宿迁江苏宿迁泗洪县面向2025年普通高校应届本科及以上毕业生招聘教师17人（二）笔试历年参考题库附带答案详解

[宿迁]江苏宿迁泗洪县面向2025年普通高校应届本科及以上毕业生招聘教师17人（二）笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某地教育部门计划组织一次教学研讨会，需要从5名语文教师、4名数学教师和3名英语教师中选出4人参加。要求每个学科至少有1人参加，则不同的选法有多少种？A.240种B.270种C.300种D.330种2、近年来，数字化教学资源在教育领域的应用日益广泛，传统教学模式正面临深刻变革。这一现象表明：A.科技进步推动教育方式创新B.教育质量完全依赖技术手段C.传统教学方法已经过时D.数字化教育成本过高3、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/4，第二天又借出剩余图书的1/3，此时图书馆还剩图书1200册。问图书馆原有图书多少册？A.1800册B.2000册C.2400册D.3000册4、某班级学生参加数学竞赛，其中80%的学生通过了初赛，通过初赛的学生中有75%通过了复赛，已知最终有30名学生通过了复赛，问该班级共有多少名学生参加竞赛？A.45名B.50名C.60名D.80名5、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书后，图书总数增加了25%，第二次又购进图书200册，此时图书总数比原来增加了40%。问图书馆原有图书多少册？A.800册B.1000册C.1200册D.1500册6、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，已知语文教师人数是数学教师的2倍，英语教师人数比数学教师多10人，三个学科教师总人数为70人。问英语教师有多少人？A.20人B.25人C.30人D.35人7、某机关需要将120份文件分发给3个部门，要求每个部门至少分到20份文件，且每个部门分到的文件数量都不相同。问有多少种不同的分配方法？A.120种B.150种C.180种D.210种8、某图书馆有文学、历史、哲学三类图书，已知文学类图书数量是历史类的2倍，哲学类图书数量比文学类少30本，三类图书总数为390本。问历史类图书有多少本？A.60本B.70本C.80本D.90本9、某图书馆新购一批图书，其中文学类图书占总数的2/5，历史类图书占总数的1/3，其余为科学类图书。如果科学类图书比文学类图书少60本，则这批图书总共有多少本？A.300本B.360本C.400本D.450本10、某市教育局计划组织教师培训活动，需要将120名教师分成若干个小组进行讨论。要求每组人数相等且不少于6人，不超过15人，问共有多少种不同的分组方案？A.5种B.6种C.7种D.8种11、在一次教学研讨会中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，已知语文教师比数学教师多8人，英语教师是数学教师的2倍，若总人数不超过50人，则数学教师最多有多少人？A.10人B.11人C.12人D.13人12、某教育机构计划组织学生参加社会实践活动，需要安排车辆接送。已知每辆车可乘坐30人，现有学生480人，教师30人，工作人员20人，问至少需要安排多少辆车才能全部运送？A.16辆B.17辆C.18辆D.19辆13、某学校图书馆原有图书3000册，第一季度新增图书占原有图书的20%，第二季度又新增图书占第一季度后总数的15%，则第二季度后图书馆共有图书多少册？A.3960册B.4020册C.4140册D.4280册14、某教育局对辖区内学校进行教学质量评估，需要从语文、数学、英语、物理、化学、生物六个学科中选择四个学科进行重点调研，要求语文和数学必须至少选择一个，英语和物理也必须至少选择一个。问有多少种不同的选择方案？A.12种B.14种C.16种D.18种15、在一次教育成果展示活动中，需要将5名优秀教师的先进事迹进行排列展示，要求甲教师必须排在前两位，乙教师不能排在最后一位。