................梅樱当堂练李桃梅杏当堂练2.农业植保站工作人员在田间进行考察时，发现了某种害虫，需要对它进行鉴别。害虫的鉴别对农业生产有什么意义?答：对害虫进行鉴别，可以确定害虫的分类地位和名称；有利于了解害虫的生活习性，推断它的生理特性，帮助农民制定相应的防治措施。巩固练1．2023年，大熊猫“和花”先后登上多个平台热搜第一，被网友称为“熊猫界的顶流女明星”。如图所示的动物分类表中，选项中与大熊猫亲缘关系较近的是（）A．荒漠猫 B．北极熊 C．家猫 D．兔狲大熊猫与北极熊同科，而大熊猫与荒漠猫、家猫和兔狲同目，科比目小，故大熊猫和北极熊的亲缘关系越近B巩固练2.1928年，我国植物分类学奠基人胡先啸先生用双名法命名了一种长有秤砣状果实的树，中文名“秤锤树”，学名为SinojackiaxylocarpaHu，下列叙述错误的是()A.双名法的创立者是林奈B.生物的学名用斜体英文来表示C.Sinojackia是属名，xylocarpa是种本名D.每个物种的科学名称可以有命名者的姓名，也可将命名者姓名省略双名法的学名部分均为拉丁文，并为斜体字B巩固练3.

对生物进行分类的主要目的不包括()A.了解生物的多样性 B.了解生物之间的亲缘关系C.了解生物之间的进化关系 D.了解生物的有害和有益物种D对生物进行分类，主要目的是了解生物的多样性、了解生物之间的亲缘关系及生物之间的进化关系等课堂小结

生物的鉴别生物分类的意义生物分类检索表双名法（1）了解不同生物的分类地位，还能判断不同生物之间亲缘关系的远近。（2）可以帮助我们了解本地的生物资源，确定合理的保护措施和开发利用策略。（3）鉴别生物还在农林业生产、食品安全、外来物种入侵的防控等方面