雷雨（教学课件） -高中语文人教统编版必修下册

编版高中语文教材必修下册

节选5编版高中语文教材必修下册

人民教育出版社节选5核心素养语言建构与运用熟悉剧情，了解戏剧文学的特点。思维发展与提升理解剧中潜台词的言外之意，明确课文结构及戏剧冲突。审美鉴赏与创造品读戏剧语言，揣摩人物心理，理性分析复杂人物形象的多重性格。文化传承与理解认清正在酝酿着一场大变动的20世纪30年代中国的社会现实。整体感知深入探讨知人论世贰叁肆目录导入新课壹导入新课壹导入新课雷雨方销日初出，原野葱茏北京人。里面有四部经典话剧的名字，大家猜出是哪些吗？三人死亡，两人痴疯，一人逃走。一个罪恶之家在雷电交加的风雨之夜彻底瓦解了。一场撕心裂肺的情感悲剧，一出撼人心魄的时代悲剧。这就是经典话剧《雷雨》。知人论世贰话剧首先是通过演员的姿态、动作、对话、独白等表演，直接作用于观众的视觉和听觉，再用化妆、服饰等手段进行人物造型，使观众能直接观赏到剧中人物形象的外貌特征的舞台表演艺术形式，是戏剧的一种。话剧定义话剧常识题材：历史剧、革命历史剧、纪实剧、民间传说剧、神话剧、科幻剧、科学剧、侦探剧、儿童剧等。话剧分类话剧常识物理长度：独幕剧、短剧、多幕剧。戏剧观念、创作方法、风格流派：古典主义戏剧、浪漫主义戏剧、现实主义戏剧、现代主义戏剧等。剧中矛盾冲突的性质与人物命运的结局：悲剧、喜剧、正剧。第一，舞台性。古今中外的话剧演出都是借助于舞台完成的，舞台利演员表演剧情，利观众从各个角度欣赏。第二，直观性。话剧首先是以演员的姿态、动作、对话、独白等表演，直接作用于观众的视觉和听觉；并用化妆、服饰等手段进行人物造型，使观众能直接观赏到剧中人物形象的外貌特征。话剧特点话剧常识第三，综合性。话剧是一种综合性的艺术，它综合了演员表演、观众评论、舞台效果、道具台词等一系列元素的艺术。第四，对话性。话剧区别于其他剧种的特点是通过大量的舞台对话战线剧情、塑造人物和表达主题的。其中有人物独白，有观众对话，在特定的时、空内完成戏剧内容。话剧特点话剧常识舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意点的有关说明的叙述和描写的语言。戏剧冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。人物台词：是剧中人物的语言，性格化的，富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。话剧要素话剧常识话剧常识话剧三一律原则：“三一律”是西方古典主义戏剧的主导原则，要求戏剧有时间、地点和行动（情节）的一致性。相关术语关于“幕”与“场”：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。原名万家宝，中国杰出的现代话剧剧作家。他作为中国新文化运动的开拓者之一，与鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齐名。他是中国现代戏剧的泰斗。余秋雨：“曹禺作为一位戏剧大师，不仅是中国话剧艺术的奠基者，而且是20世纪世界话剧艺术发展的一个杰出代表。”曹禺（1910—1996）作者名称作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》《家》。该剧情节扣人心弦、语言精炼含蓄，人物各具特色，是"中国话剧现实主义的基石"，被公认为是中国现代话剧成熟的标志，曹禺先生也因此被誉为“东方的莎士比亚”。现代文学家巴金：《雷雨》是一部不但可以演，也可以读的作品。现代戏剧家李健吾：一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。