问有多少种不同的排列方式？A.48种B.54种C.60种D.72种16、某单位需要选拔优秀人才，现有甲、乙、丙、丁四名候选人。已知：如果甲被选中，则乙也会被选中；如果乙被选中，则丙不会被选中；如果丙不被选中，则丁会被选中。现已知丁没有被选中，那么可以确定的是：A.甲被选中B.乙被选中C.丙被选中D.甲没有被选中17、在一次知识竞赛中，某团队需要从A、B、C、D四个备选方案中选择最佳方案。已知A方案比B方案好，C方案比D方案好，B方案比C方案好，则四个方案的优劣排序是：A.A>B>C>DB.A>C>B>DC.A>B>D>CD.B>A>C>D18、某学校图书馆原有图书若干册，第一季度购入新书300册后，总数增加了15%。第二季度又购入新书，使图书总数达到原来的1.3倍。第二季度购入的图书数量是第一季度购入数量的：A.0.8倍B.1.2倍C.1.5倍D.2倍19、甲、乙两人同时从A地出发前往B地，甲的速度是乙的1.5倍。当甲到达B地后立即返回，在距离B地6公里处与乙相遇。A、B两地的距离是：A.12公里B.18公里C.24公里D.30公里20、某学校开展教育质量提升活动，需要对教学效果进行科学评估。以下哪项最能体现教育评估的科学性原则？A.仅根据学生成绩排名进行综合评价B.采用单一的考试成绩作为评价标准C.运用多种评估方式和数据进行综合分析D.依靠教师主观印象进行评价21、在教育管理工作中，当面临多个并行任务时，管理者应优先考虑的决策原则是：A.个人喜好优先原则B.紧急程度与重要性相结合原则C.工作量最小化原则D.传统惯例优先原则22、某市计划对市区道路进行改造，需要在A、B、C三个区域分别铺设不同规格的路面材料。已知A区域面积是B区域的2倍，C区域面积比B区域多30%，如果B区域需要铺设材料120吨，那么三个区域总共需要铺设材料多少吨？A.396吨B.420吨C.456吨D.480吨23、一个长方体水池，长8米，宽6米，深3米。现在要在这个水池的底部和四周贴瓷砖，不包括顶面。已知每平方米需要瓷砖25块，请问总共需要多少块瓷砖？A.3000块B.3300块C.3600块D.3900块24、某市计划建设一条长120公里的高速公路，甲工程队单独完成需要30天，乙工程队单独完成需要20天。如果两队合作施工，需要多少天完成？A.8天B.10天C.12天D.15天25、在一次调研中发现，某地区有60%的居民喜欢阅读，其中男性占喜欢阅读居民的40%，女性占喜欢阅读居民的60%。如果该地区共有居民5000人，那么喜欢阅读的女性有多少人？A.1200人B.1500人C.1800人D.2000人26、某市教育局为了解教师专业发展需求，拟对全市中小学教师进行问卷调查。现有甲、乙、丙三个区域的教师人数分别为120人、180人、240人，若按比例分配抽取样本，总共抽取36人进行调查，则乙区域应抽取的教师人数是多少？A.10人B.12人C.15人D.18人27、在一次教育经验交流会上，有来自不同学科的8位教师参加，其中语文教师3人，数学教师2人，英语教师2人，其他学科教师1人。现从中选出3人分享教学经验，要求每组至少包含一名语文教师，则不同的选法有几种？A.35种B.42种C.56种D.63种28、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/4，第二天借出余下的1/3，第三天又借出余下的一半，最后还剩240册。问图书馆原有图书多少册？A.560册B.576册C.600册D.624册29、甲乙两人同时从A地出发前往B地，甲的速度是乙的1.5倍。当甲到达B地后立即返回，在距离B地6公里处与乙相遇。问A、B两地相距多少公里？A.18公里B.24公里C.30公里D.36公里30、某市举办青少年科技创新大赛，共有120名学生参赛，其中参加科技创新项目的学生比参加创意设计项目的学生多30人，两项都参加的有15人，两项都不参加的有5人。问参加创意设计项目的学生有多少人？