2025 年大学农学（作物育种学）期末测试卷

2025年大学农学（作物育种学）期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.作物育种的主要目标不包括以下哪一项（）A.高产B.优质C.高效益D.高成本2.以下哪种育种方法属于诱变育种（）A.杂交育种B.单倍体育种C.辐射育种D.基因工程育种3.种质资源的核心是（）A.地方品种B.改良品种C.野生近缘种D.原始栽培类型4.品种混杂退化的主要原因不包括（）A.机械混杂B.生物学混杂C.基因突变D.不正确的选择5.系谱法选择单株的优点是（）A.早代不选，节省人力B.能较早集中优良性状C.育种年限短D.不易丢失优良性状6.以下哪种作物的杂种优势利用主要是利用雄性不育系（）A.水稻B.小麦C.玉米D.棉花7.基因工程育种中常用的载体是（）A.质粒B.噬菌体C.病毒D.以上都是8.轮回选择的主要目的是（）A.改良群体B.培育新品种C.提高个体表现D.创造新种质9.以下哪种品质性状不属于作物品质的范畴（）A.营养品质B.加工品质C.外观品质D.产量品质10.作物品种审定的主要依据不包括（）A.特异性B.一致性C.稳定性D.高产性二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内，多选、少选、错选均不得分）1.作物育种的基本任务包括（）A.研究作物性状的遗传规律B.搜集、研究和创造种质资源C.培育优良品种D.繁殖和推广优良品种2.常用的种质资源保存方法有（）A.种植保存B.贮藏保存C.离体保存D.基因文库保存3.杂交育种中亲本选配的原则有（）A.双亲优点多，缺点少，优缺点互补B.亲本之一最好是当地推广品种C.双亲遗传差异大D.双亲配合力高4.单倍体育种的优点有（）A.缩短育种年限B.克服远缘杂交不亲和性C.提高选择效率D.快速获得纯合材料5.作物品质的评价指标包括（）A.物理指标B.化学指标C.生物学指标D.感官指标三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的对错，正确的打“√”，错误的打“×”）1.作物育种的主要目标是一成不变的。（）2.种质资源就是指野生植物资源。（）3.杂交育种中，杂种后代的选择越早越好。（）4.诱变育种可以定向改变作物的遗传性状。（）5.品种审定通过的品种就不会再发生混杂退化。（）6.雄性不育系只能用于杂种优势利用，不能用于常规育种。（）7.基因工程育种可以克服物种间的生殖隔离。（）8.轮回选择是一种群体改良方法。（）9.作物品质只与营养成分有关。（）10.种子生产中，只要保证种子纯度，就不会出现品种混杂退化。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述作物育种的主要目标及其相互关系。2.请说明种质资源的重要性及保存方法。3.简述杂交育种的程序及各阶段的主要工作。五、论述题（总共1题，每题20分，请结合所学知识，论述你对某一育种方法（如基因工程育种）的理解及应用前景）答案：一、单项选择题1.D2.C3.D4.C5.B6.A7.D8.A9.D10.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ACD5.ABCD三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.×四、简答题1.作物育种主要目标包括高产、优质、稳产、生育期适宜和适应机械化生产等。高产是基础，优质是满足市场需求的关键，稳产是保证生产稳定的重要因素，生育期适宜利于茬口安排，适应机械化生产可提高生产效率。这些目标相互关联，共同作用于作物育种，以培育出符合生产和市场需求的优良品种。2.种质资源重要性：是育种的物质基础，为育种提供丰富的基因来源；是生物学理论研究的重要材料。保存方法：种植保存，定期种植更新；贮藏保存，利用低温、低湿等条件保存种子；离体保存，保存组织、细胞等；基因文库保存，保存DNA片段。3.杂交育种程序：亲本选择与选配，选择具有优良性状的亲本并合理搭配；杂交，将亲本进行杂交获得杂种；杂种后代选择，通过系谱法、混合法等选择优良单株；品系鉴定与品种比较试验，对优良品系进行鉴定和比较；区域试验和生产试验，进一步验证品种的适应性和推广价值。各阶段工作围绕培育优良品种展开，不断筛选和优化。五、论述题基因工程育种是指按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。其应用前景广阔。在作物育种中，可将抗虫、抗病、抗逆等基因导入作物，提高作物的抗性，减少农药使用，降低生产成本，保护环境。还可通过导入品质相关