初中校规范礼仪制度

PAGE初中校规范礼仪制度一、总则（一）制定目的为了营造良好的校园文化氛围，培养学生良好的行为习惯和道德品质，规范师生在校的言行举止，提升学校整体形象，特制定本规范礼仪制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生员工。（三）基本原则1.尊重原则：尊重他人的人格、权利和尊严，尊重不同的文化、背景和观点。2.遵守原则：自觉遵守国家法律法规、学校规章制度以及社会公德。3.自律原则：自我约束、自我管理，不断提高自身的礼仪素养。4.适度原则：言行举止得体、适度，符合场合和身份要求。二、教师礼仪规范（一）仪表仪态1.着装整洁得体，符合教师职业身份。上班时间应穿着正装，避免穿着过于随意或奇装异服。2.保持良好的个人卫生，头发整齐干净，面容整洁，指甲修剪整齐。3.举止端庄大方，走路姿势自然，步伐适中，避免奔跑、跳跃或大幅度晃动身体。站立时，挺胸收腹，双肩放松，双手自然下垂或交叠于身前。坐姿端正，不跷二郎腿，不趴在桌上。（二）语言规范1.语言文明礼貌，使用规范的普通话，避免使用粗俗、低俗、不文明的语言。2.与学生交流时，语气亲切和蔼，语速适中，音量适宜，让学生能够清晰地听到。3.尊重学生的个性和想法，耐心倾听学生的发言，不打断、不嘲笑学生，给予学生充分的表达机会。4.批评学生时，要注意方式方法，以理服人，避免简单粗暴地对待学生。（三）课堂礼仪1.提前到达教室，做好上课准备，不迟到、不早退。2.上课前，整理好教学用品，检查多媒体设备等是否正常运行。3.上课时，精神饱满，声音洪亮，板书工整清晰。合理运用教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。4.关注学生的课堂表现，及时与学生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动。对学生的回答给予及时、准确的评价，肯定优点，指出不足。5.严格遵守课堂纪律，不接打手机、不随意离开教室、不做与教学无关的事情。6.下课铃响后，应简要总结本节课的内容，有序组织学生下课，不拖堂。（四）办公礼仪1.保持办公室整洁卫生，办公用品摆放整齐有序。2.遵守办公时间，不随意旷工、迟到或早退。有事请假，提前办理请假手续。3.在办公室内，不大声喧哗、争吵或播放高分贝的音乐。如需讨论问题，应尽量轻声细语，避免影响他人。4.尊重同事，团结协作，互相支持。同事之间见面应主动打招呼，友好问候。5.接听电话时，礼貌用语，及时记录重要信息。如对方找的同事不在，应主动帮忙转达，并告知对方同事的去向。6.爱护公共财物，节约水电纸张等资源。离开办公室时，关闭电器设备，关好门窗。（五）与家长沟通礼仪1.主动与家长保持联系，定期反馈学生的学习情况和在校表现。2.接待家长来访时，热情周到，耐心倾听家长的意见和建议。如有需要，可做好记录。3.与家长交流时，语言诚恳，态度和蔼，不指责、不抱怨家长，共同探讨教育孩子的方法和策略。4.尊重家长的意见和选择，积极配合家长做好学生的教育工作，形成家校教育合力。三、学生礼仪规范（一）仪表仪态1.穿着整洁、得体、朴素大方，符合学生身份。不穿奇装异服，不佩戴首饰（特殊情况除外）。2.保持良好的个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤理发。3.在校园内，走路姿势端正，不勾肩搭背、不奔跑打闹。站立时，挺胸抬头；坐姿端正，不趴在桌上、不跷二郎腿。（二）语言规范1.使用文明礼貌用语，不说脏话、粗话。见到老师、同学主动打招呼，说“老师好”“同学好”等。2.与他人交流时，语气平和，态度诚恳，尊重他人的意见和感受。不随意打断他人说话，不嘲笑、不歧视他人。3.回答问题或发表意见时，声音洪亮，表达清晰，条理清楚。（三）课堂礼仪1.提前准备好学习用品，按时上课，不迟到、不早退、不旷课。因病或因事不能上课，要提前请假。2.上课铃响后，迅速进入教室，安静坐好，等待老师上课。3.课堂上，认真听讲，积极思考，踊跃发言。尊重老师的劳动，不做与课堂无关的事情。4.有疑问时，举手示意，经老师允许后再提问。回答问题时，要起立，声音响亮，回答完毕经老师允许后再坐下。5.下课时，整理好学习用品，有序离开教室。（四）校园活动礼仪1.