2026年儿童康复学应聘考试康复评估知识训练题及答案

2026年儿童康复学应聘考试康复评估知识训练题及答案一、单选题（共20题，每题1分）1.儿童脑瘫康复评估中，GMFCS分级主要用于评估哪方面能力？A.感觉功能B.运动功能C.认知功能D.社交功能2.评估婴幼儿运动发育时，常用的“大运动发育里程碑”不包括以下哪项？A.3个月抬头B.6个月独坐C.12个月跑D.18个月爬3.脑性瘫痪患儿进行肌张力评估时，Ashworth量表主要用于评估什么？A.关节活动度B.肌肉力量C.肌肉张力D.神经传导速度4.儿童平衡功能评估中，Berg平衡量表（BBS）主要适用于哪个年龄段？A.1岁以下B.1-3岁C.3-6岁D.6岁以上5.颅脑损伤儿童认知功能评估中，MoCA量表的主要评估内容不包括？A.注意力B.定向力C.语言能力D.心理状态6.儿童粗大运动评估中，Brunnstrom分期主要用于评估哪种类型患儿？A.脑瘫B.婴儿性麻痹C.震颤麻痹D.周期性瘫痪7.儿童精细运动评估中，细动作发育里程碑不包括？A.1岁会拿玩具B.2岁会画圆C.3岁会系鞋带D.4岁会写自己的名字8.儿童感觉统合评估中，SIPT（感觉整合与处理测试）主要评估哪方面能力？A.视觉功能B.听觉功能C.触觉功能D.前庭功能9.儿童发育迟缓的评估中，DSM-5标准主要关注哪方面发育？A.智力B.运动C.社交情感D.语言10.儿童语言发育评估中，Peabody图片词汇测试（PPVT）主要评估？A.书面表达能力B.听觉理解能力C.口语表达能力D.阅读理解能力11.儿童构音评估中，VHI（语音障碍严重程度量表）主要用于评估？A.语言流畅性B.语音清晰度C.语法正确性D.句子完整性12.儿童自闭症谱系障碍（ASD）评估中，ADOS-2主要评估？A.智商水平B.情绪行为C.社交沟通D.运动能力13.儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）评估中，Conners父母问卷（CPQ）主要用于？A.诊断B.预后评估C.治疗效果评估D.病情分级14.儿童吞咽功能评估中，VFSS（视频荧光透视吞咽检查）主要观察？A.声音嘶哑B.食物残留C.认知状态D.心率变化15.儿童进食行为评估中，SFBQ（进食行为问卷）主要评估？A.营养状况B.进食态度C.消化功能D.饮食习惯16.儿童情绪行为评估中，CBCL（儿童行为清单）主要用于？A.智力评估B.社交能力评估C.情绪行为评估D.认知功能评估17.儿童生活自理能力评估中，ADL（日常生活活动能力）量表主要评估哪些方面？A.言语能力B.精细运动C.日常生活自理D.社交技能18.儿童疼痛评估中，NRS（数字疼痛评分法）主要适用于哪个年龄段？A.1岁以下B.1-3岁C.3-6岁D.6岁以上19.儿童睡眠障碍评估中，PSQI（匹兹堡睡眠质量指数）主要评估？A.睡眠时长B.睡眠质量C.睡眠效率D.睡眠障碍类型20.儿童家庭功能评估中，APGAR（家庭适应性评定量表）主要评估？A.经济状况B.家庭关系C.教育水平D.医疗资源二、多选题（共10题，每题2分）1.儿童运动发育评估中，常用的评估工具包括哪些？A.Brunnstrom分期B.GrossMotorFunctioScale（GMFCS）C.Peabody图片词汇测试（PPVT）D.AIMS（活动独立性测量量表）2.儿童认知功能评估中，常用的评估量表包括哪些？A.MoCA量表B.WISC-IV（韦氏儿童智力量表）C.BEC（贝利婴幼儿发展量表）D.Vineland适应性行为量表3.儿童语言发育评估中，常用的评估工具包括哪些？A.CDI（沟通发展问卷）B.VHI（语音障碍严重程度量表）C.PLS-4（普罗克斯语言发育筛查测验）D.TOLD-2（谈话语言障碍检测量表）4.儿童感觉统合评估中，SIPT（感觉整合与处理测试）主要包括哪些子测试？A.触觉防御测试B.平衡板测试C.侧翻测试D.旋转椅测试5.儿童自闭症谱系障碍（ASD）评估中，常用的评估工具包括哪些？A.ADOS-2（自闭症诊断观察量表）B.ADI-R（自闭症诊断访谈问卷）C.DSM-5标准D.Vineland适应性行为量表6.儿童情绪行为评估中，常用的评估工具包括哪些？