小学三年级下册语文期中综合测评测试卷

小学三年级下册语文期中综合测评测试卷第一部分基础积累与运用（共40分）一、看拼音写词语（10分）春天来了，公园里的rónghuà（融化）了，yànzi（燕子）从南方飞回来了，yuānyāng（鸳鸯）在水中嬉戏，lúyá（芦芽）也悄悄地从土里钻了出来。小明的jiǎnchá（检查）作业非常认真，老师经常pīping（批评）他的cuòwù（错误），他总是jiāoào（骄傲）地接受。妈妈做的tángcùyú（糖醋鱼）非常好吃，我chítáng（池塘）边的柳树下，xīnshǎng（欣赏）着美丽的风景。我们要jiēchù（接触）大自然，fǎngfú（仿佛）置身于一个mènghuàn（梦幻）的世界。他qiānxū（谦虚）地说：“我只是jìxù（继续）努力，chénggōng（成功）是大家的功劳。”二、选择正确的读音或汉字（8分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.崇高（chóng）纤细（qiān）姿势（zī）痕迹（hén）B.舞蹈（dǎo）仿佛（fú）莲蓬（péng）挨挨挤挤（āi）C.不禁（jìn）匀称（chèn）撒手（sā）挣脱（zhēng）D.模型（mó）差异（chā）夹袄（jiá）折腾（zhē）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.花瓣辩认欧洲相提并论B.骄傲懦弱倒映没精打彩C.池塘欣赏别致刻舟求剑D.秘密蘑菇历害双龙戏珠下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的演讲绘声绘色，赢得了观众的阵阵掌声。B.我们要齐心协力，共同完成这项艰巨的任务。C.小明自言自语地说：“今天的天气真不错！”D.他迫不及待地打开礼物，发现是一本他最喜欢的书。下列句子中，没有语病的一项是（）A.经过努力，他的学习成绩有了明显的改进。B.我们要养成认真观察和仔细思考的习惯。C.他经常回忆过去的往事。D.我断定他大概是生病了。三、词语积累与运用（12分）照样子，写词语（6分）源源不断（AABC式）：、、______无忧无虑（ABAC式）：、、______红彤彤（ABB式）：、、______选择合适的词语填空（6分）（）的羽毛（）的翅膀（）的春天（）地说（）地跑（）地看（）的掌声（）的歌声（）的笑声（）的西沙群岛（）的海滨小城（）的海底世界四、句子练习（10分）按要求改写句子（6分）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）用关联词把两句话合并成一句话（4分）我们仔细观察。我们能发现大自然的奥秘。他的学习成绩很好。他一点儿也不骄傲。第二部分阅读理解（共30分）一、课内阅读（15分）《荷花》（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……用“______”画出文中的比喻句，并说说把什么比作什么。（3分）文中描写了荷花的哪几种姿态？（3分）为什么说“眼前的这一池荷花看作一大幅活的画”？（3分）“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花”，这句话表达了作者怎样的思想感情？（3分）想象一下，如果你是一朵荷花，还有谁会过来告诉你什么？（3分）二、课外阅读（15分）《小蚂蚁的壮举》在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，顺着风势游走的火舌像一条红色的项链，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在这时，出乎意料的情形出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而，“蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举，不也能给我们一些启示吗？联系上下文，解释下列词语（4分）惊心动魄：______绝处逢生：______用“______”画出文中的比喻句，并说说这样写的好处。（3分）蚂蚁们的“壮举”指的是什么？（3分）读了这篇短文，你受到了什么启示？（5分）第三部分习作（共30分）题目：《我最______的一个人》要求：把题目补充完整，可以填“喜欢”“敬佩”“难忘”等。用具体的事例来表现人物的特点，注意语句通顺，感情真实。字数不少于300字。参考答案第一部分基础积累与运用一、看拼音写词语融化、燕子、鸳鸯、芦芽检查、批评、错误、骄傲糖醋鱼、池塘、欣赏接触、仿佛、梦幻谦虚、继续、成功二、选择正确的读音或汉字BCCB三、词语积累与运用示例：AABC式：津津有味、井井有条、彬彬有礼ABAC式：无影无踪、无边无际、自言自语ABB式：绿油油、金灿灿、黑乎乎示例：乌黑的羽毛、有力的翅膀、美丽的春天大声地说、飞快地跑、仔细地看热烈的掌声、动听的歌声、欢快的笑声富饶的西沙群岛、美丽的海滨小城、奇妙的海底世界四、句子练习示例：月亮弯弯的，像一条小船挂在天空。这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。示例：我们只要仔细观察，就能发现大自然的奥秘。虽然他的学习成绩很好，但是他一点儿也不骄傲。第二部分阅读理解一、课内阅读比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。把荷叶比作大圆盘。三种姿态：才展开两三片花瓣儿；花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。因为荷花的姿态很美，像一幅画，而且荷花是活的，所以说眼前的这一池荷花看作一大幅活的画。表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情。示例：蝴蝶飞过来，告诉我花间的快乐；蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的甜蜜。二、课外阅读惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。绝处逢生：在最危险的处境中又得到生路。比喻句：顺着风势游走的火舌像一条红色的项链，向草