《科学探究：物质的密度》教案物理科课件

八年级5.3科学探究：物质的密度情境导入

【想一想】怎么不通过品尝味道就能断定哪杯是盐水，哪杯是淡水呢？两杯水的质量不同。（1）会应用“比值”的方法探究物质的性质，建立密度的概念，认识密度公式和单位的由来。（2）学会查物质的密度表，并能说出一些常见物质的密度。（3）会测量一些物质的密度。本节目标2．利用密度公式可以解决一些实际应用问题，怎么判断物体是空心还是实心？

预习反馈1．光的折射：（1）定义：；（2）密度的国际单位是

，1g/cm3=

kg/m3，密度的公式：

。单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。kg/m31000

ρ=m/V通过对物体的密度、质量、体积的比较，可判断物体时空心的还是实心的，即当ρ物=ρ为实心，ρ物＜ρ为空心；m物=m为实心，m物＜m为空心；V物=V为实心，V物＞V为空心。课堂探究密度怎么不通过品尝水的味道，就能知道哪杯水是盐水，哪杯水是淡水？你是依据什么做出的判断？如果两杯水的体积都不同，那么你该怎么进行判断呢？两杯水的质量不同。同样体积，质量大的是盐水。盐水的密度比淡水的密度大。课堂探究密度的概念定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。密度的国际单位是kg/m3。常用单位还有g/cm3．1g/cm3=1000kg/m3

密度是物质的一种特性，它不随物质的质量或体积的变化而变化．同一种物质的密度是一个确定的值，不同物质的密度通常是不同的，因此可用来鉴别物质，如水的密度为ρ水=1.0×103kg/m3。课堂探究既然密度是一个固定的量，那怎么比较密度的大小呢？密度大小由物质决定，要比较物质密度的大小从以下三个方面进行。（1）从单位上：单位换算：1g/cm3=1000kg/m3（说明：两个单位比较：g/cm3单位大）（2）从性质上：一桶水和一滴水哪个密度大。（3）从函数图上比较种物质的密度大。课堂探究比较下面几个组看一看哪个密度较大。一杯水与一滴水一滴密度为1.0×103kg/m3的淡水一滴密度为1.025g/cm3的海水1，2，3三种物质密度的比较典例分析例1．甲、乙、丙三种物质质量与体积关系图象如图．从图象可知（）A．ρ丙＞ρ乙＞ρ甲

B．ρ甲＞ρ丙＞ρ乙C．ρ乙＞ρ甲＞ρ丙

D．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙解析：由图象知：当三种物质的体积都为50cm3时，m甲=50g，m乙=35g，m丙=25g，因为m甲＞m乙＞m丙，所以ρ甲＞ρ乙＞ρ丙．故选D．D课堂探究密度的计算密度的公式：ρ=m/V（ρ表示密度、m表示质量、V表示体积）同种物质，在一定状态下密度是定值，它不随质量大小或体积大小的改变而改变。

具有同种物质的物体，在同一状态下，体积大的质量也大，物体的体积跟它的质量成正比；具有不同物质的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量也大，物体的质量跟它的密度成正比具有不同物质的物体，在质量相同的条件下，密度大的体积反而小,物体的体积跟它的密度成反比。课堂探究密度公式有哪些具体的应用呢？1、根据公式ρ=m/V来鉴别物质．2、测出物体的质量和体积.其中可以进行空、空心的判断。课堂探究下面某几个小球，你能进行判断哪几个是实心、哪几个是空心吗？通过对物体的密度、质量、体积的比较，可判断物体时空心的还是实心的，即当ρ物=ρ为实心，ρ物＜ρ为空心；m物=m为实心，m物＜m为空心；V物=V为实心，V物＞V为空心。典例分析例2对如表给出的常温常压下的一些物质的密度，请根据表中数据分析下列说法中正确的是（）A．固体的密度一定比液体的密度大.B．90cm3的水结成冰后，其密度变小，体积增大了10cm3.C．不同种物质组成的物体，其密度一定不同.D．质量和体积都相同的铜块和铅块，铜块一定是空心的.解析：A、水银是液体，比多数固体的密度都大，故本选项错误．B、根据ρ=m/V得90cm3的水的质量为m=ρ水

×V水=1g/cm3×90cm3=90g，结成冰后，其密度变小，质量不变，根据ρ=m/V得V冰=m/ρ冰

=90g/0.9g/cm3=100cm3，则体积增大了100cm3-90cm3=10cm3，故本选项正确．C、由表中可知，冰和蜡的密度相同，但它们不是同一种物质组成的，故本选项错误．D、根据ρ=m/V得V=m/ρ，ρ铅＞ρ铜，m铅=m铜，所以V铅＜V铜，铅块一定是空心的，故本选项错误．故选B．B课堂探究与密度有关的物理现象

