学校2026年在职教师违规有偿补课专项整治实施方案（修订版）

学校2026年在职教师违规有偿补课专项整治实施方案（修订版）为进一步筑牢师德师风建设根基，规范教师从教行为，切实减轻学生过重课业负担与家庭经济压力，营造清正廉洁的育人环境，根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件要求，结合我校办学实际，修订完善本专项整治实施方案。一、指导思想坚持以立德树人根本任务为引领，以建设高素质专业化教师队伍为目标，以提升教师职业道德素养为核心，以规范从教行为为重点，秉持"教育与惩处并重、自律与他律结合、治标与治本兼顾"原则，健全师德师风建设长效机制，着力解决群众反映强烈的有偿补课突出问题，持续净化教育生态，办好人民满意的教育。二、工作目标通过专项整治实现"四个显著提升"：1.师德自律意识显著提升，教师抵制有偿补课的思想自觉全面增强；2.违规行为治理成效显著提升，在职教师有偿补课现象得到根本遏制；3.教育教学秩序规范度显著提升，校园育人环境持续优化；4.社会满意度显著提升，群众教育获得感不断增强。构建"教师自律、学校监管、社会监督、制度约束"的长效治理体系，形成标本兼治的工作格局。三、整治重点聚焦在职教师违规有偿补课及关联行为，重点整治以下三类问题：（一）直接参与类1.组织、推荐、诱导学生参加校内外有偿补课的；2.参与校外培训机构或其他教师、家长、家委会组织的有偿补课的；3.为校外培训机构或个人介绍生源、提供学生信息等协助的；4.利用职务便利向学生推销教辅材料、学习用品等商品谋利的。（二）变相补课类1.以托管、看护、培优、答疑等名义变相开展有偿补课的；2.在家中、租用场地或其他隐蔽场所开展有偿补课的；3.借助网络平台、社交媒体、即时通讯工具等开展线上有偿辅导的；4.委托亲友、家人代为组织或参与有偿补课的。（三）关联违规类1.实施"课上不教、课下补""校内不讲、校外讲"，变相诱导学生补课的；2.索要或收受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券、支付凭证等财物的；3.参加可能影响公正履职的学生及家长宴请的；4.其他违反师德师风规定、应当认定为有偿补课关联的行为。四、组织保障（一）成立专项整治领导小组组长：校长（第一责任人）副组长：分管副校长（直接责任人）成员：党办、校办、教务处、政教处、纪检监察室、工会等部门负责人及各年级组长下设办公室（设在纪检监察室），负责统筹协调、督导检查、情况通报等日常工作（二）明确职责分工党办：牵头师德师风教育与宣传引导工作教务处：负责教学过程监管与课堂教学质量监督政教处：开展学生及家长宣传教育，收集反馈相关意见纪检监察室：负责违规线索核查、案件查办与责任追究工会：保障教师合法权益，受理教师申诉复核各年级组：负责本年级教师日常监管、自查督促与问题上报（三）健全工作机制1.定期会商机制：领导小组每月召开1次专项推进会，通报进展、研判问题；各部门每周五17:00前报送工作动态，由办公室汇总分析2.协同联动机制：加强与教育主管部门、纪检监察机关、社区居委会的协作，构建"校内自查、部门联动、社会共治"整治合力3.档案管理机制：建立全流程工作档案，涵盖方案文件、会议记录、排查材料、举报线索、处理决定等，确保全程留痕、有据可查五、实施步骤本次专项整治自2026年3月1日起至2026年11月30日止，分四个阶段推进：（一）动员部署阶段（3月1日-3月31日）1.召开全校教职工动员大会，传达上级精神与方案要求，组织签订《拒绝有偿补课师德承诺书》，实现全员覆盖2.通过校园网、公众号、家长会、告家长书等渠道，宣传整治重点、举报方式与工作意义，引导家长支持配合3.各年级组、部门于3月20日前制定具体落实细则，明确责任主体与时间节点（二）自查自纠阶段（4月1日-6月30日）1.教师个人对照整治重点全面自查，填写《自查登记表》，对存在的违规行为主动整改，4月30日前报年级组备案2.年级组于6月15日前完成本年级教师自查情况逐一核查，建立问题台账，明确整改措施与时限；对自查零报告教师进行3个工作日公示3.专项整治办公室于6月20日-6月30日随机抽查各年级自查情况，抽查比例不低于30%，严防自查走过场（三）集中排查与专项督查阶段（7月1日-9月30日）1.多渠道排查：采取"四不两直"方式，通过课堂巡查、学生问卷、家长访谈、校外机构走访、网络舆情监测等开展全方位排查2.重点核查：对群众举报、舆情反映的线索，由纪检监察室牵头成立专项调查组，7个工作日内完成核查（复杂线索可延长至15个工作日）3.