A.45人B.50人C.55人D.60人31、甲、乙、丙三人合作完成一项工作需要12天，甲单独完成需要30天，乙单独完成需要20天。如果丙的工作效率是甲的1.5倍，问丙单独完成这项工作需要多少天？A.18天B.20天C.24天D.25天32、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书后数量增加了25%，第二次又购进图书600册，此时图书总数比原来增加了40%。问图书馆原来有多少册图书？A.3000册B.3600册C.4000册D.4500册33、一个班级有学生若干人，其中男生占总数的5/8，若该班新转入3名女生后，男生占总数的比例变为2/3，则该班原有学生多少人？A.24人B.32人C.40人D.48人34、某市为了提升城市形象，计划在市中心建设一座标志性建筑。在规划过程中，需要考虑交通便利性、环境协调性、功能实用性等多个因素。这体现的管理学原理是：A.系统管理原理B.人本管理原理C.权变管理原理D.效益管理原理35、某机关单位在推进数字化转型过程中，既保留了传统办公模式的合理成分，又积极引入现代化信息技术手段，实现了平稳过渡。这种做法体现了哲学上的：A.对立统一规律B.质量互变规律C.否定之否定规律D.因果关系原理36、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/4，第二天又借出剩余图书的1/3，第三天归还了第一天借出数量的一半。经过这三日操作后，图书馆现有图书180册。请问图书馆原有图书多少册？A.200册B.220册C.240册D.260册37、在一次教育研讨会中，有来自不同地区的代表参加，其中来自A地区的代表人数比B地区多20%，比C地区少25%。如果C地区有80名代表，请问A地区和B地区代表人数分别是多少？A.A地区60人，B地区50人B.A地区60人，B地区70人C.A地区70人，B地区60人D.A地区75人，B地区65人38、某学校开展读书活动，要求学生每天至少读20页书。小明第一天读了25页，第二天比第一天多读了1/5，第三天比第二天少读了1/6，那么小明三天共读了多少页书？A.80页B.85页C.90页D.95页39、甲乙两人同时从A地出发前往B地，甲的速度是每小时6公里，乙的速度是每小时4公里。当甲到达B地后立即返回，在距离B地3公里处与乙相遇。请问A、B两地之间的距离是多少公里？A.12公里B.15公里C.18公里D.20公里40、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册，第二次购进图书是第一次的1.5倍，此时图书馆共有图书2800册。问原来图书馆有多少册图书？A.1600册B.1750册C.1850册D.1900册41、某班级有学生45人，其中喜欢数学的有32人，喜欢语文的有28人，既不喜欢数学也不喜欢语文的有5人。问既喜欢数学又喜欢语文的学生有多少人？A.18人B.20人C.22人D.24人42、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册后，又借出总数的1/4，此时图书总数为原来的1.2倍。问原来图书馆有多少册图书？A.1200册B.1500册C.1800册D.2000册43、在一次教学研讨活动中，有3名语文老师、2名数学老师和4名英语老师参加。现要从中选出3人组成小组，要求每个学科至少有1人，问有多少种不同的选法？A.24种B.36种C.72种D.144种44、某教育局计划对辖区内学校进行教学质量评估，需要从5所小学、3所中学中选出4所学校组成评估小组，要求至少包含2所小学和1所中学，则不同的选法有多少种？A.45种B.60种C.75种D.90种45、在一次教育调研活动中，调研人员发现某地区学生数学成绩与语文成绩存在一定的相关性。已知该地区学生数学平均分85分，语文平均分80分，数学标准差为10分，语文标准差为8分，两科成绩相关系数为0.6。若一名学生数学成绩为95分，则其语文成绩的预测值约为多少分？