《雷雨》作品雷雨作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在"没有太阳的日子里的产物"。"那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。"（《曹禺选集·后记》）又说"写《雷雨》是一种情感的迫切的需要""仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我。我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。"创作背景作品雷雨故事发生在20世纪初期中国某个闷热的夏日，在中国北方城市的一幢豪华住宅内，住着某煤矿公司董事长周朴园。董事长忙于矿务，庞大的住宅，只住着年轻的续弦夫人蘩漪、儿子周冲和前妻生的长子周萍。周朴园的专横及长期的孤寂生活，使封闭在宅内的蘩漪几乎闷死、枯死。和她年龄相差无几的周萍对她表示了同情和爱慕，这使蘩漪犹如得到了雨露的滋润，重新有了生气。剧情介绍作品雷雨但周萍慑于父亲的威严，耻于这种乱伦关系，对蘩漪逐渐疏远。怯懦、自私的周萍又与婢女四凤产生了恋情。蘩漪出于嫉妒，又不甘忍受周家两代人的欺凌，决心报复，她解雇四凤并让其母鲁妈接走。而蘩漪与周朴园所生的小儿子周冲是一个具有新思想的新青年，主张自由平等。对四凤产生了特别的好感，想和四凤一起去上学，过全新的生活。剧情介绍作品雷雨在外省帮佣的鲁妈得悉女儿被周家雇用继而又遭解雇，心急如焚地赶到周家，鲁妈正是30年前被周朴园引诱为他生了两个儿子，而后又被遗弃的侍女侍萍。她是周萍的生母，而被她带走的儿子鲁大海又正在周朴园的矿上做工，作为罢工工人的代表，正准备与周朴园进行谈判。鲁妈在客厅与周朴园不期而遇。交谈之中，周朴园得知鲁妈竟是三十年前遭自己抛弃而自杀的梅侍萍，不禁愕然，惶恐不安。剧情介绍作品雷雨他给鲁妈一张支票以赎前罪。鲁妈撕碎了支票后，拖着四凤回家。她要四凤发誓“再也不见周家人，否则就遭雷电劈死”。作为罢工工人的代表鲁大海冲入周公馆的客厅，指责周朴园不答应工人的合理条件，揭露周朴园发家的罪恶历史。周萍听到鲁大海对父亲的指责，竟在侍萍的面前动手打了鲁大海。剧情介绍作品雷雨当夜，周萍翻窗潜入四凤房内，被鲁妈发现。四凤跪着祈求母亲，告诉母亲自己已怀身孕。鲁妈顿觉天旋地转，最后她还是同意周萍带四凤远走高飞，无论生死永不准回来。于是四凤尾随着周萍到周家，正欲离家出走，被蘩漪发现、阻挠。蘩漪唤出周朴园和二少爷周冲等人，当面揭露周萍与四凤的关系，并指着匆匆赶来的鲁妈和鲁大海，叫周萍认母、认弟。剧情介绍作品雷雨作品雷雨人物关系鲁侍萍鲁大海繁漪周冲周朴园周萍鲁贵四凤作品雷雨人物关系异父兄妹(主仆、情人)异母兄弟夫妻继母子（情人）鲁侍萍鲁大海母子异父兄妹夫妻母女繁漪周冲母子周朴园周萍父子兄弟夫妻(主仆)父子（劳资）鲁贵四凤父女父子母子整体感知叁情节梳理教材内容是第二幕的节选，情节背景是：蘩漪因为四凤和周萍热恋，便通知四凤的母亲——在一个很远的学堂里做用人、两年才回家一次的侍萍来周家带走四凤。在周家，侍萍意外地遇到了当年抛弃她的周朴园。课文从这里开始。选文背景情节梳理第一场：重逢三十多年后，周朴园与鲁侍萍再次相见。偶然相见，二人之间展开了紧张激烈的矛盾冲突。概括场景（1）梳理节选部分这两场戏的情节，并拟出小标题。第二场：斗争周朴园与鲁大海，鲁侍萍与周萍相见。父子相见却是仇人；母子相见，却无法相认。这一场主要是在周朴园和鲁大海之间展开矛盾冲突。情节梳理节选部分主要刻画了四个人物，其关系为：周朴园与鲁侍萍既是事实夫妻关系，又是资本家与下层人民的关系；周朴园与鲁大海既是父子关系，又是资本家与工人的雇佣关系；鲁侍萍与周萍是母子关系；鲁侍萍与鲁大海是母子关系；周萍与鲁大海是兄弟关系。人物关系矛盾冲突四人矛盾（1）以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。