师德师风规范管理制度

PAGE师德师风规范管理制度一、总则（一）目的为全面加强我校师德师风建设，提高教师职业道德水平，规范教师职业行为，培养造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍，依据《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规和相关行业标准，结合我校实际，特制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于我校全体在职教师。（三）基本原则1.坚持以人为本。以学生为中心，尊重学生个性差异，关注学生全面发展，致力于为学生成长成才提供优质教育服务。2.遵循教育规律。遵循教育教学规律和学生身心发展规律，因材施教，循序渐进，不断提高教育教学质量。3.强化师德引领。把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，自觉践行师德规范。4.注重激励约束。建立健全师德师风建设激励机制和监督约束机制，对师德表现突出的教师予以表彰奖励，对违反师德规范的行为严肃处理。二、师德规范（一）爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。全面贯彻党的教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。（二）爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。（三）关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（四）教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（五）为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范健康，举止文明礼貌。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（六）终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。三、师德师风建设措施（一）加强师德教育1.定期组织教师参加思想政治学习，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，提高教师的政治觉悟和理论水平。2.开展师德专题培训，邀请教育专家、师德楷模进行讲座，分享师德建设经验和优秀事迹，引导教师树立正确的职业道德观。3.组织教师学习教育法律法规和教师职业道德规范，通过案例分析、小组讨论等形式，加深教师对师德规范的理解和认识。4.加强师德师风主题教育活动，结合教师节、国庆节等重要节日，开展形式多样的主题教育活动，激发教师的职业荣誉感和责任感。（二）强化师德宣传1.利用校园网、宣传栏、校报等宣传阵地，广泛宣传师德师风建设的重要意义、政策法规和优秀教师事迹，营造良好的舆论氛围。2.设立师德师风建设专栏，及时报道学校师德师风建设工作动态，展示教师的师德风采，树立学习榜样。3.开展师德师风演讲比赛、征文活动等形式多样的宣传活动，引导教师积极参与，弘扬高尚师德。（三）完善师德考核1.建立健全师德考核制度，制定科学合理的师德考核指标体系，对教师的师德表现进行全面、客观、公正的评价。2.师德考核与教师年度考核、职称评审、岗位聘任、评优评先等挂钩，实行师德“一票否决制”。3.定期开展师德考核工作，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。对师德考核优秀的教师予以表彰奖励，对不合格的教师进行诫勉谈话、限期整改，情节严重的依法依规予以处理。（四）加强师德监督1.设立师德师风举报信箱和举报电话，畅通投诉渠道，接受学生、家长和社会对教师师德问题的举报和监督。2.建立师德师风问题调查处理机制，对举报和投诉的师德问题及时进行调查核实，一经查实，严肃处理，并及时向社会公布处理结果。3.加强对教师课堂教学、师生关系、家校沟通等方面的日常监督，发现问题及时提醒纠正，防患于未然。四、师德失范行为处理（一）师德失范行为界定1.违反政治纪律和政治规矩，损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。2.损害学生和家长合法权益。3.在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策等言行。4.违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。5.歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生。6.在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。7.与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为。8.索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。9.组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。10.其他违反教师职业道德规范的行为。（二）处理程序1.发现线索。通过举报、投诉、日常监督等途径发现教师存在师德失范行为线索。2.调查核实。成立调查组，对师德失范行为线索进行全面、深入、细致的调查核实，收集相关证据材料。3.提出处理意见。调查组根据调查核实情况，依据本制度及相关法律法规，提出对师德失范教师的处理意见。4.听取陈述申辩。处理意见形成后，告知师德失范教师本人，听取其陈述申辩意见。5.做出处理决定。学校根据调查核实情况和教师陈述申辩意见，做出最终处理决定，并下达处理决定书。6.送达与公示。将处理决定书送达师德失范教师本人，并在学校范围内进行公示，公示期不少于[X]个工作日。（三）处理措施1.批评教育。对情节较轻的师德失范行为，给予批评教育，责令其作出书面检查，限期整改。2.诫勉谈话。对情节较重的师德失范行为，进行诫勉谈话，责令其深刻反思，写出整改措施和保证书。3.取消评优评先资格。在当年及聘期内取消师德失范教师的评优评先资格。4.降低岗位等级或撤职。对情节严重、影响恶劣的师德失范行为，给予降低岗位等级或撤职处分。5.解除聘用合同。对师德失范行为特别严重、构成违法犯罪的，依法解除聘用合同，并移送司法机关依法处理。（四）申诉与复查1.如果师德失范教师对处理决定不