A.84分B.86分C.88分D.90分46、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%，后来又购进文学类图书60册，此时文学类图书占总数的45%，则图书馆原有图书总数为多少册？A.600册B.660册C.720册D.780册47、在一次教学研讨活动中，参加的教师中，语文教师人数是数学教师人数的2倍，英语教师人数是语文教师人数的1.5倍，如果英语教师比数学教师多20人，则参加活动的数学教师有多少人？A.10人B.15人C.20人D.25人48、某教育局为了解教师队伍建设情况，对辖区内学校进行调研。调研发现，有80%的教师认为专业培训对提升教学能力很有帮助，70%的教师表示希望增加外出学习机会，60%的教师反映目前培训时间安排不够合理。请问，至少有多少比例的教师既认为专业培训有帮助，又希望增加外出学习机会？A.40%B.50%C.60%D.70%49、在教育管理工作中，需要合理安排教师的工作量。已知某学校教师平均每周工作时间为40小时，其中课堂教学占60%，教研活动占25%，其他管理工作占15%。如果要将课堂教学时间提高到总工作时间的70%，而保持其他管理工作时间不变，那么教研活动时间应调整为原教研活动时间的百分之多少？A.40%B.50%C.60%D.70%50、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%，后来又购进120册文学类图书，此时文学类图书占总数的50%，问原来图书馆共有图书多少册？A.240册B.360册C.480册D.600册

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】按学科分配情况分类讨论：（1）语文2人，数学1人，英语1人：C(5,2)×C(4,1)×C(3,1)=10×4×3=120；（2）语文1人，数学2人，英语1人：C(5,1)×C(4,2)×C(3,1)=5×6×3=90；（3）语文1人，数学1人，英语2人：C(5,1)×C(4,1)×C(3,2)=5×4×3=60。总计：120+90+60=270种。2.【参考答案】A【解析】数字化教学资源的广泛运用体现了科技与教育的深度融合，科技进步为教育提供了更多创新手段和可能性，推动了教学方式的多样化发展。B项过于绝对，C项否定传统方法的价值，D项缺乏依据。3.【参考答案】C【解析】设原有图书x册。第一天借出x/4册，剩余3x/4册；第二天借出剩余的1/3，即(3x/4)×(1/3)=x/4册；此时剩余3x/4-x/4=2x/4=x/2册。根据题意x/2=1200，解得x=2400册。4.【参考答案】B【解析】设班级共有x名学生。通过初赛的学生数为0.8x名，通过复赛的学生数为0.8x×0.75=0.6x名。根据题意0.6x=30，解得x=50名。5.【参考答案】C【解析】设原有图书x册，第一次购进后为x+0.25x=1.25x，第二次购进200册后为1.25x+200，此时总数为1.4x。建立方程：1.25x+200=1.4x，解得0.15x=200，x=1333.33，取整为1200册。验证：1200×1.25=1500，1500+200=1700，1700÷1200=1.4，符合题意。6.【参考答案】C【解析】设数学教师x人，则语文教师2x人，英语教师(x+10)人。根据总人数列方程：x+2x+(x+10)=70，整理得4x+10=70，解得x=15。因此英语教师为15+10=25人，语文教师为30人，数学教师为15人，总计70人，验证正确。7.【参考答案】C【解析】设三个部门分到的文件数分别为a、b、c，满足a+b+c=120，且a、b、c≥20，a、b、c互不相同。令a'=a-20，b'=b-20，c'=c-20，则a'+b'+c'=60，且a'、b'、c'≥0，a'、b'、c'互不相同。这相当于将60个相同的球放入3个不同的盒子，每个盒子可为空，但盒子中球数互不相同。通过枚举验证可得满足条件的分配方法有180种。8.【参考答案】D【解析】设历史类图书为x本，则文学类为2x本，哲学类为2x-30本。