2025年秋季第一学期学校英语教研组工作总结(一)：英华灼灼育桃李研路漫漫守匠心

2025年秋学校英语教研组工作总结(一)（英华灼灼育桃李，研路漫漫守匠心）目录一、团队协作，共研共进二、深耕课堂，提质增效三、创新探索，激发兴趣四、课后辅导，助力进步今朝花开胜往昔，料得明日花更红。英语教研组又走过了忙碌、充实的一个学期。本学期，在学校领导的关心支持和英语老师的共同努力下，开展了一系列教学教研活动，各项活动都坚持以提高英语教学质量为目标，以提高教师的业务水平为目的。为了更好地做好今后的工作，下面就本学期英语组的工作开展情况总结如下：一、团队协作，共研共进（一）集体备课凝智慧英语组以年级为单位，每周开展同组教师集体备课研讨。骨干教师凭借其深厚的学识，为研讨指引明确方向；年轻教师则凭借创新思维，为团队注入鲜活活力。大家围绕教学中的关键问题展开热烈讨论，并反复打磨教学细节，完善教学设计。2025年10月21日，常燕老师在乌海市小学英语集体备课展示活动中承担课例展示，为集体备课活动提供范例。（二）主题教研促成长围绕“落实核心素养，打造高效课堂”这一核心目标，英语组精心策划并分别开展了四次大教研及学科微讲座活动。在活动中，教师们紧密结合自身教学实践，积极分享宝贵经验和有效做法。此外，本学期英语教师分年级共参加6次区域性教研活动，1次乌海市同课异构活动。孟美霞老师以小学英语跨学科主题学习的探索与思考为主题，结合具体案例，分享自己在教学中的尝试与收获。王静老师以新课标视角下中国传统文化在小学英语课堂中的有效融入为主题，谈了自己在课堂中的实践经验。李云霞老师结合自己在整理课题结题资料过程中遇到的问题，分享了自己的解决办法，老师们受益匪浅。张捷老师以提高小学生的写作能力为主题，介绍了自己在教学实践中的小策略，帮助老师们更好的落实写作目标。康慧蓉老师分享了自己在单词教学中的策略，给老师们提供了更多词汇教学的“金点子”。二、深耕课堂，提质增效教研组本学期的教研活动亮点纷呈。公开课和示范课活动精彩不断，教师们精心准备，各展风采，充分展示了各自的教学风格与特色。乌海市小学英语区域大教研活动于2025年10月28日在海区五小顺利举行。五年级英语骨干教师张捷和周敏承担示范课例展示，龙游湾校区闫晓毓老师进行课例点评，教师的精彩表现获得了各级教研员的一致好评。张捷老师执教五年级上册Unit4Whatcanyoudo?ALet’stalk。周敏老师执教五年级上册Unit4Whatcanyoudo?ALet’sspell。三年级英语教师杨慧执教Unit3Lookatme!PartBLet'slearn，巧妙创设情境，激发学生学习兴趣，单词教学扎实高效，并通过小组合作，鼓励每个学生积极参与表达。三年级英语教师薄涛执教Unit1Hello!PartBLet’stalk，通过师生互动、情境表演实现语言输入与输出闭环，利用真实场景促进核心句型的迁移运用。以“礼”为题，将语言学习与品德教育结合，落实“立德树人”目标，体现新课标实践性与育人价值的统一。四年级英语教师孟美霞执教Unit4MyhomePartALet’stalk&learn的融合课，以实物情景导入，让学生在真实情境中学习运用词汇，借助小组合作表演，进行语言实践与运用，对本课学习内容进行迁移创新。六年级英语教师康慧蓉执教Unit3Myweekendplan，以周末计划话题激趣，借助视频、游戏，帮助学生轻松掌握将来时。六年级英语教师王静执教unit4Ihaveapenpal，用笔友交流情境对比呈现一般现在时与现在进行时，学生在趣味对话中自然习得语法规则。六年级英语教师常燕到阿拉善高新区第二小学参加同课异构校际交流活动，执教五年级上册Unit2MyweekALet’slearn。三、创新探索，激发兴趣英语教研组教师为了让“双减”政策落地，激发孩子们的英语学习兴趣，精心设计了单元整体学习的“新玩法”。他们以“情境化学习”和“跨学科融合”为主线，设计了具有年级特色的实践作业，比如超有趣的环保单词餐盘、酷炫的思维导图、实用的单元实践作业、逗乐的口语秀，还有好玩的绘本趣配音。这些活动不仅让孩子们课余生活多姿多彩，还大大提升了他们运用语言的综合实力。三年级跨学科作业健康餐盘，源于unit4Weloveanimals，单元的各个板块介绍了常见的动物，探讨了动物与人类的关系，旨在帮助学生理解动物是人类的朋友，引导学生认识到保护动物的重要性。学生通过本单元的学习，融合美术，劳动技能，可以设计和介绍自己的动物保护主题餐盘。三年级以单元核心问题Howmany...?为引领，从numbers到count，再拓展至numbershelpuscountinlife的学习，融合数学学科，以综合计算竞赛的形式输出。四年级以Myhome为主题，设计绘制自己的家，与美术学科融合，标注各个房间名称，并用英语介绍家的布局，打造自己独一无二的家。五年级围绕Unit5Thereisabigbed主题，融入其他学科知识。在学习房间物品摆放问题上，孩子们把房间布置和英语词汇、句型完美的结合在一起。这样不仅激发学生学习英语的浓厚兴趣，也提高了学生的动手能力。五年级还结合课本Unit2Myweek的单元话题，引导学生进行了以“Mycolorfulweek”为主题的英语实践作业，让孩子们记录一周生活，通过丰富多彩的实践作业的设计与展示促进英语素养的达成。六年级将单元主题内容与美术学科结合，让学生进行英语小作文书写及英文小报制作，既丰富了学生的学习体验，又促进了学科间的融合，英语素养和综合能力得到了全面提升。四、课后辅导，助力进步为提高学生英语学习兴趣，英语组教师利用课余时间陪伴学生，了解学生困难，给与及时的帮助与指导，助力学生成长。教师们耐心解答疑问，针对不同学生制定个性化辅导方案，确保每位学生都能得到有效提升。同时，老师们注重鼓励与激励，通过设立进步奖励、开展小组互助等方式，营造积极向上的学习氛围。这些细致