幼儿规范用眼制度

PAGE幼儿规范用眼制度一、总则（一）目的为切实保护幼儿视力健康，预防和控制幼儿近视等视力问题的发生，依据国家相关法律法规及行业标准，特制定本规范用眼制度，确保幼儿在园期间能得到科学、规范的用眼指导与管理。（二）适用范围本制度适用于本园全体幼儿及教职工。（三）基本原则1.预防为主原则通过科学的教育引导、合理的环境创设和日常行为管理，从源头上预防幼儿视力问题的出现。2.全面管理原则涵盖幼儿在园的一日生活、学习、游戏等各个环节，对用眼行为进行全方位规范。3.多方协同原则加强家园合作，共同关注幼儿视力健康，形成教育合力。二、幼儿用眼环境管理（一）采光照明1.教室采光应符合国家标准，窗户应采用无色透明玻璃，保证充足的自然光线。2.人工照明应采用无频闪、低眩光的灯具，平均照度不低于国家标准要求。3.定期检查灯具及照明设施，确保其正常运行，发现问题及时维修或更换。（二）课桌椅配备1.根据幼儿身高、坐高，选择符合国家标准的课桌椅，确保桌椅高度与幼儿身体比例相适应。2.定期调整课桌椅高度，以适应幼儿生长发育需求。（三）环境布置1.教室墙面、地面色彩应柔和，避免使用过于鲜艳或刺眼的颜色。2.张贴视力保护宣传画、标语等，营造良好的用眼环境氛围。三、幼儿用眼行为规范（一）阅读书写1.指导幼儿保持正确的阅读书写姿势，做到“三个一”：眼睛离书本一尺远，胸口离桌沿一拳远，手指离笔尖一寸远。2.控制幼儿连续阅读书写时间，小班每次不超过1015分钟，中班每次不超过2025分钟，大班每次不超过3035分钟。3.提供适合幼儿年龄特点的读物和书写工具，如字体清晰、字号适中的书籍，笔杆粗细合适、笔尖顺滑的铅笔等。（二）看电视、使用电子设备1.严格控制幼儿看电视、使用电子设备的时间，每天累计不超过1小时。2.选择适合幼儿观看的节目内容，如具有教育意义、画面清晰、色彩柔和的动画片等。3.观看时保持适当距离，电视屏幕距离幼儿至少3米，电子设备屏幕距离幼儿至少50厘米。（三）户外活动1.保证幼儿每天有足够的户外活动时间，不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。2.户外活动应选择在阳光充足、空气清新的场地进行，如操场、花园等。3.鼓励幼儿积极参与户外活动，如跑步、跳绳、踢球、玩游戏等，减少近距离用眼时间。四、视力监测与档案管理（一）视力监测1.定期对幼儿进行视力检查，每学期至少进行一次视力普查，建立视力健康档案。2.视力检查应在专业医疗机构或具有资质的验光机构进行，检查结果应及时记录在视力健康档案中。3.对于视力异常的幼儿，应及时通知家长，并建议家长带幼儿到正规医院进一步检查和治疗。（二）档案管理1.视力健康档案应包括幼儿基本信息、视力检查结果、眼保健指导建议等内容。2.档案应妥善保管，确保信息安全，便于随时查阅和跟踪幼儿视力发展情况。3.每学年对幼儿视力健康档案进行整理和分析，总结幼儿视力变化趋势，为制定个性化的眼保健措施提供依据。五、教职工职责（一）教师职责1.将幼儿用眼卫生教育纳入日常教学活动中，通过故事、儿歌、游戏等形式，向幼儿传授正确的用眼知识和方法。2.关注幼儿在园期间的用眼行为，及时纠正幼儿不正确的阅读书写姿势和用眼习惯。3.配合保健医生做好幼儿视力监测工作，协助填写视力健康档案。4.加强与家长的沟通，定期向家长反馈幼儿视力情况，指导家长做好家庭用眼护理。（二）保健医生职责1.负责制定幼儿眼保健工作计划和方案，组织实施各项眼保健措施。2.定期对教职工进行眼保健知识培训，提高教职工的眼保健意识和技能。3.做好幼儿视力监测工作的组织和协调，确保视力检查工作顺利进行。4.对视力异常的幼儿进行跟踪随访，指导家长和教师采取相应的干预措施。5.负责收集、整理和分析幼儿视力健康档案，为幼儿视力健康管理提供科学依据。（三）后勤人员职责1.保障幼儿用眼环境的安全和卫生，定期清洁教室、活动室等场所，保持室内整洁、通风良好。2.及时维修和更换损坏的采光照明、课桌椅等设施设备，确保幼儿用眼环境符合要求。3.配合教师和保健医生做好幼儿用眼行为管理工作，为幼儿提供必要的支持和帮助。六、家园合作（一）宣传教育1.定期通过家长会、家长学校、家长微信群等形式，向家长宣传幼儿视力保护的重要性和相关知识，提高家长的重视程度。2.发放幼儿视力保护宣传资料，如宣传手册、海报等，方便家长在家中对幼儿进行视力保护教育。（二）家庭用眼指导1.指导家长为幼儿创造良好的家庭用眼环境，如保证室内光线充足、合理安排看电视和使用电子设备时间等。2.督促家长关注幼儿在家中的用眼行为，培养幼儿良好的用眼习惯，如纠正不正确的阅读书写姿势、控制近距离用眼时间等。3.建议家长定期带幼儿进行视力检查，及时发现和处理视力问题。（三）家园沟通1.教师与家长保持密切沟通，定期向家长反馈幼儿在园的视力情况和用眼行为表现。2.家长如有关于幼儿视力问题的疑问或困惑，应及时与教师或保健医生沟通，共同探讨解决方案。七、培训与考核（一）培训1.定期组织教职工参加眼保健知识培训，培训内容包括幼儿视力发育特点、用眼卫生知识、视力监测方法等。2.邀请眼科专家或专业人员进行培训指导，提高培训的专业性和实效性。3.鼓励教职工自主学习眼保健知识，不断提升自身业务水平。（二）考核1.建立教职工眼保健知识和技能考核制度，定期对教职工进行考核。2.考核内容包括理论知识和实际操作两部分，重点考核