A.CBCL（儿童行为清单）B.ASEBA（儿童行为评估系统）C.SCARED（儿童焦虑量表）D.SDQ（儿童行为问题问卷）7.儿童吞咽功能评估中，常用的评估方法包括哪些？A.VFSS（视频荧光透视吞咽检查）B.SWALAB（吞咽功能实验室）C.VF（视频荧光透视）D.FEES（经鼻纤维内镜吞咽检查）8.儿童进食行为评估中，常用的评估工具包括哪些？A.SFBQ（进食行为问卷）B.FDI（食物摄入频率问卷）C.EAT-10（进食态度量表）D.PSS（压力感知量表）9.儿童生活自理能力评估中，常用的评估量表包括哪些？A.Katz指数B.LawtoninstrumentalADLC.IADL（工具性日常生活活动能力）D.FIM（功能独立性测量量表）10.儿童疼痛评估中，常用的评估工具包括哪些？A.NRS（数字疼痛评分法）B.WRI（面部表情疼痛量表）C.BPS（行为疼痛量表）D.FLACC（面部、肢体、活动、crying、consolability疼痛量表）三、判断题（共10题，每题1分）1.GMFCS（脑瘫分级系统）主要用于评估儿童的运动功能严重程度。（正确）2.Peabody图片词汇测试（PPVT）主要用于评估儿童的语言理解能力。（正确）3.ADOS-2（自闭症诊断观察量表）主要用于诊断儿童自闭症谱系障碍。（正确）4.VFSS（视频荧光透视吞咽检查）主要用于评估儿童的语言功能。（错误）5.SIPT（感觉整合与处理测试）主要用于评估儿童的感觉处理能力。（正确）6.CBCL（儿童行为清单）主要用于评估儿童的情绪行为问题。（正确）7.NRS（数字疼痛评分法）适用于所有年龄段儿童。（正确）8.BEC（贝利婴幼儿发展量表）主要用于评估儿童的社会情感功能。（错误）9.FIM（功能独立性测量量表）主要用于评估儿童的运动功能。（错误）10.APGAR（家庭适应性评定量表）主要用于评估儿童的家庭支持系统。（正确）四、简答题（共5题，每题5分）1.简述GMFCS（脑瘫分级系统）的六级分级标准及其临床意义。2.简述儿童语言发育评估的常用方法和工具。3.简述儿童自闭症谱系障碍（ASD）的评估流程和常用工具。4.简述儿童吞咽功能评估的步骤和方法。5.简述儿童疼痛评估的常用工具及其适用年龄段。五、论述题（共2题，每题10分）1.结合实际案例，论述儿童发育迟缓的综合评估流程和注意事项。2.结合实际案例，论述儿童感觉统合障碍的评估方法和干预策略。答案及解析一、单选题答案及解析1.B解析：GMFCS（脑瘫分级系统）主要用于评估脑瘫患儿的运动功能严重程度，分为六级，从I级（轻度）到VI级（极重度）。2.C解析：儿童大运动发育里程碑通常包括抬头、翻身、坐、爬、站、走等，但“12个月跑”不属于典型里程碑，通常在18个月左右开始。3.C解析：Ashworth量表主要用于评估脑瘫患儿的肌张力水平，分为0-4级，0级为正常，4级为严重痉挛。4.D解析：Berg平衡量表（BBS）主要用于评估6岁以上儿童和成人的平衡功能，共14项，评分越高平衡能力越好。5.D解析：MoCA量表主要评估认知功能，包括注意、记忆、语言、定向力、注意力等，但不包括心理状态评估。6.A解析：Brunnstrom分期主要用于评估脑瘫患儿的中枢性运动障碍，根据肌张力、运动模式等分为不同阶段。7.C解析：3岁儿童通常能系鞋带，但这是精细运动的较高要求，一般出现在5-6岁左右。8.C解析：SIPT（感觉整合与处理测试）主要用于评估儿童的感觉处理和整合能力，包括触觉、前庭觉等。9.C解析：DSM-5标准主要关注儿童的社会情感和沟通发育迟缓，如语言、社交互动、行为等。10.B解析：Peabody图片词汇测试（PPVT）主要用于评估儿童的听觉理解能力，通过图片选择词汇。11.B解析：VHI（语音障碍严重程度量表）主要用于评估儿童语音清晰度，包括语音错误率、自然度等。12.C解析：ADOS-2（自闭症诊断观察量表）主要通过互动观察评估儿童的社会沟通和RestrictedandRepetitiveBehaviors。13.A解析：Conners父母问卷（CPQ）主要用于筛查儿童ADHD症状，包括注意力不集中、多动等。14.B解析：VFSS（视频荧光透视吞咽检查）主要用于评估食物在食道中的残留情况，判断吞咽安全。