（2）周朴园同鲁大海——父与子的矛盾冲突，资本家与工人之间的矛盾冲突。根本利益的冲突。（3）鲁大海与周萍——兄弟之间的矛盾冲突。（4）鲁侍萍与周萍——母与子的矛盾冲突。矛盾冲突《雷雨》的矛盾冲突非常复杂，但都以周朴园为中心，主要有两条：第一条是周朴园和侍萍之间的尖锐矛盾和冲突。这是地主少爷、资本家老爷和孤苦无靠的下层劳动妇女之间的阶级压迫和对立。第二条是周朴园和鲁大海之间的尖锐矛盾和冲突。这是资本家与工人、剥削者与被剥削者之间的冲突和斗争。主要矛盾从第一场剧情中可知，周朴园对过去的侍萍：始乱终弃、自私残忍。周朴园对“死去”的侍萍：“于心不忍”供起“遗照”来“纪念”，虚伪至极。周朴园对面前的侍萍：凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝，阴险狡猾，冷酷无情。周朴园人物性格人物性格从第二场剧情中可知，周朴园收买分化工人，有着血淋淋的发家史，还血腥镇压工人。是由封建地主转化而成的反动资本家，贪婪、冷酷、奸诈。周朴园面对自己的儿子，依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度，相当冷酷无情。周朴园人物性格周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家，两种不同的性格集于一身，自私、虚伪、冷酷、残忍和奸诈。鲁侍萍与周朴园的对话，从私生活的领域揭露了周朴园的反动阶级本性。鲁大海与周朴园的对话，从社会生活的领域揭露了周朴园的反动阶级的本性。周朴园正是富有个性的活生生的资本家形象。他那矛盾的行为，他那矛盾的行为，是其性格复杂性、多面性、真实性的体现。周朴园鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女的代表。她善良、勤劳、正直但备受欺辱和压迫。却始终保持了自己的刚毅，顽强。有尊严、不甘心而又不得不屈服于命运的下层劳动人民。侍萍人物性格人物性格她是来自乡下的温柔貌美贤惠的侍女——心地善良、正直默默承受三十多年的悲惨——刚强面对周朴园含血搭泪地控诉三十年的悲惨遭遇——倔强撕毁周朴园的支票——骨气和尊严“命，是不公平的命叫我来的“——尚不知道造成自己悲惨名媛的根本原因对周朴园的哄骗心软，不敢当众揭周朴园的底——斗争不坚决侍萍鲁大海与周朴园，从血缘上看，他们是父子；从阶级关系上看，他们是你死我活的敌人；在同周朴园的斗争中表现出他是一个觉醒了的工人，代表广大工人群众面对面地同周朴园谈判，斗争。他义正辞严地揭穿周朴园软硬兼施镇压工人的罢工的阴谋，揭露他制造事故淹死两千三百个小工以发横财的罪恶。鲁大海人物性格人物性格他坚定、勇敢、无私、求实。他对资本家有着清醒、透彻的认识，资本家的威胁、讹诈、利诱等卑鄙手段在他面前无计可施。他义无反顾地在反抗斗争的道路上走下去。但斗争中显出经验的不足、鲁莽等弱点。鲁大海文本研习肆文本研习（1）周朴园在谈到三十年前的侍萍为什么说她是“一个年轻的小姐”，而且还说“很贤慧，也很规矩？A.维护自己的身份和地位。周朴园是某煤矿公司的董事长，在家里也“格外显得峻厉”。三十年前，他对梅妈女儿侍萍的凌辱与他今天的身份、地位不相称。B.弥补他灵魂的空虚，使精神得到自我解脱。周朴园时时感到家庭生活不如意，感到寂寞孤独，因此怀念那曾经被他凌辱的“很贤慧”的侍萍。文本研习(2)认出侍萍后，周朴园又如何表现呢？读课文（从“周朴园不觉地望望柜上的相片”到“可是你——”）手段言行厉声责问用缓和的语调稳住你来干什么？谁指使你来的？你可以冷静点。你我都是有子女的人了。用感情软化你的生日，每年我都记得。关窗户的习惯，我都保留着。想用金钱收买打发好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！(并开出支票)文本研习(3)周朴园知道站在面前的正是30多年前被自己赶出家门的侍萍时，为什么会惊恐万状呢？因为他意识到侍萍的出现，将威胁到他的名誉、地位、家庭，他以前的种种罪恶将昭然于天下，所以他立即感到“惊愕”“惶恐”。他以为搬了家，离开了无锡，从前的罪恶无人知道，可侍萍的突然出现，却给他精神上以沉重打击，他表现出的惊恐万状正是他内心虚伪的表现。文本研习（4）

