2026年临沂遴选教师笔试重点难点训练题及解析

2026年临沂遴选教师笔试重点难点训练题及解析一、单选题（共10题，每题2分，合计20分）1.临沂市基础教育课程改革中，强调的“核心素养”不包括以下哪一项？A.文化基础B.自主发展C.社会参与D.劳动技能2.《山东省义务教育课程方案（2022年版）》中，临沂市小学阶段的“道德与法治”课程每周课时建议为多少节？A.2节B.3节C.4节D.5节3.临沂市中考改革方案中，将重点加强对学生以下哪方面能力的考查？A.传统文化记忆B.实践创新能力C.歌曲演唱能力D.体育竞技水平4.根据临沂市《教师专业发展规划（2023-2028年）》，教师专业发展“五个一”工程中，不包括以下哪项？A.每年读一本教育理论专著B.每学期参加一次教学竞赛C.每月撰写一篇教学反思D.每年主持一项省级课题5.临沂市乡村教师支持计划中，对在偏远山区任教满5年的教师，可享受的专项补贴标准是多少？A.每月500元B.每月800元C.每月1000元D.每学期一次性发放6.《临沂市中小学心理健康教育指导纲要》中，对班主任开展心理健康教育的主要职责描述错误的是？A.建立学生心理档案B.组织心理主题班会C.对学生进行心理诊断D.协助专业教师开展团体辅导7.临沂市小学语文课程中，强调的“整本书阅读”理念，以下哪项做法不符合该理念？A.设置阅读任务单，引导学生批注B.限定阅读范围，统一推荐书目C.开展读书分享会，鼓励学生交流D.设计阅读手账，记录阅读心得8.《山东省中小学教育惩戒规则（试行）》中，教师可对学生的哪些行为实施教育惩戒？A.无故迟到早退B.公然侮辱教师C.携带手机进入课堂D.以上均不可实施惩戒9.临沂市小学数学课程中，强调的“数学建模”能力，以下哪项活动不属于该能力的培养范围？A.设计校园垃圾分类方案B.计算班级运动会预算C.编写数学童话故事D.分析统计学生身高数据10.《临沂市教师职业道德规范》中，对教师“关爱学生”的要求不包括以下哪项？A.尊重学生人格B.保护学生隐私C.严禁有偿补课D.偏袒优秀学生二、多选题（共5题，每题3分，合计15分）1.临沂市《“双减”政策实施细则》中，对校外培训机构提出的以下要求，哪些是正确的？A.不得占用国家法定节假日补课B.不得在周末开展学科类培训C.可提供非学科类托管服务D.严禁发布虚假宣传广告2.《山东省基础教育课程实施办法》中，临沂市中小学课程设置应遵循的原则包括哪些？A.坚持国家课程方案B.保障地方课程开发C.满足学生个性需求D.强化学科知识整合3.临沂市乡村教师支持计划中，对乡村教师的专业发展提供哪些支持？A.提供专项培训经费B.安排城市名校跟岗学习C.建立城乡教师交流机制D.落实乡村教师职称倾斜4.《临沂市中小学实验教学指导纲要》中，对科学实验课程的要求包括哪些？A.重视实验操作技能培养B.鼓励设计探究性实验C.规范实验室安全管理D.减少演示实验，增加验证性实验5.《山东省中小学教师继续教育规定》中，教师参加继续教育的方式包括哪些？A.参加线上线下培训B.主持教育科研课题C.开展校本研修活动D.参加学术会议交流三、判断题（共5题，每题2分，合计10分）1.临沂市中考改革后，将全面取消原始分，采用等级制计分。2.《山东省义务教育条例》规定，教师可以因个人原因随意调换教学科目。3.临沂市乡村教师支持计划中，对在偏远山区任教满3年的教师，可申请一次性住房补贴。4.《临沂市中小学心理健康教育指导纲要》要求，每学期至少开展一次心理健康主题班会。5.《山东省中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教师可以对学生的不文明行为实施罚站等惩戒措施。四、简答题（共3题，每题5分，合计15分）1.简述临沂市《“双减”政策实施细则》对学校课后服务的要求。2.结合临沂市乡村教育发展现状，简述乡村教师专业发展的意义。3.