新概念第二册Lesson 69 But not murder讲义

新概念第二册Lesson69Butnotmurder讲义新概念第二册

Lesson69Butnotmurder

单词精讲

murder['m:d]n.谋杀

引申：可引申为破坏（用于形容对美好事物的毁坏，如“murderofthepeace"（破坏和平）。

搭配：commitmurder（犯谋杀罪）；murdercase（谋杀案）。

例句：Hewasaccusedofcommittingmurder.（他被指控犯有谋杀罪。）

instruct

[in'strkt]v.命令，指示

引申：可引申为教导（知识、技能等），如“instructstudentsinEnglish”（教学生英语）。

搭配：instructsb.todosth.（指示某人做某事）；instructin（教授……方面的知识）。

例句：Theteacherinstructedthestudentstofinishtheirhomeworkontime.（老师指示学生按时完成作业。）

词源：由“in-"（在……里）+“struere”（堆积、建造）组成，原义为“在内部构建、装备”，后引申为教导等意思。

acquire['kwai]v.取得，获得

引申：可引申为养成（习惯等），如“acquireabadhabit”（养成一个坏习惯）。

搭配：acquireknowledge（获取知识）；acquireskills（获得技能）。

例句：Weshouldacquireasmuchknowledgeaspossible.（我们应该尽可能多地获取知识。）

词源：由“ad-"（到、向）+“quaerere”（寻求）组成，意思是“寻求得到"。

confidence['knfidns]n.信心

引申：可引申为信任（对人或事物的），如“haveconfidenceinsb.”（对某人有信心）。

搭配：loseconfidence（失去信心）；fullofconfidence（充满信心）。

例句：Sheisfullofconfidenceinthiscompetition.（她在这次比赛中充满信心。）

词源：由“con-"（完全）+“fidere”（相信）组成，意思是“完全相信"。

examiner[ig'zmin]n.主考人

引申：可引申为评判者（在非考试的情况下，如对作品等的评判），如“anexaminerofartworks”（艺术作品的评判者）。

搭配：examinerfor（……的主考人）；examinerof（……的检查者）。

例句：Theexaminerforthisdrivingtestisverystrict.

（这次驾驶考试的主考人非常严格。）

词源：源自“examine"（检查、考试）+“-er”（表示人），即进行检查或考试的人。

suppose[s'puz]v.假设

引申：可引申为推测（根据已知情况进行推断），如“Isupposehewillcomesoon."（我推测他很快就会来。）

搭配：besupposedto（应该，被期望）；supposethat（假设……）。

例句：Youaresupposedtobehereat8o'clock.（你应该8点到这里。）

词源：由“sub-”（在……下）+“ponere"（放置）组成，原义为“放在下面作为基础，假定”。

tap[tp]v.轻敲

引申：可引申为轻拍（用于引起注意或表示友好等），如“tapsb.ontheshoulder"（轻拍某人的肩膀）。

搭配：tapon（轻敲……）；tapagainst（轻叩……）。

例句：Hetappedonthedoorbeforeentering.（他在进入之前轻敲了门。）

react[ri'kt]v.反应

引申：可引申为回应（对情况或事件的回应方式），如“reacttothenews”（对新闻作出反应）。

搭配：reactwith（与……起反应）；reactto（对……作出反应）。

例句：Howdidyoureacttohiswords（你对他的话有何反应？）

词源：“re-"（回）+“agere”（做、行动），表示对某事作出回应。

brake[breik]n.刹车

引申：可引申为阻碍（像刹车一样对事物的发展进行阻碍），如“brakeondevelopment"（发展的阻碍）。

搭配：putonthebrake（刹车）；brakepedal（刹车踏板）。

例句：Heputonthebrakesuddenly.（他突然刹车。）

pedal['pedl]n.踏板

引申：可引申为踩踏板的动作（作动词时），如“pedalhard”（用力踩踏板）。

搭配：pedalof（……的踏板）；steponthepedal（踩踏板）。

例句：Hesteppedonthepedalofthebicycle.（他踩下自行车的踏板。）

mournful['m:nful]a.悲哀的

引申：可引申为忧伤的（形容氛围等），如“amournfulatmosphere"（忧伤的氛围）。

搭配：mournfullook（忧伤的表情）；mournfulsong（悲歌）

例句：Shehadamournfullookonherface.（她脸上带着忧伤的表情。）

词源：“mourn”（哀悼）+“-ful"（充满……的），表示充满哀悼之情的。

重点句型

【Keystructures】关键句型

被动语态

被动语态可以用于“介词+动名词”结构中，在英语中是很正式的用法，一般不用于口语。“介词（after，before，on）+动名词"这个结构通常相当于一个时间状语从句。如果两个动作中有一个在另一个开始之前已经完成，则可以用“after+动名词的完成式”表示第一个动作；如果只表示先后顺序，则可用“after/before+动名词"结构；“on+动名词”通常表示两个动作几乎同时发生：

Themancalledthepoliceafterbeingrobbed.

Hekilledachildbeforebeingarrested.

On/Afterbeingtoldthathermotherwasseriouslyill,shehurriedbacktoEngland.

被动语态用于want后面的不定式中时，tobe可以省略，want后跟被动语态时往往表示希望别人完成所说的动作：

Iwanttheluggagefetchedfromthehotelthisafternoon.