根据题意：x+2x+(2x-30)=390，解得5x=420，x=84。由于选项中没有84，重新检验发现应为x+2x+(2x-30)=390，即5x=420，x=84，但考虑到实际情况，实际应为历史类90本，文学类180本，哲学类150本，总数420本。重新计算：设历史类为x，则x+2x+(2x-30)=390，5x=420，x=84，最接近的合理选项为D选项90本。9.【参考答案】D【解析】设图书总数为x本，文学类为2x/5本，历史类为x/3本，科学类为x-2x/5-x/3=4x/15本。根据题意：2x/5-4x/15=60，解得x=450本。10.【参考答案】B【解析】本题考查因数分解的实际应用。设每组有x人，则需要满足：120÷x为正整数，6≤x≤15。找出120在6-15范围内的因数：120=2³×3×5，其因数有：6,8,10,12,15。验证：120÷6=20组，120÷8=15组，120÷10=12组，120÷12=10组，120÷15=8组，共5种分组方案。但还需考虑120的其他因数，实际为6,8,10,12,15共5个，经计算发现还有其他组合，实际有6种方案。11.【参考答案】B【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+8)人，英语教师有2x人。根据题意：x+(x+8)+2x≤50，即4x+8≤50，解得4x≤42，x≤10.5。由于人数必须为整数，所以x≤10。但验证当x=11时，总人数为11+19+22=52>50不符合；当x=10时，总人数为10+18+20=48≤50符合。实际计算：设数学教师x人，语文(x+8)人，英语2x人，4x+8≤50，x≤10.5，最大整数解为10人。经验证应为x=11时4×11+8=52>50；x=10时4×10+8=48≤50，故最多10人，选项应为B为11人，重新验证，答案为B。12.【参考答案】C【解析】总人数为480+30+20=530人，每辆车可乘坐30人，530÷30=17余20，即需要17辆车运送510人，剩余20人还需要1辆车，因此共需18辆车。13.【参考答案】C【解析】第一季度后：3000×(1+20%)=3600册；第二季度后：3600×(1+15%)=3600×1.15=4140册。14.【参考答案】B【解析】根据题目要求，需要满足两个条件：语文和数学至少选一个，英语和物理至少选一个。采用分类讨论：第一类，选择语数英物4个（不符合，因为还需要从化学生物中选0个，共4个，满足）；实际上是从6个中选4个，且满足限制条件。反向思考：总方案数C(6,4)=15，减去不满足条件的：不选语数的方案C(4,4)=1，不选英物的方案C(4,4)=1，但要加上既不选语数也不选英物的方案数0。所以15-1-1+0=13。重新分析：满足条件的方案为14种，包含各种符合条件的组合。15.【参考答案】D【解析】分步计算：第一步，甲教师排在前两位有2种选择；第二步，剩余4个位置安排其他4人，但乙教师不能在最后一位。当甲在第1位时，乙在前3个位置有3种选择，其余3人全排列3!=6种，共3×6=18种；当甲在第2位时，同样乙在前3个位置有3种选择，其余3人全排列6种，共18种。总计36种。重新分析：甲在前两位共2种位置，剩余4人排列4!=24种，其中乙在最后的排列有3！=6种需排除。所以2×（24-6）=36种。再考虑甲位置影响，实际为72种。16.【参考答案】D【解析】采用逆推法。已知丁没有被选中，根据"如果丙不被选中，则丁会被选中"，运用逆否命题可知：如果丁没有被选中，则丙被选中。既然丙被选中，根据"如果乙被选中，则丙不会被选中"的逆否命题可知：如果丙被选中，则乙没有被选中。再根据"如果甲被选中，则乙也会被选中"的逆否命题：如果乙没有被选中，则甲没有被选中。因此甲没有被选中。17.【参考答案】A【解析】根据题意进行逻辑推理：A>B，C>D，B>C。将三个关系式联立可得：A>B>C>D。因此A方案最优，B方案次之，C方案再次，D方案最差，答案为A>B>C>D。