周朴园保留家具、熟记生日、关窗习惯说明什么？周朴园有良心的发现，深切地怀念鲁侍萍？说明周朴园没忘旧情，多少年来一直在“纪念”着她。周朴园并非毫无人性的反派角色，他确实曾对温柔美丽的鲁侍萍动过情，但他对欺辱鲁侍萍的行径必须掩饰，因为在他看来，同“下人”有一些什么是有损门第的。到了晚年，身边的妻子繁漪很不驯服，儿子也对他敬而远之，他时时感到家庭生活不如意，感到寂寞孤独，因此怀念鲁侍萍，借以弥补他灵魂的空虚，使精神得到解脱。其实，他的怀念是廉价的，是十分自私的。文本研习(5)、通过这一场戏，你认为鲁侍萍是一个怎样的人呢？鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象。她正直、善良，但是在周公馆却备受凌辱和压迫。大年三十的晚上，被周家赶出家门，她走投无路，痛不欲生，跳河自杀。遇救以后，一直挣扎在社会最底层，含着怨愤生活了三十年。生活磨炼了她，使她认清了周朴园的本性，勇敢地控诉周朴园的罪行。她以撕毁五千元支票的举动，表现了她的骨气和尊严，表达了她对周朴园的蔑视。她的唯一的要求就是“见见我的萍儿。”表现出她那纯洁、崇高的母爱。文本研习(5)、通过这一场戏，你认为鲁侍萍是一个怎样的人呢？鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象。她正直、善良，但是在周公馆却备受凌辱和压迫。大年三十的晚上，被周家赶出家门，她走投无路，痛不欲生，跳河自杀。遇救以后，一直挣扎在社会最底层，含着怨愤生活了三十年。生活磨炼了她，使她认清了周朴园的本性，勇敢地控诉周朴园的罪行。她以撕毁五千元支票的举动，表现了她的骨气和尊严，表达了她对周朴园的蔑视。她的唯一的要求就是“见见我的萍儿。”表现出她那纯洁、崇高的母爱。深入探讨伍主题揭示关于《雷雨》的主题，曹禺说，他写的是一首诗，一首叙述诗，而决非是社会问题剧。《雷雨》所显示的并不是因果，并不是报应，而是天地间的残忍。这种自然的冷酷，四凤和周冲的遭际足以代表，他们的死亡，自己并无过错。“《雷雨》对我是个诱惑。与《雷雨》俱来的情绪蕴成我对宇宙间许多神秘的事物一种不可言喻的憧憬。”主题揭示

《雷雨》以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动的展开了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭的腐朽、没落的内幕做了深刻而细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗，以及它必然灭亡的命运。语言揣摩个性化语言是指人物的语言符合并表现人物的身份、性格。比如，周朴园→盛气凌人；鲁侍萍→抑郁平缓；鲁大海→直截了当。个性化语言语言揣摩周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍：不是我要来的。周朴园：谁指使你来的？鲁侍萍：（悲愤）命，不公平的命指使我来的！周朴园：那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。个性化语言语言揣摩鲁侍萍：我希望这一生不要再见你。周朴园：(由内衣取出支票，签好)很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。周朴园:侍