2025年大学本科一年级（听力与言语康复学）听力学基础测试题及答案

2025年大学本科一年级（听力与言语康复学）听力学基础测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。1.听觉的形成过程中，接受声波刺激的部位是（）A.鼓膜B.听小骨C.耳蜗D.半规管2.声音的频率范围是（）A.20Hz-200HzB.20Hz-2000HzC.20Hz-20000HzD.200Hz-20000Hz3.人耳能感受到的最小声压变化是（）A.听阈B.痛阈C.声压级D.最小可听阈4.关于中耳的功能，错误的是（）A.增压效应B.保护内耳C.声音放大D.感受声音频率5.内耳的主要功能是（）A.收集声音B.传导声音C.感受声音频率和强度D.产生声音6.感音神经性听力损失的病变部位主要在（）A.外耳道B.中耳C.内耳D.听神经7.噪声性听力损失属于（）A.传导性听力损失B.感音神经性听力损失C.混合性听力损失D.功能性听力损失8.下列哪种情况可导致传导性听力损失（）A.听神经病变B.内耳病变C.鼓膜穿孔D.噪声暴露9.纯音听力测试中，气导听力曲线的正常形态是（）A.上升型B.下降型C.平坦型D.陡降型10.言语频率是指（）A.500Hz-1000HzB.500Hz-2000HzC.1000Hz-2000HzD.2000Hz-4000Hz11.听力损失程度的分级主要依据（）A.纯音听力测试结果B.言语听力测试结果C.耳声发射测试结果D.听觉脑干诱发电位测试结果12.助听器的主要作用是（）A.放大声音B.改善听力C.保护内耳D.传导声音13.人工耳蜗植入的适应证是（）A.传导性听力损失B.轻度感音神经性听力损失C.重度至极重度感音神经性听力损失D.所有听力损失患者14.关于耳声发射，正确的是（）A.是一种主观听功能测试B.主要反映内耳功能C.不受外耳和中耳影响D.测试结果与纯音听力测试结果无关15.听觉脑干诱发电位主要反映（）A.听神经功能B.脑干听觉通路功能C.内耳功能D.听觉中枢功能16.下列哪种疾病可导致突发性听力损失（）A.梅尼埃病B.噪声性聋C.听神经瘤D.突发性聋17.老年性聋的特点不包括（）A.双侧对称性听力下降B.高频听力损失为主C.言语理解能力下降明显D.听力损失呈进行性加重18.关于听力康复，错误的是（）A.早期干预效果好B.康复方案应个性化C.只需要佩戴助听器即可D.包括听力训练等多种方法19.耳毒性药物导致听力损失的机制主要是（）A.损伤内耳毛细胞B.损伤鼓膜C.损伤听神经D.损伤中耳结构20.正常听力的纯音听阈均值在（）A.10dBHL以下B.20dBHL以下C.30dBHL以下D.40dBHL以下第II卷（非选择题共60分）21.（10分）简述听觉的传导路径。22.（10分）比较感音神经性听力损失和传导性听力损失的特点。23.（10分）分析噪声性听力损失的预防措施。24.（15分）材料：患者，男，35岁，因长期在噪声环境中工作，出现听力下降1年。纯音听力测试结果显示：双耳平均听阈45dBHL，高频听力损失明显。问题：请分析该患者的听力状况，可能的诊断及应采取的措施。25.（15分）材料：某听力与言语康复学专业学生在实习时，遇到一位老年患者，自述听力逐渐下降多年，言语交流困难。纯音听力测试结果为双耳重度感音神经性听力损失。问题：请为该老年患者制定一份听力康复方案。答案：1.C2.C3.D4.D5.C6.C7.B8.C9.B10.B11.A12.B13.C14.B15.B16.D17.C18.C19.A20.B21.听觉传导路径：声波经外耳道传至鼓膜，引起鼓膜振动，再经听小骨传至卵圆窗，引起内耳淋巴液波动，刺激内耳毛细胞产生神经冲动，神经冲动沿听神经传至脑干听觉中枢，最后到达大脑颞叶听觉皮层，产生听觉。22.感音神经性听力损失病变部位主要在内耳或听神经，听力下降以高频为主，纯音听力曲线多为陡降型或平坦型，言语理解能力下降明显，治疗相对困难。传导性听力损失病变部位主要在外耳或中耳，听力下降程度不一，纯音听力曲线多为上升型，言语理解能力相对较好，通过治疗外耳或中耳病变可改善听力。23.噪声性听力损失预防措施：控制噪声源，降低工作场所噪声强度；佩戴合适的耳塞、耳罩等个人防护用品；合理安排工作时间，避免长时间暴露在高噪声环境中；定期进行听力检查，及时发现听力异常并采取措施。24.该患者双耳平均听阈45dBHL，属于中度听力损失，高频听力损失明显，结合长期噪声暴露史，可能诊断为噪声性听力损失。应采取的措施包括：脱离噪声环境，避免进一步听力损伤；佩戴助听器，改善听力；定期复查听力，观察听力变化。25.听力康复方案：首先进行全面听力评估，包括纯音听力