教师职业制度谁规范

PAGE教师职业制度谁规范教师职业制度规范管理办法一、总则（一）目的为了加强教师队伍建设，规范教师职业行为，提高教育教学质量，保障教育事业的健康发展，依据国家相关法律法规和教育行业标准，制定本教师职业制度规范管理办法（以下简称“本办法”）。（二）适用范围本办法适用于在[公司/组织名称]从事教育教学工作的全体教师，包括但不限于全职教师、兼职教师、实习教师等。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵守国家法律法规和教育行业相关标准，确保教师职业行为合法合规。2.师德为先原则：将师德师风建设放在首位，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。3.全面规范原则：涵盖教师职业活动的各个方面，包括教学工作、师德表现、职业发展、考核评价等，实现全方位规范管理。4.激励发展原则：通过建立科学合理的制度规范，激励教师不断提升自身素质和专业能力，促进教师职业发展。二、教师职业道德规范（一）爱国守法1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。2.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。（二）爱岗敬业1.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。2.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。（三）关爱学生1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。2.对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（四）教书育人1.遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。2.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（五）为人师表1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。2.衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（六）终身学习1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。2.潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。三、教师教学行为规范（一）教学计划与备课1.教师应根据课程标准和学生实际情况，制定详细的学期教学计划和单元教学计划。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度、教学评价等内容。2.认真备课是保证教学质量的重要环节。教师应深入研究教材，广泛查阅资料，精心设计教学方案。备课内容应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学媒体、教学反思等。3.鼓励教师开展集体备课活动，共同研讨教学内容和教学方法，分享教学经验和资源，提高备课质量。（二）课堂教学1.教师应按时上下课，不得迟到、早退或无故旷课。严格遵守课堂教学纪律，维护课堂教学秩序，确保教学活动顺利进行。2.注重教学方法的多样性和灵活性，根据教学内容和学生特点，选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。提倡采用启发式、探究式、讨论式、参与式教学，培养学生的自主学习能力和创新思维能力。3.合理运用教学媒体和教学资源，如多媒体课件、实物教具、网络资源等，丰富教学内容，提高教学效果。4.关注学生的学习状态和学习效果，及时调整教学节奏和教学方法，满足不同学生的学习需求。注重课堂互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和发言，培养学生的表达能力和团队合作精神。5.教师应严格遵守教学规范，不得在课堂上传播有害学生身心健康的思想和信息，不得从事与教学无关或影响教学秩序的活动。（三）作业布置与批改1.教师应根据教学目标和学生实际情况，合理布置作业。作业内容应具有针对性、层次性和适度性，避免机械重复和过度加重学生负担。2.严格控制作业量，小学一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过60分钟，初中书面家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。3.认真批改作业，及时反馈学生作业情况。批改作业应做到全批全改，符号规范，评语恰当。对于学生作业中存在的问题，应及时进行个别辅导或集体讲评，督促学生认真订正。4.鼓励教师创新作业形式，如布置实践性作业、探究性作业、开放性作业等，培养学生的综合素养和实践能力。（四）课外辅导1.教师应根据学生的学习情况和个性差异，有针对性地开展课外辅导活动。课外辅导应注重因材施教，帮助学生解决学习困难，提高学习成绩。不得进行有偿课外辅导。2.课外辅导应在学校规定的时间和地点进行，不得影响学生的正常学习和生活。辅导过程中应注重与学生的沟通和交流，关注学生的身心健康。（五）教学评价1.