校园防欺凌制度规范

PAGE校园防欺凌制度规范一、总则（一）目的为有效预防校园欺凌事件的发生，营造安全、和谐、文明的校园环境，保障学生的身心健康和合法权益，依据国家相关法律法规及教育行业标准，特制定本制度规范。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生及校内各部门、场所。（三）基本原则1.预防为主：通过加强教育、完善制度、强化管理等多种措施，提前预防校园欺凌行为的发生。2.及时发现：建立健全校园欺凌监测机制，确保能够及时察觉欺凌事件的迹象。3.依法处理：对校园欺凌行为的认定、处理严格依据法律法规进行，做到公正、公平、公开。4.教育与惩戒相结合：在处理校园欺凌事件时，注重对涉事学生的教育引导，同时依法依规给予必要的惩戒，促使其认识错误、改正行为。二、校园欺凌的定义与认定（一）定义校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。（二）认定标准1.肢体欺凌：通过肢体动作对他人进行殴打、踢踹、抢夺财物等行为，导致他人身体受伤。2.语言欺凌：使用侮辱性、歧视性、威胁性语言对他人进行谩骂、嘲讽、造谣、恐吓等，使他人的精神受到伤害。3.网络欺凌：利用网络平台（如社交媒体、即时通讯工具、网络论坛等）发布、传播对他人不利的文字、图片、视频等信息，对他人进行诋毁、污蔑、骚扰，造成他人名誉受损或精神困扰。4.社交欺凌：故意排挤、孤立他人，在社交场合对他人进行冷落、忽视、排斥，使他人产生孤独感和心理压力。5.财物欺凌：故意损坏他人财物或强行索要他人财物，给他人造成财产损失。有下列情形之一的，可认定为校园欺凌：1.造成他人身体伤害，经医院诊断需进行治疗的。2.导致他人精神抑郁、焦虑甚至产生自杀念头等严重精神损害的。3.致使他人财产遭受较大损失的。4.多次实施欺凌行为，对受害者造成持续性伤害的。5.欺凌行为在校园内造成恶劣影响，引发其他学生恐慌或不安的。三）预防措施（一）加强教育宣传1.将校园防欺凌教育纳入学校安全教育课程体系，定期开展专题讲座，向学生普及校园欺凌的危害、表现形式及应对方法。2.利用主题班会、团队活动等形式，组织学生开展讨论、案例分析等活动，引导学生树立正确的价值观和人际交往观念，增强自我保护意识。3.通过校园广播、宣传栏、校报校刊、微信公众号等多种渠道，广泛宣传校园防欺凌知识，营造浓厚的教育氛围。（二）完善制度建设1.建立健全校园欺凌事件应急处置预案，明确各部门、各岗位在事件处理过程中的职责和工作流程，确保能够迅速、有效地应对校园欺凌事件。2.完善学生日常行为规范管理制度，加强对学生行为的监督和管理，及时发现并纠正学生中的不良行为倾向。3.建立校园欺凌事件举报制度，鼓励师生积极举报校园欺凌行为，保护举报人权益，对举报属实的给予表彰和奖励。（三）强化心理健康教育1.配备专业的心理健康教师，加强心理健康教育师资队伍建设，提高心理健康教育水平。2.开设心理健康教育课程，为学生提供系统的心理健康知识和技能培训，帮助学生掌握应对压力、挫折和情绪管理的方法。3.设立心理咨询室，为学生提供心理咨询和辅导服务，及时发现和干预学生的心理问题，预防因心理问题引发的校园欺凌行为。（四）优化校园环境1.加强校园安全管理，完善校园安全设施设备，安装监控摄像头覆盖校园重点区域，确保校园安全无死角。2.营造积极向上、团结友爱的校园文化氛围，开展丰富多彩的校园文化活动，增强学生之间的凝聚力和归属感。3.加强班级文化建设，培养良好的班级风气，建立和谐融洽的师生关系和同学关系。四、监测与报告（一）监测机制1.建立校园欺凌行为监测小组，由学校领导、班主任、任课教师、安保人员等组成，负责对校园欺凌行为进行日常监测。2.各班级设立校园欺凌信息员，及时收集班级内学生的异常情况和欺凌行为线索，并向班主任报告。3.利用校园监控系统、网络平台等技术手段，对校园内的行为进行实时监测，发现可疑情况及时预警。（二）报告流程1.一旦发现校园欺凌行为或疑似欺凌行为，信息员、教师、学生等应立即向班主任报告。2.班主任接到报告后，应在第一时间进行核实，并将情况报告给学校分管领导。3.学校分管领导接到报告后，应迅速组织相关人员进行调查处理，并及时向上级教育主管部门报告。报告内容应包括欺凌事件发生的时间、地点、涉及人员、事件经过、造成的后果等详细信息。五、处理程序（一）调查核实1.学校接到校园欺凌事件报告后，应立即启动调查程序，成立专门的调查小组，对事件进行全面、深入的调查。2.调查小组通过询问当事人、证人，查看监控视频、相关物证等方式，收集证据，查明事件真相。3.在调查过程中，应充分保障涉事学生的合法权益，尊重其人格尊严，不得对其进行体罚、变相体罚或侮辱。（二）行为认定根据调查结果，依据本制度中校园欺凌的定义与认定标准，对涉事学生的行为是否构成校园欺凌进行认定。（三）教育惩戒1.对于认定为校园欺凌行为的学生，学校应视情节轻重，给予相应的教育惩戒措施。情节较轻的，由班主任对其进行批评教育，责令其向受害者赔礼道歉，并写出书面检讨。情节较重的，学校应组织专门的教育辅导，帮助其认识错误，改正行为。同时，可给予警告、严重警告、记过等纪律处分。情节严重、造成恶劣影响的，学校应将其行为通报家长，并建议家长采取必要的家庭教育措施。同时，可给予留校察看、开除学籍等处分，并依法依规追究其法律责任。2.在教育惩戒过程中，应注重对涉事学生的心理疏导和行为矫正，帮助其树立正确的价值观和行为准则。（四）调解处理1.对于校园欺凌事件造成的纠纷，学校应积极组织调解，引导涉事双方通过协商解决问题。2.调解过程中，应遵循自愿、合法、公正的原则，充分听取双方的意见和诉求，促使双方达成和解协议。3.和解协议应明确双方的权利和义务，以及赔偿方式、赔偿金额等内容，并由双方签字确认。（五）后续跟踪1.学校应对受到欺凌的学生进行跟踪关注，及时了解其心理状态和学习生活情况，提供必要的心理支持和帮助。2.对于实施欺凌行为的学生，应持续进行教育引导和行为监督，确保其彻底改正错误，不再发生类似行为。3.定期对校园欺凌事件的处理情况进行总结分析，评估制度执行效果，针对存在的问题及时进行改进和完善。六、责任追究（一）对涉事学生的责任追究适用本制度第五章“处理程序”中的相关规定。（二）对相关教职工的责任追究1.若教职工在校园欺凌事件发生前未能履行预防职责，如未及时发现学生的不良行为倾向、未有效开展防欺凌教育等，学校将视情节轻重给予批评教育、警告、记过等处分。2.若教职工在校园欺凌事件发生时未能及时采取有效措施进行制止和处理，导致事件扩大或造成更严重后果的，学校将给予记大过、降级、撤职等处分，并依法依规追究其相应的法律责任。（三）对学校相关部门的责任追究1.学校安全管理部门若在校园安全防范工作中存在漏洞，导致校园欺凌事件发生的