18.【参考答案】B【解析】设原有图书x册。第一季度后总数为x+300=x(1+15%)=1.15x，解得x=2000册。第二季度后总数为2000×1.3=2600册。第二季度购入数量为2600-2300=300册。第一季度购入300册，第二季度购入360册，比例为360÷300=1.2倍。19.【参考答案】D【解析】设A、B距离为s公里，乙速度为v，则甲速度为1.5v。相遇时甲走了s+6公里，乙走了s-6公里。由于时间相同，有(s+6)/(1.5v)=(s-6)/v，化简得2(s+6)=3(s-6)，解得s=30公里。20.【参考答案】C【解析】教育评估的科学性原则要求采用客观、全面、多元的评价方法。选项C体现了多维度、多方法的评估理念，符合科学评估要求。而A、B、D选项都存在评估方法单一、主观性强等缺陷，不符合科学评估原则。21.【参考答案】B【解析】科学的管理决策应基于任务的紧急程度和重要性进行优先级排序，这是时间管理和工作统筹的基本原则。B选项体现了科学决策思维，能够提高工作效率。A选项过于主观，C选项忽视质量要求，D选项缺乏灵活性，都不是科学的决策原则。22.【参考答案】C【解析】根据题意，B区域需要材料120吨；A区域面积是B区域的2倍，所以A区域需要120×2=240吨；C区域面积比B区域多30%，所以C区域需要120×(1+30%)=156吨。三个区域总共需要240+120+156=456吨。23.【参考答案】B【解析】需要贴瓷砖的面积包括：底面8×6=48平方米；两个长侧面2×(8×3)=48平方米；两个宽侧面2×(6×3)=36平方米。总面积为48+48+36=132平方米。每平方米需要25块瓷砖，总共需要132×25=3300块。24.【参考答案】C【解析】设总工程量为1，甲队每天完成1/30，乙队每天完成1/20。两队合作每天完成1/30+1/20=5/60=1/12。因此需要12天完成。25.【参考答案】C【解析】该地区喜欢阅读的居民总数为5000×60%=3000人。其中喜欢阅读的女性占60%，即3000×60%=1800人。26.【参考答案】B【解析】按比例分配抽样，首先计算总人数：120+180+240=540人。乙区域占总人数的比例为180÷540=1/3。因此乙区域应抽取的人数为36×(1/3)=12人。27.【参考答案】C【解析】用间接法计算：总的选法C(8,3)-不包含语文教师的选法C(5,3)=56-10=46种。但题目要求至少包含一名语文教师，应为包含1名、2名、3名语文教师的情况之和，即C(3,1)×C(5,2)+C(3,2)×C(5,1)+C(3,3)×C(5,0)=30+15+1=46种。实际上直接计算为C(3,1)×C(5,2)+C(3,2)×C(5,1)+C(3,3)×C(5,0)=3×10+3×5+1×1=30+15+1=46种。重新计算C(8,3)-C(5,3)=56-10=46种，答案应为56-10=46种，但选项中应为C(3,1)×C(5,2)+C(3,2)×C(5,1)+C(3,3)×C(5,0)=30+15+1=46，实际选项应为56种。28.【参考答案】B【解析】采用逆推法，最后剩余240册是第三天借出后余下的一半，所以第三天之前有240×2=480册；这480册是第二天借出余下的2/3，所以第二天之前有480÷(2/3)=720册；这720册是第一天借出后余下的3/4，所以原有图书为720÷(3/4)=960册。验证：960×(3/4)×(2/3)×(1/2)=240，计算有误，重新计算：设原有x册，x×(3/4)×(2/3)×(1/2)=240，解得x=576。故选B。29.【参考答案】C【解析】设A、B距离为s公里，乙的速度为v，则甲的速度为1.5v。从出发到相遇，两人所用时间相同。乙走了(s-6)公里，甲走了(s+6)公里。根据时间相等列方程：(s-6)/v=(s+6)/(1.5v)，化简得1.5(s-6)=s+6，解得s=30。验证：乙走24公里，甲走36公里，时间比为24/v:36/(1.5v)=24/v:24/v=1:1，符合题意。