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文档简介
PAGE规范保密载体管理制度一、总则(一)目的为加强公司保密载体管理,确保公司商业秘密和敏感信息的安全,防止信息泄露,特制定本制度。(二)适用范围本制度适用于公司全体员工、合作单位人员以及涉及公司保密载体处理的相关人员。(三)基本原则1.严格保密原则:对公司保密载体采取最严格的保密措施,确保信息不被非法获取、使用或披露。2.合法合规原则:遵守国家法律法规以及相关行业标准,确保保密载体管理活动合法合规。3.最小化原则:根据工作需要,仅允许必要人员在必要范围内接触和处理保密载体,严格限制知悉范围。4.全程管控原则:对保密载体的产生、传递、使用、存储、销毁等全过程进行严格管控。二、保密载体定义与分类(一)定义本制度所称保密载体,是指公司在经营管理活动中产生或获取的,涉及公司商业秘密、技术秘密、财务信息、客户信息等敏感信息,以纸质、电子、电磁、光介质等形式存在的各类文件、资料、数据、图表、记录等。(二)分类1.绝密级保密载体:包含公司核心技术资料、未公开的重大战略决策、关键财务数据等,一旦泄露将对公司造成极其严重的损害。2.机密级保密载体:如重要业务合同、客户信息数据库、新产品研发资料等,泄露后会给公司带来较大经济损失或竞争劣势。3.秘密级保密载体:涉及公司一般性商业信息、内部管理文件等,泄露可能对公司正常运营产生一定影响。三、保密载体的产生与制作(一)明确职责1.业务部门:负责在业务活动中准确识别需要保密的信息,并按照本制度要求生成相应的保密载体。2.文件起草人员:严格按照保密要求起草保密载体,注明密级、保密期限等相关信息。(二)制作要求1.保密载体应采用符合安全保密标准的纸张、存储介质等进行制作。2.对于电子文档,应设置必要的加密措施,并定期备份存储于安全的位置。3.严格控制保密载体的制作数量,避免不必要的冗余。四、保密载体的传递(一)内部传递1.专人传递:绝密级保密载体必须由专人负责传递,传递人员应具备可靠的保密意识和责任心。2.密封包装:传递过程中,保密载体应进行密封包装,并在显著位置标明密级。3.登记签收:建立传递登记制度,详细记录传递时间、地点、人员、载体内容等信息,双方签收确认。(二)外部传递1.加密传输:通过网络等方式向外部传递保密载体时,必须采用加密技术进行传输,确保信息安全。2.专人护送:对于重要且敏感的保密载体,必要时应安排专人护送,防止途中丢失或泄露。3.审批备案:外部传递保密载体需经公司相关领导审批,并进行备案记录。五、保密载体的使用(一)使用权限1.根据工作需要,明确不同人员对保密载体的使用权限,严禁越权使用。2.绝密级保密载体仅限公司高层管理人员、核心技术人员等特定人员在必要情况下使用。(二)使用场所1.保密载体应在符合保密要求的场所使用,如专门的保密办公室、带有保密设施的会议室等。2.禁止在公共场所或未采取保密措施的环境下使用保密载体。(三)使用规范1.使用人员应妥善保管保密载体,不得擅自转借、复制、销毁。2.在使用过程中,如发现保密载体有损坏、丢失等情况,应立即报告并采取相应措施。六、保密载体的存储(一)存储场所1.设立专门的保密档案室、保密机房等存储场所,确保环境安全,具备防火、防潮、防虫、防盗等功能。2.存储场所应安装监控设备、门禁系统等安全设施,限制无关人员进入。(二)存储方式1.纸质保密载体应分类存放于专用文件柜中,按照密级和类别进行标识管理。2.电子保密载体应存储于加密的服务器或存储设备中,并定期进行数据备份。(三)存储期限管理1.根据保密载体的性质和重要性,明确存储期限,并在期满后按照规定进行处理。2.对于超过存储期限但仍有必要保留的保密载体,应重新评估其密级和存储要求。七、保密载体的销毁(一)销毁审批1.保密载体达到存储期限或不再需要时,需填写销毁申请,经公司相关部门和领导审批后方可销毁。2.审批过程应严格审查销毁的必要性和合规性。(二)销毁方式1.纸质保密载体应采用粉碎、焚烧等方式进行销毁,确保信息无法恢复。2.电子保密载体应通过专业的数据擦除软件进行多次擦除,并对存储介质进行物理销毁。(三)销毁记录建立销毁记录档案,详细记录销毁时间、地点、人员、载体内容等信息,以备查询和审计。八、监督与检查(一)监督机构成立公司保密工作监督小组,负责对保密载体管理制度的执行情况进行监督检查。(二)定期检查1.定期对保密载体的产生、传递、使用、存储、销毁等环节进行全面检查,确保制度执行到位。2.检查内容包括保密措施落实情况、人员操作规范、存储场所安全等方面。(三)违规处理1.对于违反本制度的行为,视情节轻重给予警告、罚款、降职、辞退等相应处罚。2.如因违规行为导致公司保密信息泄露,依法追究相关人员的法律责任。九、培训与教育(一)培训计划制定年度保密载体管理培训计划,定期组织员工参加保密知识培训。(二)培训内容包括保密法律法规、公司保密制度、保密载体管理操作技能等方面。(三)教育方式采用集中授课、案例分析、在
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