根据《山东省中小学教师职业道德规范》，简述教师“为人师表”的具体要求。五、论述题（1题，10分）结合临沂市基础教育发展实际，论述教师在推进“核心素养”培养中的关键作用及具体实施路径。六、案例分析题（1题，15分）案例：临沂某乡村小学的李老师发现，班级中有几名学生长期沉迷手机游戏，上课注意力不集中，学习成绩下降。李老师多次找学生谈话，但效果不佳。学校领导建议李老师与家长沟通，但家长以“工作忙”为由，不予配合。问题：（1）李老师应如何帮助学生克服手机游戏沉迷问题？（2）结合《山东省中小学心理健康教育指导纲要》，李老师应如何与家长有效沟通？（3）学校应采取哪些措施，从源头上预防类似问题？答案及解析一、单选题1.D解析：临沂市基础教育课程改革强调“核心素养”，包括文化基础、自主发展、社会参与，但不包括劳动技能。2.B解析：《山东省义务教育课程方案（2022年版）》建议小学阶段“道德与法治”课程每周3课时。3.B解析：临沂市中考改革重点考查学生的实践创新能力，以适应新时代教育需求。4.D解析：教师专业发展“五个一”工程包括读专著、参加竞赛、写反思，但不包括主持省级课题。5.C解析：临沂市乡村教师支持计划规定，在偏远山区任教满5年的教师每月可享受1000元专项补贴。6.C解析：班主任心理健康教育职责包括建立档案、组织班会、开展团体辅导，但不包括心理诊断。7.B解析：“整本书阅读”强调学生自主选择和深度阅读，限定书目不符合该理念。8.B解析：《山东省中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教师可对学生的公然侮辱行为实施惩戒。9.C解析：“数学建模”能力强调解决实际问题，编写数学童话故事不属于该范畴。10.D解析：教师“关爱学生”要求尊重人格、保护隐私、严禁有偿补课，但不包括偏袒优秀学生。二、多选题1.A、B、C、D解析：临沂市“双减”政策要求校外培训机构不得占用节假日补课、周末开展学科类培训，可提供非学科托管服务，严禁虚假宣传。2.A、B、C、D解析：中小学课程设置应遵循国家课程方案、保障地方课程、满足个性需求、强化学科整合原则。3.A、B、C、D解析：乡村教师支持计划提供培训经费、跟岗学习、交流机制、职称倾斜等支持。4.A、B、C解析：科学实验课程应重视操作技能、探究性实验、安全管理，减少验证性实验不当。5.A、B、C、D解析：教师继续教育方式包括线上线下培训、科研课题、校本研修、学术交流。三、判断题1.×解析：临沂市中考改革后仍保留原始分和等级制结合的计分方式。2.×解析：《山东省义务教育条例》规定教师调换科目需符合学校教学安排，不能随意调换。3.×解析：乡村教师住房补贴需满5年，而非3年。4.√解析：《临沂市中小学心理健康教育指导纲要》要求每学期至少开展一次主题班会。5.√解析：《山东省中小学教育惩戒规则（试行）》允许教师对不文明行为实施罚站等惩戒。四、简答题1.临沂市“双减”政策对课后服务的要求：-学校需提供每天至少2小时的课后服务，涵盖作业辅导、兴趣拓展、体育艺术活动等。-严禁学科类培训，鼓励非学科类活动，如阅读、社团、劳动实践等。-家长可自愿参与，但不得强制或变相收费。2.乡村教师专业发展的意义：-提升乡村教育质量，缩小城乡教育差距。-激发乡村学生潜能，促进学生全面发展。-增强乡村教师职业认同感和归属感。3.教师“为人师表”的要求：-衣着得体，举止文明，语言规范。-廉洁从教，不利用职务之便谋私利。-关爱学生，尊重家长，团结同事。五、论述题论述：教师在推进“核心素养”培养中扮演关键角色，具体实施路径包括：1.课程整合：将核心素养融入各学科教学，如语文强调批判性思维，数学培养逻辑推理能力。2.项目式学习：设计跨学科项目，如“临沂古城文化探究”，提升学生综合能力。3.家校合作：通过家长课堂、亲子活动，强化核心素养在家庭和社会的延伸。六、案例分析题（1）帮助学生克服沉迷：-与学生谈心，了解沉迷原因，制定行为矫正计