2025-2026年北师版高一上册生物期末考试卷及答案

2025—2026年北师版高一上册生物期末考试卷及答案（考试时间：90分钟满分：100分）一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下列关于细胞学说的叙述，错误的是（）

A.细胞学说揭示了生物界的统一性

B.细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的

C.细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺

D.细胞学说认为细胞是一个完全独立的单位

下列物质中，不属于组成生物体蛋白质的氨基酸的是（）

A.H₂N—CH₂—COOH

B.H₂N—CH₂—CH(OH)—COOH

C.H₂N—CH(CH₃)—COOH

D.H₂N—CH₂—CH₂—NH₂

细胞膜的基本支架是（）

A.蛋白质分子

B.磷脂双分子层

C.糖蛋白

D.胆固醇分子下列细胞器中，与蛋白质合成和加工以及脂质合成有关的是（）

A.核糖体

B.内质网

C.高尔基体

D.中心体

渗透作用发生的条件不包括（）

A.半透膜

B.两种溶液具有浓度差

C.溶质分子能通过半透膜

D.水分子能通过半透膜

下列关于酶的叙述，正确的是（）

A.酶的化学本质都是蛋白质

B.酶能降低化学反应的活化能

C.酶在反应前后数量和性质会改变

D.酶只能在细胞内发挥作用

ATP的结构简式可表示为A—P～P～P，其中“～”代表（）

A.磷酸键

B.高能磷酸键

C.肽键

D.氢键

光合作用的光反应阶段发生在（）

A.叶绿体基质

B.细胞质基质

C.叶绿体类囊体薄膜

D.线粒体基质

下列物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是（）

A.葡萄糖和氧气

B.二氧化碳和水

C.葡萄糖和二氧化碳

D.氧气和水

有氧呼吸过程中，产生ATP最多的阶段是（）

A.第一阶段

B.第二阶段

C.第三阶段

D.三个阶段产生的ATP一样多

细胞分化的实质是（）

A.细胞数量的增加

B.细胞形态的改变

C.基因的选择性表达

D.细胞结构的复杂化

下列关于细胞衰老的叙述，错误的是（）

A.细胞衰老过程中，细胞核体积增大

B.细胞衰老过程中，色素会积累

C.细胞衰老过程中，细胞膜通透性改变

D.细胞衰老就是个体衰老

细胞凋亡是一种（）

A.病理性死亡

B.编程性死亡

C.意外死亡

D.坏死

下列关于癌细胞的叙述，错误的是（）

A.癌细胞能无限增殖

B.癌细胞的形态结构发生显著变化

C.癌细胞的表面发生变化，容易分散和转移

D.癌细胞不能进行分裂

下列实验中，需要用到显微镜的是（）

A.检测生物组织中的还原糖

B.检测生物组织中的脂肪（切片法）

C.检测生物组织中的蛋白质

D.探究酶的高效性

探究温度对酶活性影响的实验中，自变量是（）

A.酶的活性

B.温度

C.底物浓度

D.反应时间

下列关于色素提取和分离实验的叙述，正确的是（）

A.提取色素时，加入无水乙醇的目的是分离色素

B.分离色素时，层析液的作用是溶解色素

C.滤纸条上最宽的色素带是叶绿素a

D.滤纸条上扩散速度最快的色素是叶绿素b

下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）

A.无氧呼吸不需要氧气的参与，所以不属于氧化还原反应

B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水

C.无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳或乳酸

D.有氧呼吸的三个阶段都能产生二氧化碳

下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）

A.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心

B.所有细胞都有细胞核

C.核糖体是唯一能合成蛋白质的细胞器

D.线粒体是唯一能产生ATP的细胞器

