小学三年级语文（上册）达标测试卷

小学三年级语文（上册）达标测试卷第一部分基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（10分）我家门前有一条chánchán（潺潺）的小溪，溪水清澈见底。秋天的果园里，pútao（葡萄）紫莹莹的，挂满了枝头。运动会上，同学们迈着jiǎojiàn（矫健）的步伐走向操场。她用xīnshǎng（欣赏）的目光看着那幅美丽的油画。遇到困难时，我们要学会yǒnggǎn（勇敢）面对。考查要点：本题主要考查学生对三年级上册生字词的掌握情况，包括易读错字、多音字、形近字等。通过拼音写词语的形式，检验学生的汉字书写能力和对词语的理解运用能力。二、选择正确的读音或汉字（8分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.瑰（guī）丽参（cēn）差悄（qiāo）然B.嫉（jí）妒教诲（huì）客栈（zhàn）C.酵（xiào）母炊（chuī）烟勉强（qiǎng）D.苔藓（xiǎn）馈（guì）赠凛冽（lǐn）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.震耳欲聋迫不急待不容争辨B.一如既往络绎不绝浮想联篇C.安然无恙不容置疑再接再厉D.中流砥柱脍炙人口按步就班考查要点：本题重点考查学生对汉字读音和字形的辨析能力。通过选择题的形式，让学生在具体语境中判断正确的读音和字形，培养学生的语感和对汉字的敏感度。三、词语积累与运用（12分）照样子，写词语（6分）例：红彤彤（ABB式）：、、__________例：无影无踪（ABAC式）：、、__________例：栩栩如生（AABC式）：、、__________选词填空（6分）虽然……但是……因为……所以……不仅……而且……（）他平时刻苦学习，（）这次考试取得了优异的成绩。这本书（）内容丰富，（）语言生动，深受读者喜爱。（）天气很冷，（）同学们依然坚持晨跑。考查要点：本题考查学生对词语的积累和运用能力。通过仿写词语和选词填空的形式，检验学生对词语结构和语义的理解，以及在具体语境中准确运用词语的能力。四、句子练习（10分）按要求改写句子（6分）原句：小鸟在树枝上唱歌。（改为拟人句）原句：这是伟大的奇观。（改为反问句）原句：他的话深深地打动了我。（改为“把”字句和“被”字句）修改病句（4分）我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。多读好书，可以丰富和提高我们的知识。考查要点：本题考查学生对句子的理解和运用能力。通过改写句子和修改病句的形式，检验学生对不同句式的掌握情况，以及对句子结构和语法规则的理解。第二部分阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）阅读《富饶的西沙群岛》片段，回答问题。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。这段话主要写了什么？（3分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话说明了什么？（4分）从这段话中，你感受到了什么？（4分）考查要点：本题考查学生对课内文章的理解和分析能力。通过对课文片段的阅读，检验学生对文章内容、修辞手法、重点句子含义的理解，以及对文章情感的把握。二、课外阅读（15分）阅读短文《秋天的雨》，回答问题。秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。短文是从哪几个方面来写秋天的雨的？（4分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）秋天的雨给大地带来了什么？给小朋友带来了什么？（4分）你喜欢秋天的雨吗？为什么？（3分）考查要点：本题考查学生的课外阅读能力。通过对短文的阅读，检验学生对文章内容的理解、对修辞手法的分析、对文章情感的把握，以及对文章主题的概括能力。第三部分习作（30分）题目：《我最敬佩的一个人》要求：选择一个你最敬佩的人，可以是家人、老师、同学，也可以是陌生人。写出他（她）的外貌、性格特点，以及你敬佩他（她）的原因。注意语句通顺，内容具体，感情真实。字数不少于300字。考查要点：本题考查学生的写作能力。通过命题作文的形式，检验学生的观察能力、表达能力和情感体验能力。要求学生能够抓住人物的特点，通过具体事例来表现人物的品质，做到内容具体、感情真实。参考答案及评分标准第一部分基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（10分）潺潺2.葡萄3.矫健4.欣赏5.勇敢（每空2分）二、选择正确的读音或汉字（8分）B2.C（每题4分）三、词语积累与运用（12分）照样子，写词语（6分）ABB式：金灿灿、绿油油、白茫茫（每空1分）ABAC式：无边无际、自言自语、无影无踪（每空1分）AABC式：津津有味、井井有条、彬彬有礼（每空1分）选词填空（6分）因为……所以……不仅……而且……虽然……但是……（每空2分）四、句子练习（10分）按要求改写句子（6分）拟人句：小鸟在树枝上欢快地唱歌。（2分）反问句：这难道不是伟大的奇观吗？（2分）“把”字句：他的话把我深深地打动了。“被”字句：我被他的话深深地打动了。（2分）修改病句（4分）我们要善于发现并认真克服学习上的缺点。（2分）多读好书，可以丰富我们的知识。（2分）第二部分阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）这段话主要写了西沙群岛海里的鱼非常多，非常好看。（3分）运用了排比和比喻的修辞手法，生动形象地写出了鱼的种类繁多和形态各异。（4分）这句话说明了西沙群岛的海里鱼非常多，是一种夸张的说法。（4分）感受到了西沙群岛的富饶和美丽，以及作者对西沙群岛的喜爱之情。（4分）二、课外阅读（15分）短文是从秋天的雨是一把钥匙、有一盒五彩缤纷的颜料、藏着非常好闻的气味、吹起了金色的小喇叭这几个方面来写的。（4分）运用了比喻和拟人的修辞手法，把秋天的雨比作钥匙，把秋天的大门打开，生动形象地写出了秋天的雨的特点，以及秋天到来的悄无声息。（4分）秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（4分）示例：我喜欢秋天的雨，因为它带来了凉爽的天气，带来了丰收的喜悦，还带来了美丽的景色。（3分）第三部分习作（30分）评分标准：内容具体，感情真实，能够通过具体事例表现人物的品质，语句通顺，字数不少于300字。（25-30分）内容较具体，感情较真实，能够写出人物的特点，语句较通顺，字数不少于250字。（20