2025-2026年人教版七年级上册语文期末考试卷及答案

2025—2026年人教版七年级上册语文期末考试卷及答案考生须知：1.本试卷基于人教版七年级上册语文全册内容，考查语文基础知识、阅读理解及写作能力，满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，务必将姓名、班级、考号填写在答题卡指定位置，所有答案均需写在答题卡对应区域，写在试卷上无效。3.字迹工整，卷面整洁，书写规范；阅读理解题需紧扣文本，结合语境作答；写作题需围绕主题，条理清晰，表达真情实感。4.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（25分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）吝啬（lìn）粗犷（kuàng）咄咄逼人（duō）B.静谧（mì）莅临（lì）棱镜（léng）恍然大悟（huǎng）C.确凿（zuó）倜傥（tǎng）荫蔽（yìn）混为一谈（hùn）D.憔悴（qiáo）狭隘（yì）惩戒（chéng）拈轻怕重（niān）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.朗润决别截然不同花枝招展B.烘托缥缈翻来复去人声鼎沸C.瘫痪澄清小心翼翼油然而生D.纯粹余晖麻木不人见异思迁3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（3分）A.国庆节期间，天安门广场上人山人海，热闹非凡，游客们都沉浸在节日的喜悦中。B.他对每一个问题都认真思考，从不人云亦云，总是有自己独到的见解，真是个随声附和的人。C.经过不懈的努力，他终于在数学竞赛中获得了一等奖，这是他应得的荣誉，让人刮目相看。D.这部电影情节跌宕起伏，人物形象鲜明，看完后让人回味无穷。4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改善。B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化典籍，值得我们认真阅读和品味。C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。D.为了避免类似的安全问题不再发生，学校加强了校园安保工作。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《春》的作者朱自清，是现代著名散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《荷塘月色》等。B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。C.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文中回忆了童年的学习和生活经历。D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者李白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被称为“诗仙”。6.古诗文默写。（6分）（1）________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（4）峨眉山月半轮秋，________________。（李白《峨眉山月歌》）（5）《〈论语〉十二章》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：________________，________________。7.综合性学习。（4分）班级开展“我爱文学”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）为本次活动设计一条宣传标语。（2分）（2）请推荐一本你最喜欢的文学书籍，并简要说明推荐理由。（2分）二、阅读理解（45分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成8—11题。《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”8.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）不亦说乎（）（2）人不知而不愠（）（3）学而不思则罔（）（4）是知也（）9.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）温故而知新，可以为师矣。（2）择其善者而从之，其不善者而改之。10.文中阐述“学”与“思”关系的句子是哪一句？请结合实际谈谈你的理解。（3分）11.结合选文内容，谈谈《论语》对你的学习和生活有哪些启示。（4分）（二）现代文阅读（一）（15分）阅读下面文章，完成12—15题。春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。12.文章围绕“春”写了哪些景物？表达了作者怎样的情感？（4分）13.赏析下面句子中加点词语的表达效果。（4分）（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。14.文章结尾部分运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）15.结合全文，谈谈你对“一年之计在于春”这句话的理解。（4分）（三）现代文阅读（二）（15分）阅读下面文章，完成16—19题。父亲的半瓶酒贾平凹我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，让他操碎了心。他想亲自照顾我一段时间，说实在的，我看了信，心里也挺难受的。我很想把他接来，但是，一是家里住不开，二是我看出父亲似乎越来越自卑。他每一次给我打电话，都不断地道歉，说是占用了我们多少时间。他说他听别人说，城里人非常讲究，邻里间老死不相往来，他怕来了给我添麻烦。春天的时候，父亲又来了信，说他又病了，每天都在发烧，烧得吃不下饭睡不着觉。他让我带些药回去。我很生气，觉得他越来越婆婆妈妈的，就回信说，你要来就来吧，来了我带你去医院看病，不必让我带药。后来，我听妹妹说，父亲那次是真病了，病得很重，在医院住了半个月。妹妹在电话里说：“你要是不给他打电话，他还要拖下去，你不知道他有多固执。”我听了这话，心里挺不是滋味。夏天的时候，父亲终于来了。他带来了小女儿，还带来了一个鼓鼓囊囊的大包袱。我打开包袱，里面是一些土特产，还有一瓶用塑料桶装着的酒。父亲说：“这是我自己酿的酒，你尝尝。”我看那酒，浑浊不堪，心想，父亲真是老糊涂了，城里什么酒没有，还带这个来。父亲来了之后，我让他住在客厅的沙发上。