联动督查：积极配合教育主管部门专项督查，对发现问题立行立改并于督查结束后3个工作日内报送整改报告（四）总结提升与巩固阶段（10月1日-11月30日）1.全面总结：于11月10日前梳理整治成效、存在问题及根源，形成专项工作总结报告报上级主管部门2.建章立制：针对整治发现的漏洞，于11月20日前完善师德建设、教学管理、监督考核等制度3.成果公示：11月25日-11月30日通过校园公示栏、公众号等渠道，公开整治成果与违规处理情况（涉密信息除外），接受社会监督六、监督举报机制（一）举报渠道1.校内举报：设立举报电话、举报邮箱（jdjcs@）、校办门口实体意见箱，明确纪检监察室专人负责线索登记2.上级联动举报：同步公示市教育局举报电话、举报邮箱（jyjds@），构建上下联动举报网络（二）线索处理流程1.登记受理：2个工作日内完成线索登记，明确承办人；实名举报当场告知受理情况及查询方式2.调查核实：承办人按规定时限开展调查，收集书证、物证、证人证言等证据，形成调查笔录与初步处理意见3.集体研判：领导小组召开专题会议研究调查结果与处理意见，作出最终处理决定4.反馈回复：实名举报在处理决定作出后5个工作日内书面反馈；匿名举报线索属实的在校园内部公示栏及年级组群通报结果（三）保密与追责1.严格保密举报人个人信息，严禁向无关人员泄露；对打击报复举报人的，一经查实从严处理2.对捏造事实、诬告陷害他人的，依法依规追究责任并在全校范围内通报七、违规行为处理办法（一）处理依据依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件，结合违规情节轻重、影响程度、整改态度实行分级处理（二）处理档次及适用情形1.轻微违规（首次违规、情节较轻、主动纠正并消除影响）：处理方式：批评教育、诫勉谈话、通报批评，取消当年评优评先资格，师德考核定为"合格"以下等次1.较重违规（2次及以上违规、情节较严重、造成不良社会影响）：处理方式：记过处分（影响期12个月），取消3年内职称晋升、岗位聘用、评优评先资格，扣除当年绩效工资30%-50%1.严重违规（情节恶劣、影响重大、拒不整改）：处理方式：降低岗位等级或撤职处分（影响期24个月），取消5年内职称晋升、岗位聘用资格，扣除当年全部绩效工资；涉嫌违法的移交司法机关；符合规定的依法解除聘用合同1.专项关联处理：组织有偿补课的，额外取消教师资格（5年内不得重新申请）骨干教师、学科带头人参与的，撤销荣誉称号、收回相应待遇年级组/部门出现3起及以上违规的，约谈问责负责人并取消当年评优评先资格（三）处理程序1.调查核实：纪检监察室完成调查后，3个工作日内形成《调查终结报告》及证据材料报领导小组2.事先告知：作出处理决定前，书面告知被处理教师拟处理的事实、理由和依据，听取其陈述申辩（可当场或书面陈述）3.作出决定：领导小组集体研究后1个工作日内出具《处理决定书》，送达被处理教师并存入个人人事档案4.申诉复核：被处理教师对决定不服的，可在收到决定书30日内向工会提交书面申诉，工会15个工作日内完成复核并反馈意见八、长效机制建设（一）师德教育常态化机制1.将有偿补课整治内容纳入教师岗前培训、在职研修、师德专题教育，每年集中学习不少于8学时（每学期4学时）2.每学期开展不少于2次"优秀教师师德宣讲""反面典型警示教育"活动（分别于4月、10月各开展1次），强化自律意识（二）教学管理规范化机制1.严格落实课程方案与教学计划，加强课堂教学质量监控（每月开展2次随机听课评课），杜绝"课上不教、课下补"现象2.规范教辅材料选用备案、学生课后托管服务等工作，公开流程标准，每学期向家长公示1次选用结果及服务细则，接受师生家长监督（三）考核评价联动机制1.将拒绝有偿补课情况作为教师师德考核、绩效考核、职称评审、岗位聘用、评优评先的"一票否决项"2.建立家长、学生、社会参与的师德评价体系，评价结果占师德考核总分30%以上（家长评价15%、学生评价10%、社会评价5%）（四）家校协同监督机制1.每学期召开1次家长会（分别于5月、11月），通报师德建设情况，听取家长意见建议2.聘请20名家长代表、5名社区代表、3名行风监督员担任"师德师风社会监督员"，每季度召开1次监督座谈会，参与日常监督与专项排查九、工作要求1.提高政治站位，压实主体责任：校长为第一责任人，分管副校长为直接责任人，各年级组、部门负责人为具体责任人，层层压实责任、传导压力，于3月15日前完成责任状签订2.坚持从严执纪，严肃追责问责：对违规有偿补课行为"零容忍"，发现一起、查处一起、通报一起；对整治工作敷衍塞责、弄虚作假的严肃追责3.强化宣传引导，营造良好氛围：