建立科学合理的教学评价体系，全面、客观、公正地评价教师的教学工作。教学评价应包括学生评价、同行评价、领导评价等多种形式，注重评价结果的反馈和应用。2.教师应积极参与教学评价活动，认真反思自己的教学行为和教学效果，不断改进教学方法和教学策略。3.鼓励教师开展教学研究和教学改革，积极探索适合学生特点的教学模式和教学方法，提高教育教学质量。对于在教学研究和教学改革方面取得突出成绩的教师，给予表彰和奖励。四、教师职业发展规范（一）培训与进修1.公司/组织应重视教师的培训与进修工作，为教师提供必要的培训机会和资源。教师应积极参加各类培训活动，不断更新教育观念，提高专业素养和教育教学能力。2.根据教师的专业发展需求和学校教育教学实际情况，制定教师培训计划。培训内容应包括教育理论、学科知识、教学技能、教育技术等方面，注重培训的针对性和实效性。3.鼓励教师参加学历提升教育和高层次培训，对于取得更高学历或相关培训证书的教师，给予适当的奖励和支持。4.教师应认真完成培训任务，积极参与培训活动，按时提交培训作业和总结报告。培训结束后，应将所学知识和技能应用到教育教学实践中，不断提高教育教学质量。（二）专业成长1.教师应制定个人专业发展规划，明确自己的专业发展目标和发展路径。个人专业发展规划应与学校发展规划相结合，具有可操作性和可实现性。2.积极参加教育教学研究活动，撰写教育教学论文、教学案例、教学设计等。鼓励教师参与课题研究，提高教育教学研究能力和实践能力。3.注重教学反思，定期对自己的教学行为和教学效果进行反思和总结。通过教学反思，不断发现问题，改进教学方法，提高教学质量。4.加强与同行教师的交流与合作，分享教学经验和资源，共同提高教育教学水平。积极参与学校组织的教研活动和教学观摩活动，学习借鉴他人的先进经验和做法。（三）职业晋升1.建立健全教师职业晋升机制，为教师提供公平、公正、公开的职业发展平台。教师职业晋升应依据教师的师德表现、教学能力、专业水平、工作业绩等综合因素进行评价。2.明确教师职业晋升的条件和标准，如教龄、学历、职称、教学成果、科研成果等。对于符合职业晋升条件的教师，应按照规定程序进行晋升。3.鼓励教师在教育教学工作中不断追求卓越，积极参与教育教学改革和创新，为学校发展做出更大贡献。对于在职业晋升方面表现优秀的教师，给予表彰和奖励。五、教师考核评价规范（一）考核原则1.全面考核原则：对教师的师德表现、教学工作、职业发展、社会服务等方面进行全面考核。2.客观公正原则：考核过程应客观、公正，依据事实和数据进行评价，避免主观随意性。3.激励发展原则：考核结果应与教师的薪酬待遇、职业晋升、奖励表彰等挂钩，激励教师不断提高自身素质和工作业绩。（二）考核内容1.师德表现：主要考核教师遵守教师职业道德规范的情况，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面。2.教学工作：考核教师的教学计划与备课、课堂教学、作业布置与批改、课外辅导、教学评价等教学环节的完成情况和教学质量。3.职业发展：考核教师参加培训与进修、专业成长、职业晋升等方面的情况。4.社会服务：考核教师参与学校组织的社会服务活动、教育教学成果推广、对学生和家长的服务等方面的情况。（三）考核方式1.平时考核：由教师所在部门或年级组负责，定期记录教师的工作表现和工作业绩，包括教学常规检查、学生评价、同行评价等。2.学期考核：在每学期末进行，由学校考核工作领导小组组织实施。学期考核应综合平时考核结果，对教师进行全面评价。3.年度考核：在每年年末进行，结合学期考核结果，对教师进行年度综合考核。年度考核结果作为教师薪酬调整、职业晋升、奖励表彰等的重要依据。（四）考核结果应用1.薪酬调整：根据考核结果，对教师的薪酬进行相应调整。考核优秀的教师给予适当的薪酬奖励，考核不合格的教师视情况扣减薪酬。2.职业晋升：考核结果作为教师职业晋升的重要依据。在同等条件下，优先晋升考核优秀的教师。3.奖励表彰：对考核优秀的教师进行表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等。对考核不合格的教师，进行诫勉谈话，督促其改进工作。4.培训与发展：根据考核结果，针对教师存在的问题和不足，制定个性化的培训计划，帮助教师提升专业素养和教育教学能力。六、教师奖惩规范（一）奖励1.师德标兵奖：对师德高尚、爱岗敬业、关爱学生、为人师表的教师，授予“师德标兵”称号，并给予一定的物质奖励。2.教学优秀奖：对教学成绩突出、教学方法创新、教学质量高的教师，颁发“教学优秀奖”，并给予相应的奖励。3.科研成果奖：对在教育教学研究方面取得显著成果，如发表高水平论文、出版专著、获得科研项目资助等的教师，给予科研成果奖励。4.职业发展奖：对积极参加培训与进修、专业成长迅速、职业晋升表现优秀的教师，颁发“职业发展奖”，鼓励其继续努力，不断提升自身素质。5.社会服务奖：对在社会服务方面表现突出，如积极参与教育教学成果推广、为学生和家长提供优质服务等的教师，授予“社会服务奖”，并给予表彰和奖励。（二）惩罚1.警告：对违反教师职业道德规范、教学行为规范或其他规章制度，情节较轻的教师，给予警告处分，并责令其限期改正。2.记过：对违反规定情节较重的教师，给予记过处分，扣发一定期限的绩效工资，并取消当年的评优评先资格。记过处分期限为[X]个月。3.降低岗位等级：对严重违反规定，造成不良影响或重大损失的教师，给予降低岗位等级处分，调整其工作岗位，并根据新岗位确定薪酬待遇。降低岗位等级处分期限为[X]年。4.解聘：对违反法律法规或严重违