二、填空题（本题共5小题，每空1分，共20分）组成细胞的元素中，______、______、______、______是基本元素，其中______是最基本元素。蛋白质的基本组成单位是______，其结构通式的特点是每个分子至少都含有一个______和一个______，并且都连接在同一个碳原子上。蛋白质的功能具有多样性，如______、______、免疫功能等。光合作用的总反应式为______。光反应阶段产生的______和______用于暗反应阶段的C₃还原。暗反应阶段的核心过程是______。细胞周期包括______和分裂期，分裂期又分为______、______、______、______四个时期。其中，______时期染色体的形态和数目最清晰。物质跨膜运输的方式主要有______、协助扩散和______。其中，______和协助扩散属于被动运输，不需要消耗ATP；______需要载体蛋白和消耗ATP。三、简答题（本题共3小题，共20分）（6分）简述细胞膜的功能。（7分）简述有氧呼吸三个阶段的场所和主要反应。（7分）简述细胞分化的意义及特点。四、实验探究题（本题共1小题，共20分）某生物兴趣小组探究“光照强度对光合作用强度的影响”，实验材料选用金鱼藻、清水、烧杯、漏斗、试管、台灯等。实验步骤如下：取适量清水倒入烧杯中，放入一定量的金鱼藻，置于适宜温度下。将漏斗倒扣在金鱼藻上方，试管装满清水倒扣在漏斗颈上，保证试管内无气泡。将台灯分别置于距离烧杯10cm、20cm、30cm、40cm处，依次标记为组1、组2、组3、组4，每组实验重复3次。打开台灯，每组光照10分钟后，观察并记录试管内产生气泡的数量。请回答下列问题：（4分）该实验的自变量是______，因变量是______，无关变量有______（至少答出2点）。（4分）试管内产生的气泡主要成分是______，产生该气泡的生理过程是______。（6分）预期实验结果：随着台灯与烧杯距离的增加，试管内产生的气泡数量会______，原因是______。（6分）该实验设计存在哪些不足之处？请提出改进建议。参考答案一、选择题（每小题2分，共40分）D2.D3.B4.B5.C6.B7.B8.C9.B10.C11.C12.D13.B14.D15.B16.B17.C18.C19.A20.A二、填空题（每空1分，共20分）C、H、O、N；C氨基酸；氨基（—NH₂）；羧基（—COOH）；催化功能；运输功能（合理即可）6CO₂+12H₂O光能、叶绿体C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O；ATP；[H]（或NADPH）；CO₂的固定分裂间期；前期；中期；后期；末期；中期自由扩散；主动运输；自由扩散；主动运输三、简答题（共20分）（6分）

①将细胞与外界环境分隔开，保障细胞内部环境的相对稳定；（2分）

②控制物质进出细胞，允许对细胞有用的物质进入，阻止有害物质进入，将细胞产生的废物排出；（2分）

③进行细胞间的信息交流，如通过糖蛋白传递信息、细胞间直接接触等。（2分）

（7分）

①第一阶段：场所是细胞质基质；主要反应：葡萄糖分解为丙酮酸和少量[H]，释放少量能量。（2分）

②第二阶段：场所是线粒体基质；主要反应：丙酮酸和水反应生成CO₂和大量[H]，释放少量能量。（2分）

③第三阶段：场所是线粒体内膜；主要反应：[H]与氧气结合生成水，释放大量能量。（3分）

（7分）

意义：细胞分化使细胞趋向专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率，是多细胞生物个体发育的基础。（3分）

特点：

①稳定性：细胞分化一旦形成，一般不会恢复到未分化状态；（2分）

②持久性：细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中，在胚胎时期达到最大限度；（1分）

③普遍性：在生物界中普遍存在。（1分）

四、实验探究题（共20分）（4分）光照强度（台灯与烧杯的距离）；试管内产生气泡的数量；温度、金鱼藻的数量、清水的量、光照时间等（合理即可，答出2点及以上得2分）（4分）氧气（O₂）；光合作用的光反应阶段（6分）减少；光照强度随距离增加而减弱，光合作用强度减弱，产生的氧气量减少，气泡数量减少（6分）

不足之处1：未设置黑暗对照组，无法排除呼吸作用对气泡产生的影响。（2分）