15.B解析：SFBQ（进食行为问卷）主要用于评估儿童进食态度和行为问题，如挑食、拒食等。16.C解析：CBCL（儿童行为清单）主要用于评估儿童的行为问题，包括内外向、焦虑、攻击等。17.C解析：ADL（日常生活活动能力）量表主要评估儿童的自理能力，如穿衣、进食、如厕等。18.D解析：NRS（数字疼痛评分法）适用于6岁以上儿童，通过数字0-10评估疼痛程度。19.B解析：PSQI（匹兹堡睡眠质量指数）主要用于评估儿童睡眠质量，包括入睡时间、睡眠效率等。20.B解析：APGAR（家庭适应性评定量表）主要用于评估家庭对儿童发育的支持和适应情况。二、多选题答案及解析1.A,B,D解析：GMFCS、AIMS、Brunnstrom分期等均用于评估儿童运动功能，而PPVT评估语言能力。2.A,B,C解析：MoCA、WISC-IV、BEC均用于评估儿童认知功能，IADL评估日常生活能力。3.A,B,D解析：CDI、VHI、TOLD-2均用于评估儿童语言功能，PLS-4评估语言发育筛查。4.A,C,D解析：SIPT包括触觉防御测试、侧翻测试、旋转椅测试等，平衡板测试属于其他评估工具。5.A,B,C解析：ADOS-2、ADI-R、DSM-5均用于ASD评估，Vineland评估适应性行为。6.A,B,C,D解析：CBCL、ASEBA、SCARED、SDQ均用于评估儿童情绪行为问题。7.A,B,C,D解析：VFSS、SWALAB、VF、FEES均用于评估儿童吞咽功能。8.A,B,C解析：SFBQ、FDI、EAT-10均用于评估儿童进食行为，PSS评估压力感知。9.A,B,C,D解析：Katz指数、LawtoninstrumentalADL、IADL、FIM均用于评估儿童生活自理能力。10.A,B,C,D解析：NRS、WRI、BPS、FLACC均用于评估儿童疼痛，适用于不同年龄段。三、判断题答案及解析1.正确解析：GMFCS主要用于评估脑瘫患儿的运动功能严重程度，分为六级。2.正确解析：Peabody图片词汇测试（PPVT）通过图片选择词汇，评估听觉理解能力。3.正确解析：ADOS-2通过互动观察评估儿童的社会沟通和重复行为，用于ASD诊断。4.错误解析：VFSS主要用于评估吞咽功能，而非语言功能。5.正确解析：SIPT通过一系列测试评估儿童的感觉处理和整合能力。6.正确解析：CBCL主要用于评估儿童的行为问题，如攻击、焦虑等。7.正确解析：NRS（数字疼痛评分法）适用于6岁以上儿童，通过数字评估疼痛程度。8.错误解析：BEC（贝利婴幼儿发展量表）主要用于评估婴幼儿的认知和运动发育。9.错误解析：FIM（功能独立性测量量表）评估的是功能独立性，包括运动、认知等。10.正确解析：APGAR（家庭适应性评定量表）评估家庭对儿童发育的支持和适应情况。四、简答题答案及解析1.GMFCS六级分级标准及其临床意义-I级：轻度，能独立行走，可能存在精细运动障碍。-II级：轻度，需辅助行走，但能跑跳。-III级：中度，行走时易跌倒，精细运动有明显障碍。-IV级：中重度，需轮椅辅助，精细运动严重受限。-V级：重度，卧床或轮椅依赖，无法翻身或坐起。-VI级：极重度，完全卧床，无运动功能。临床意义：帮助制定康复目标、评估预后、选择干预方法。2.儿童语言发育评估的常用方法和工具-方法：筛查法（如CDI）、评估法（如PPVT）、行为观察、家长访谈。-工具：Peabody图片词汇测试（PPVT）、沟通发展问卷（CDI）、TOLD-2、语言发育迟缓筛查测验（LDST）。3.儿童自闭症谱系障碍（ASD）的评估流程和常用工具-流程：①病史采集；②发育史；③行为观察（ADOS-2）；④工具评估（ADI-R、DSM-5）；⑤综合诊断。-工具：ADOS-2、ADI-R、DSM-5、Vineland适应性行为量表。4.儿童吞咽功能评估的步骤和方法-步骤：①筛查（如洼田饮水试验）；②评估（VFSS、FEES）；③功能分析；④制定干预计划。-方法：视频荧光透视（VFSS）、经鼻纤维内镜吞咽检查（FEES）、吞咽功能实验室（SWALAB）。5.儿童疼痛评估的常用工具及其适用年龄段-工具：NRS（数字疼痛评分法，6岁以上）、WRI（面部表情疼痛量表，1岁以上）、FLACC（婴幼儿疼痛量表，3个月-6岁）、BPS（行为疼痛量