利用密度可以判断液体内部压强④

密度的特殊用途密度的特殊用途密度的特殊用途是根据需要选取不同密度的物质作产品的原材料。

密度与温度：气体有热胀冷缩的性质：温度高的气体密度小，易上升；温度低的气体密度大，易下降。

浮沉现象：物体浮沉情况取决于所受的重力和浮力的大小关系．浸没在液体中的物体体积就是它所排开液体的体积，根据阿基米德原理可知物体密度与液体密度的大小关系可以对应表示重力与浮力的大小关系。课堂探究下列哪些现象是利用了密度的特性？轮船漂浮在水上制造飞机采用轻质的合金材料木船做成空心的典例分析例3物理知识在生活中有广泛的应用，以下实例中应用了密度知识的是（）A．防洪堤坝建成上窄下宽的形状B．用吸尘器吸灰尘C．轮船浮在水面上D．制造飞机采用轻质的合金材料解析：A、由于液体的压强随深度的增加而增大，河水的深度越深、压强越大，为了使拦河坝能承受更大的水压，把拦河坝设计成下宽上窄的形状．不符合题意；B、吸尘器工作过程中，吸嘴处空气流动速度快，气压较小，大气压强将灰尘压入吸尘器内．不符合题意；C、轮船浮在水面上，靠的是水的浮力．不符合题意；D、铝合金材料与普通钢铁相比，密度较小，制造飞机采用铝合金材料，是在体积一定时，减轻飞机的质量．符合题意．故选D．D课堂探究探究密度的测量

怎么根据所给出的工具，测出已知铝块的密度呢？1.用天平测出3块方糖的质量m；2.用毫米刻度尺测出其中一块的长a、宽b、高c．3.方糖密度表达式：ρ=m/V课堂探究固体密度的测量液体密度的测量固体密度的测量关键是测出物体的质量和体积，金属块的质量可用天平直接测得，也可以用弹簧测力计测出重力来计算质量；若物体的形状规则，可用刻度尺测出相关量后根据公式算出体积，若形状不规则利用量筒或量杯“排水法”来测得，若物体不能沉入水中的，可用“压入法”或“重锤法”来测物体的体积．1、常规法。2、密度瓶法。3、密度计法。4、浮力法。5、浮体法。所有的方法都是利用密度公式，得出质量与体积，然后计算得出密度。典例分析例4:小萱同学在做测量小石块密度实验中，下列操作正确的是（）A．水平台上的托盘天平已经调节好，搬到另一地方直接使用B．在称量小石块的质量过程中，发现指针偏左，她向右调节平衡螺母C．先在量筒中倒入适量的水，再直接将小石块投入到量筒内D．她觉得如果先量体积，再称质量，会使测量的密度偏大解析：（1）调好的天平移动位置必须重新调节，称量的过程中也不能再重新调节平衡螺母，故A、B错误；（2）在量筒中倒入适量的水是可以的，但不能将小石块直接投入到量筒内，这样做是错误的，故C错误；（3）后侧质量，质量的值测大了，密度测大了，故D正确．故选D．D课堂探究密度与温度

在大气压一定的情况下，一般来说物质的密度是随着温度升高而变小，但是水的密度上升到4摄氏度时温度最大而后随着温度上升而减小．水还随着温度的降低变成固态冰时密度反而会减小，所以水是个特殊的例子．温度与密度的关系：温度能够改变物质的密度．在我们常见的物质中，气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度的影响也最大；一般固体、液体的热胀冷缩不像气体那样显著，因而密度受温度的影响比较小．典例分析例5为救治病人，急需将一种药品送到偏远的山村，这种药品要求在0℃以下存放，常用的保温瓶不能满足需要．为保障药品存放的要求，某同学设计了如图所示的冷藏盒．下列做法正确的是（）A．药品放置在B处，低温物质放置在A处.B．保温瓶内的低温物质选择使用冰块.C．保温瓶内的低温物质选择经电冰箱冷藏室降温的食盐水.D．包装盒与保温瓶间的填充材料用导热性好的材料.解析：A、温度低的气体密度大，下沉，为使药品处于低温环境，应把药品放置在B处，低温物质放置在A处，故A正确；BC、药品要求在0℃以下存放，要求所选物质的熔点在0℃以下，冰的熔点是0℃，盐冰的熔点低于0℃，所以冷藏盒中应使用盐水冰块，而不是冰块也不是电冰箱冷藏的食盐水，故B、C都错误；D、这种药品要求在低温环境下存放，要求运输过程中尽可能不从外界吸收热量，包装盒应具有导热性能差的，即要用保温效果较好的材料；故D错误．故选A．A本课小结1.密度的概念。2.密度的计算。3.与密度有关的物理现象以及密度的测量。5.密度与温度。拓展练习1、甲、乙两块金属，它们的质量之比是2：5，体积之比是2：1，那么它们的密度之比是（）A．2：5B．1：2C．3：5D．1：5D拓展练习2、一个玻璃瓶质量是20克，装满酒精时的总质量是60克，能装多少质量的水？将水全部倒入量筒中，加入16克盐完全溶化后，盐水的总质量多大，此时液面升高到60ml刻度处，这种盐水的密度是多少？（酒精的密度0.8×103kg/m3）解：玻璃瓶装满酒精时，酒精的质量：m酒精=m总酒-m瓶=60g-20g=40g，由ρ=m/V可得，玻璃瓶的容积：V=V酒精=m酒精