参加升旗仪式时，要严肃认真，立正站好，行注目礼或队礼。唱国歌时，声音洪亮，歌词准确。2.参加集会时，遵守会场纪律，保持安静，不随意走动、交谈或做小动作。听从指挥，按照要求完成各项活动。3.在校园内开展体育活动、文艺活动等时，要遵守活动规则，尊重裁判和工作人员，尊重对手和观众。发扬团结协作精神，为集体争光。4.爱护校园内的公共设施和花草树木，不随意破坏。保持校园环境整洁卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。（五）社交礼仪1.同学之间要友好相处，互相帮助，团结友爱。不打架、不骂人、不欺负弱小同学。2.尊重他人隐私，未经允许不翻阅他人的信件、日记等。3.到办公室找老师时，要先敲门，经老师允许后进入。与老师交谈时，态度恭敬，语言得体。4.接待客人时，要热情大方，主动问好，帮助客人解决问题。四、集会礼仪规范（一）升旗仪式1.全体师生应按时参加升旗仪式，穿着整齐，佩戴好校徽（学生佩戴红领巾）。2.出旗时，旗手、护旗手步伐整齐，精神饱满，将国旗护送至升旗台。3.升旗时，全体师生面向国旗立正，行注目礼或队礼，唱国歌。国歌奏响时，声音洪亮，庄重严肃。4.国旗下讲话时，全体师生认真倾听，保持安静。讲话结束后，鼓掌致谢。（二）课间操1.听到课间操铃声后，迅速到指定地点集合，做到快、静、齐。2.做操时，动作规范、整齐、有力，跟随音乐节奏认真做好每一个动作。3.领操员要起到示范带头作用，口令清晰，动作标准。（三）大型集会1.提前到达集会地点，按照指定位置就座或站立，遵守集会秩序。2.集会过程中，保持安静，认真倾听报告、讲话或观看演出等。不随意走动、交谈、吃东西或做其他与集会无关的事情。3.如需鼓掌，应适时适度，表达对演讲者、表演者等的尊重和鼓励。4.集会结束后，有序退场，不拥挤、不推搡，保持场地整洁。五、校园环境礼仪规范（一）爱护校园设施1.爱护教学楼、办公楼、实验楼等建筑物，不随意破坏门窗、桌椅、灯具等设施。2.爱护体育器材、图书资料、实验仪器等教学设备，按照规定使用，用后及时归还并摆放整齐。3.爱护校园内的绿化植物，不攀折花木，不践踏草坪，不向花坛、草坪内扔杂物。（二）保持环境卫生1.养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、包装袋等垃圾。2.主动维护教室、宿舍、食堂、走廊、楼梯等公共场所的卫生，定期打扫，保持整洁干净。3.见到垃圾主动捡起，扔进垃圾桶内，共同营造清洁优美的校园环境。（三）维护校园秩序1.遵守校园交通规则，在校园内行走时，要走人行道，不逆行、不并排行走、不追逐打闹。2.自行车要按规定停放，整齐有序，不得乱停乱放。3.不携带宠物进入校园，不做影响校园秩序和安全的行为。六、礼仪教育与培训（一）课程设置1.将礼仪教育纳入学校课程体系，开设专门的礼仪课程，根据不同年级学生的特点和需求，制定相应的教学内容和目标。2.在语文、思想品德、班会等课程中渗透礼仪教育内容，结合教材中的相关知识，引导学生树立正确的礼仪观念。（二）主题活动1.定期开展礼仪主题教育活动，如文明礼仪月、礼仪之星评选等，通过主题班会、演讲比赛、征文活动、手抄报展示等形式，激发学生学习礼仪的积极性和主动性。2.组织学生参加社会实践活动，如社区志愿服务、文明礼仪宣传等，让学生在实践中体验礼仪的重要性，提高自身的礼仪素养。（三）培训与指导1.定期对教师进行礼仪培训，邀请专家学者或礼仪培训师进行讲座和指导，提高教师的礼仪水平，使其能够更好地发挥示范引领作用。2.对学生干部进行重点培训，培养学生干部的组织协调能力和文明礼仪素养，让他们在学生群体中起到模范带头作用。3.针对学生在礼仪方面存在的问题，及时进行个别指导和纠正，帮助学生养成良好的礼仪习惯。七、监督与考核（一）监督机制1.成立学校礼仪监督小组，由学校领导、教师代表、学生代表等组成，负责对全校师生的礼仪行为进行监督检查。2.设立文明礼仪监督岗，安排学生志愿者在校园内的重点部位进行值班巡查，及时发现和纠正不文明行为。3.利用校园监控系统、校园广播等手段，对校园内的礼仪情况进行实时监督，发现问题及时通报。（二）考核办法1.制定教师礼仪考核标准，从仪表仪态、语言规范、课堂礼仪、办公礼仪、与家长沟通礼仪等方面进行量化考核，考核结果与教师的绩效考核、评优评先等挂钩。2.制