他每天都早早地起来，给小女儿穿衣服、喂饭，然后就打扫卫生，把家里收拾得干干净净。他还主动给我买菜、做饭，说要让我尝尝他的手艺。我心里很过意不去，觉得他年纪大了，应该好好休息，就劝他不要太累了。他却说：“没事，我身体好着呢，你上班那么辛苦，我能帮你做点事，心里高兴。”有一天，我下班回家，看到父亲坐在沙发上，手里拿着那半瓶酒，默默地流泪。我问他怎么了，他说：“我知道，我给你添麻烦了。我看你每天都那么忙，还要照顾我和小女儿，我心里很过意不去。这瓶酒，是我攒了很久的钱买的粮食酿的，本来想给你好好喝喝，没想到你不喜欢。”我听了这话，鼻子一酸，眼泪也掉了下来。我赶紧说：“爸，您误会了，我不是不喜欢，是我最近身体不舒服，医生不让我喝酒。您放心，这酒我一定好好珍藏着。”父亲听了我的话，脸上露出了笑容。他说：“那就好，那就好。”从那以后，父亲再也没有提过酒的事。他每天都开开心心地照顾小女儿，帮我做家务。过了一段时间，父亲要回去了。他说：“我在这里住了这么久，给你添了不少麻烦，也该回去了。你放心，小女儿我会好好照顾的。”我想留他多住几天，他却说什么也不肯。临走的时候，他把那半瓶酒塞给我说：“你要是想喝了，就喝点，别委屈了自己。”父亲走后，我打开那半瓶酒，倒了一杯，尝了一口。那酒，虽然浑浊，却很香醇，比我喝过的任何酒都好喝。我知道，那里面装的不是酒，是父亲对我的爱。16.文章围绕“父亲的半瓶酒”写了哪些事？请简要概括。（4分）17.结合语境，分析下面句子中加点词语的含义。（4分）（1）我看了信，心里也挺难受的。（2）我听了这话，心里挺不是滋味。18.文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）19.文章结尾说“那里面装的不是酒，是父亲对我的爱”，请谈谈你对这句话的理解。（3分）三、写作（50分）20.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：（1）结合自己的亲身经历，写出真情实感；（2）叙事完整，条理清晰，细节描写生动具体；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用（25分）1.B（解析：A项“粗犷”的“犷”应读guǎng；C项“确凿”的“凿”应读záo，“荫蔽”的“荫”应读yīn；D项“狭隘”的“隘”应读ài。）2.C（解析：A项“决别”应为“诀别”；B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“麻木不人”应为“麻木不仁”。）3.B（解析：“随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，是贬义词，与语境不符。）4.B（解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“能否”；D项否定不当，删去“不”。）5.C（解析：《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。）6.（1）秋风萧瑟（2）随君直到夜郎西（3）枯藤老树昏鸦（4）影入平羌江水流（5）学而不思则罔思而不学则殆（每空1分，有错别字该空不得分）7.（1）示例：遨游文学海洋，品味书香人生。（2分，符合主题，语言简洁即可）（2）示例：推荐《西游记》。理由：这本书讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事，情节曲折离奇，人物形象鲜明，充满奇幻色彩，能激发读者的想象力，还传递了勇敢、坚持的精神。（2分，书籍推荐合理，理由简洁充分即可）二、阅读理解（45分）（一）文言文阅读（15分）8.（1）同“悦”，愉快（2）生气，发怒（3）迷惑，意思是感到迷茫而无所适从（4）同“智”，智慧（每空1分）9.（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点当老师了。（2分，重点译出“温故”“知新”“可以”）（2）选择他好的方面跟从学习，看到他不好的方面就反省自己（有没有类似的问题）。（2分，重点译出“善者”“从之”“改之”）10.句子：学而不思则罔，思而不学则殆。（1分）理解：学习与思考是相辅相成的，只学习不思考，就会迷惑不解，无法真正掌握知识；只思考不学习，就会陷入空想，没有实际依据。比如我们学习数学，既要认真听课、做题（学习），又要思考解题思路、总结方法（思考），这样才能真正学好。（2分，结合实际，言之有理即可）11.示例：①从“学而时习之”“温故而知新”中，我得到的启示是学习要经常复习，在复习中巩固知识、发现新的知识点；②从“知之为知之，不知为不知”中，我学会了在学习中要实事求是，不不懂装懂，遇到问题及时请教；③从“三人行，必有我师焉”中，我明白要虚心向他人学习，善于发现别人的优点并借鉴。（4分，结合选文内容，答出两点及以上，言之有理即可）（二）现代文阅读（一）（15分）12.景物：小草、桃树、杏树、梨树、蜜蜂、蝴蝶、野花、春风、春雨、风筝、孩子等。（2分，答出4种及以上即可）情感：表达了作者对春天的喜爱和赞美之情，以及对生活的热爱和对未来的希望。（2分）13.（1）“偷偷地”“钻”运用拟人的修辞手法，（1分）生动形象地写出了小草在不经意间悄然生长的情态，表现了小草的生命力顽强和春天的生机与活力。（1分）（2）“闹”字运用拟人的修辞手法，（1分）不仅写出了蜜蜂嗡嗡的声音，还表现了蜜蜂忙碌采蜜的热闹场景，侧面烘托出花开得繁盛、香甜，充满生机。（1分）14.修辞手法：比喻、排比。（1分）作用：将春天分别比作刚落地的娃娃、小姑娘、健壮的青年，（1分）生动形象地写出了春天不同阶段的特点——新、美、有活力，层层递进地表达了作者对春天的赞美之情，升华了文章主旨。（1分）15.示例：“一年之计在于春”指一年的计划要在春天制定好，强调了春天的重要性。（2分）在文中，春天是万物复苏、充满生机与希望的季节，人们在春天舒展筋骨、振作精神，开始新一年的工作和生活。这句话不仅体现了人们对春天的重视，也寄托了人们对未来的美好期盼，告诉我们要珍惜青春时光，早早规划人生，努力奋斗。（2分，结合文章和自身理解，言之有理即可）（三）现代文阅读（二）（15分）16.①父亲生病想让“我”带药，“我”让他来城里看病；②父亲来城里时带来自己酿的半瓶酒；③“我”误以为父亲带酒多余，父亲因此伤心；④“我”解释后，父亲释怀；⑤父亲临走时将半瓶酒塞给“我”；⑥“我”品尝酒，体会到父亲的爱。（4分，答出4件及以上，概括合理即可）17.（1）“难受”指“我”看到父亲的信，既心疼他照管小女儿辛苦、生病难受，又因自己无法及时照顾他而愧疚，还理解他想来城里又怕添麻烦的自卑与顾虑。（2分，结合语境，言之有理即可）（2）“不是滋味”指“我”得知父亲上次真的病重却因固执不肯及时医治，还怕麻烦“我”而隐瞒，“我”之前却误解他婆婆妈妈，内心充满愧疚和自责。（2分，结合语境，言之有理即可）18.①疼爱孩子：照管小女儿，千里迢迢