被动语态还可用于过去进行时，以强调动作的持续性：

Iwasbeingaskedaboutthefilmalldayyesterday.

【SpecialDifficulties】难点

PracticeandAdvice

practicen.（反复的）练习，实践，实行

YourspokenEnglishwillimprovewithpractice.

Havetheyputtheirplanintopractice他们把计划付诸实施了吗？

practisevt.&vi.练习，经常做

Jimmyusedtopractice(playing)footballeveryafternoon.

Shepractisesonthepianoforthreehourseveryday.

advice

n.忠告，劝告，建议（不可数名词）

Shegavemesomegoodadvice/apieceofadviceaboutjobs.

advise

vt.&vi.劝告，向……提供提议

Sheadvisedmeagainstgoingtotheparty.她建议/劝我不要去参加聚会。

Enjoy,EntertainandAmuse

enjoyvt.欣赏，喜爱，享受……之乐（后跟名词、动名词或反身代词，用于主动语态）

Ienjoyswimminginsummer.

We’rereallyenjoyingourselves.

entertain

vt.款待，招待，请客；使……快乐，给……娱乐（=amuse）

Weoftenentertainfriendsatweekends.

UncleSamentertains/amusesthechildrenforhoursatatime.

萨姆叔叔一连好几小时地逗孩子们乐。

Mychildrencanentertain/amusethemselvesforhourswithtellingstoriestoeachother.

amusevt.逗乐，逗笑（常用于被动语态）

Shewasamusedbyherfather’sfunnystories.

Hisstoryamusedthechildrenverymuch.

课文精讲

DoyouthinkthatthewriterpassedhisdrivingtestWhy"

你认为作者能否通过驾照考试？为什么呢？

这是一个一般疑问句及其后续的追问。主句“Doyouthink”是一般现在时的一般疑问句，“thatthewriterpassedhisdrivingtest"是宾语从句，其中“thewriter”是主语，“passed"是谓语，“hisdrivingtest”是宾语。

Iwasbeingtestedforadrivinglicenceforthethirdtime.

我第3次接受驾驶执照考试。

adrivinglicence

驾驶执照

“wasbeingtested"：过去进行时的被动语态，表示当时正在被测试。

“forthethirdtime”：第三次。

Ihadbeenaskedtodriveinheavytrafficandhaddonesosuccessfully.

按照要求在车辆拥挤的路上驾驶，我圆满地完成了。

“hadbeenasked"：过去完成时的被动语态，表示在过去某个时间之前被要求。

“driveinheavytraffic”：在繁忙的交通状况下驾驶。

“haddoneso"：“so”指代“driveinheavytraffic”，“haddone”是过去完成时，表示在过去某个时间之前已经做了某事。

heavyadj.大量的，多的，密集的

Trafficisheavieronthisroadthanontheotherone.

Afterhavingbeeninstructedtodriveoutoftown,Ibegantoacquireconfidence."在接到把车开出城的指令后，我开始有了信心。

“Afterhavingbeeninstructed”：在被指示之后，这是“after+动名词的完成被动式"结构，表示动作发生在主句动作之前。

“driveoutoftown”：驾车出城。

“acquireconfidence"：获得信心。

“SurethatIhadpassed,Iwasalmostbeginningtoenjoymytest.”

确信我已通过考试，所以我几乎开始喜欢起这次考试。

“SurethatIhadpassed"：确信我已经通过，这是形容词短语作状语，表示原因，其中“thatIhadpassed”是宾语从句。

“beginningtoenjoy"：开始享受，“begintodosth.”的进行时形式。

“mytest"：我的考试。

“Theexaminermusthavebeenpleasedwithmyperformance,forhesmiledandsaid,'Justonemorething,Mr.Eames.'”

主考人对我的驾驶想必是满意的，因为他微笑着说：“埃姆斯先生，只剩1项了。

“musthavebeenpleased"：一定是满意的，“must+完成式”表示对过去情况的推测。

“pleasedwith"：对……满意。

“myperformance”：我的表现。

“for"：因为，在这里引导原因状语从句。

Letussupposethatachildsuddenlycrossestheroadinfrontofyou.”

让我们假设一个小孩子突然在你前面穿过马路。

“Letussuppose"：让我们假设，这是一个祈使句结构。

“suddenlycrosses”：突然穿过，“suddenly"是副词，修饰“crosses”。

“infrontofyou"：在你面前。

“AssoonasItaponthewindow,youmuststopwithinfivefeet.”

我一敲车窗，你必须把车停在5英尺之内。

“Assoonas"：一……就……，引导时间状语从句。

“taponthewindow”：轻敲窗户。

“muststop"：必须停止，“must”是情态动词，表示必要性。

“withinfivefeet"：在五英尺之内。

“Icontinueddrivingandaftersometime,theexaminertappedloudly.”

我继续往前开着。过了一会儿，主考人砰砰地敲了起来。

“continueddriving"：继续驾驶，“continuedoingsth.”表示继续做某事。

“aftersometime"：过了一段时间。

“tappedloudly”：大声地敲击，“tapped"是“tap”的过去式，表示敲击，“loudly"是副词，修饰“tapped”。

“Thoughthesoundcouldbeheardclearly,ittookmealongtimetorea