小学三年级语文上学期复习测评卷

小学三年级语文上学期复习测评卷第一部分基础积累（40分）一、拼音与汉字（10分）看拼音写词语（5分）fēngshōu()yánliào()yǎnzòu()guīzé()zhǔnbèi()给下列汉字选择正确的读音（5分）瑰（guīguì）黎（líní）瞬（shùnxùn）黎（líní）黎（líní）二、词语运用（10分）写出下列词语的近义词（5分）突然——（）喜爱——（）立刻——（）仔细——（）寒冷——（）用“一边……一边……”造句（5分）示例：妈妈一边看电视，一边织毛衣。我的句子：三、句子练习（10分）把下列句子补充完整（5分）秋天的雨，是一把钥匙。我军的伤员______从火线上抬下来。西沙群岛的海里______。列宁找到了那只灰雀，______。掌声______平息了。修改病句（5分）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。我估计他这道题一定做错了。菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。听了这个故事，我不约而同地笑了。我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。四、古诗文积累（10分）默写诗句（5分）天门中断楚江开，______。欲把西湖比西子，______。遥望洞庭山水翠，______。水光潋滟晴方好，______。遥望洞庭山水翠，______。根据意思写出诗句（5分）两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。诗句：，。洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。诗句：，。第二部分阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）阅读《金色的草地》片段，回答问题。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。写出下列词语的反义词（3分）张开——（）仔细——（）引人注目——（）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）草地为什么会变色？请用文中的句子回答。（4分）读了这篇短文，你有什么收获？（4分）二、课外阅读（15分）阅读《小松鼠找花生》，回答问题。大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。从那以后，小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”写出下列词语的近义词（3分）鲜艳——（）高兴——（）奇怪——（）小松鼠为什么没有找到花生？（4分）读了这个故事，你明白了什么道理？（4分）如果你是小松鼠，你会怎么做？（4分）第三部分习作表达（30分）题目：我最喜欢的小动物要求：写清楚小动物的外形特点。写出小动物的生活习性。表达出你对小动物的喜爱之情。字数不少于300字。参考答案（部分）第一部分基础积累一、1.丰收颜料演奏规则准备二、1.忽然喜欢马上认真冰冷三、2.修改病句：他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。我估计他这道题做错了。菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜和西红柿。听了这个故事，我们不约而同地笑了。我们要善于发现并认真克服学习上的缺点。第二部分阅读理解一、课内阅读2.比喻。把蒲公英的花比作手掌，生动形象地写出了蒲公英花瓣可以张开、合上的特点。3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。二、课外阅读2.因为花生的果实长在地下，小松鼠只在地面上找，所以没有找到。3.示例：遇到问题要仔细观察，不能只看表面现象。第三