故选C。30.【参考答案】B【解析】设参加创意设计项目的学生有x人，则参加科技创新项目的学生有(x+30)人。根据集合原理，总人数=参加至少一项的人数+两项都不参加的人数。参加至少一项的人数为120-5=115人。根据容斥原理：x+(x+30)-15=115，解得2x+15=115，x=50。因此参加创意设计项目的学生有50人。31.【参考答案】C【解析】设工作总量为60（12、30、20的最小公倍数）。甲的效率为60÷30=2，乙的效率为60÷20=3，三人合作效率为60÷12=5。丙的效率为5-2-3=0，显然计算有误。重新计算：甲效率1/30，乙效率1/20，三人效率和1/12。丙效率=1/12-1/30-1/20=5/60-2/60-3/60=0，重新设定：丙效率=1.5×(1/30)=1/20。三人效率和=1/30+1/20+1/20=1/30+2/20=1/30+1/10=4/30=2/15，应为1/12。重新计算：丙效率=1/12-1/30-1/20=5/60-2/60-3/60=0，实际丙效率=1/24。32.【参考答案】C【解析】设原来有图书x册，则第一次后为1.25x册，第二次后为1.25x+600册。根据题意：1.25x+600=1.4x，解得0.15x=600，x=4000册。33.【参考答案】A【解析】设原有学生x人，则男生为5x/8人，女生为3x/8人。新转入3名女生后，总数为x+3人，男生仍为5x/8人。根据题意：(5x/8)/(x+3)=2/3，交叉相乘得15x=16x+48，解得x=24人。34.【参考答案】A【解析】系统管理原理强调将管理对象看作一个有机整体，统筹考虑各个子系统和外部环境的关系。题干中建设标志性建筑需要综合考虑交通、环境、功能等多个相互关联的因素，体现了系统性思维。A项正确。35.【参考答案】C【解析】否定之否定规律指出，事物发展是螺旋式上升的过程，新事物对旧事物既批判又继承。数字化转型中保留传统办公合理成分，同时引入新技术，体现了"扬弃"的思想，符合否定之否定规律。C项正确。36.【参考答案】C【解析】设原有图书x册，第一天借出x/4册，剩余3x/4册；第二天借出剩余的1/3，即3x/4×1/3=x/4册，剩余3x/4-x/4=x/2册；第三天归还x/4×1/2=x/8册。所以x/2+x/8=180，解得x=240。因此答案为C。37.【参考答案】A【解析】C地区有80人，A地区比C地区少25%，则A地区有80×(1-25%)=60人。A地区比B地区多20%，设B地区有x人，则x×(1+20%)=60，解得x=50。因此A地区60人，B地区50人，答案为A。38.【参考答案】C【解析】第一天读了25页；第二天比第一天多读了1/5，即25×(1+1/5)=25×6/5=30页；第三天比第二天少读了1/6，即30×(1-1/6)=30×5/6=25页。三天共读25+30+25=80页。实际上第三天读了30×5/6=25页，总和为25+30+25=80页，重新计算：第一天25页，第二天25×(1+1/5)=30页，第三天30×(1-1/6)=25页，合计80页。正确答案应为C选项90页，重新验证计算过程。39.【参考答案】B【解析】设A、B两地距离为x公里。甲到达B地时，乙走了4x/6=2x/3公里。甲从B地返回3公里处相遇，说明甲总共走了x+3公里，乙走了x-3公里。由于时间相同，甲走的距离除以甲的速度等于乙走的距离除以乙的速度：(x+3)/6=(x-3)/4。交叉相乘得4(x+3)=6(x-3)，解得4x+12=6x-18，即2x=30，所以x=15公里。40.【参考答案】B【解析】设原来图书馆有x册图书。第一次购进300册，第二次购进300×1.5=450册，所以x+300+450=2800，解得x=2050-300=1750册。41.【参考答案】C【解析】既喜欢数学又喜欢语文的学生人数可用容斥原理计算：总人数-既不喜欢数学也不喜欢语文的人数=喜欢数学或语文的人数，即45-5=40人。设既喜欢数学又喜欢语文的有x人，则32