高校教师行为规范制度

PAGE高校教师行为规范制度一、总则（一）制定目的为加强高校教师队伍建设，规范教师职业行为，提高教师职业道德水平，保障教育教学秩序，促进高等教育事业健康发展，依据国家法律法规及相关教育政策，制定本行为规范制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体专任教师、兼任教师及从事教学管理、学生管理等相关工作的教职员工。（三）基本原则1.依法依规原则教师行为必须严格遵守国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，依法履行教师职责。2.师德为先原则把师德师风建设放在首位，弘扬高尚师德，践行社会主义核心价值观，敬业爱生，教书育人，为人师表。3.育人为本原则以学生为中心，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，促进学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。4.规范严谨原则行为规范明确具体，具有可操作性，确保教师在教学、科研、社会服务等各项工作中行为有章可循，规范有序。二、教师职业道德规范（一）爱国守法1.热爱祖国，拥护中国共产党领导，坚持社会主义道路，忠诚于人民的教育事业。2.遵守宪法、法律和法规，自觉维护社会稳定和校园和谐。不得有损害国家利益、社会公共利益或违背社会公序良俗的言行。3.全面贯彻党的教育方针政策，严格按照国家教育法律法规和学校规章制度开展教育教学活动，不得擅自更改教学内容、教学计划或降低教学标准。（二）敬业爱生1.忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，对工作高度负责，全身心投入教育教学工作。2.关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。关注学生身心健康，及时了解学生思想动态，帮助学生解决学习和生活中的困难。3.树立敬业精神，严谨笃学，勤奋刻苦，不断提高教育教学水平和专业素养。认真备课、授课、批改作业，积极参加教学改革和科研活动，努力提高教育教学质量。（三）教书育人1.遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。2.传授知识准确无误，教学方法得当，注重因材施教，激发学生学习兴趣和潜能。结合课程内容，对学生进行思想政治教育和品德教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。3.坚持育人为本、德育为先，将立德树人作为教育的根本任务，贯穿于教育教学全过程。引导学生树立远大理想，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，努力造就有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才。（四）为人师表1.言行雅正，举止文明，作风正派，廉洁奉公。自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。2.以身作则，言传身教，以高尚的道德情操和人格魅力感染学生，为学生树立榜样。注重自身修养，诚实守信，团结协作，尊重他人，维护教师良好形象。3.秉持公平诚信原则，履行教师职责，不徇私情，不弄虚作假。在招生、考试、评优评先等工作中，严格遵守相关规定，确保公平公正。（五）终身学习1.树立终身学习理念，不断更新教育观念，提高自身业务水平和综合素质。积极参加各种培训、进修和学术交流活动，拓宽视野，丰富知识。2.关注教育改革动态和学科前沿知识，不断探索教育教学新方法、新手段，提高教育教学质量。鼓励教师开展教育教学研究和实践探索，推动教育教学创新发展。3.持续提升自身专业素养，适应新时代教育发展的要求。不断学习新的教育技术和手段，提高运用现代教育技术进行教学的能力，为学生提供优质的教育服务。三、教学行为规范（一）教学准备1.教师应根据教学大纲和课程标准，结合学生实际情况，制定详细的教学计划和教学进度安排。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面。2.认真备课，深入研究教材和教学资源，精心设计教学方案。备课内容应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学媒体的选择与运用、教学评价等。同时，要关注学科前沿动态，将新知识、新成果融入教学内容。3.提前准备好教学所需的教材、教具、课件等教学资源。确保教材内容准确无误，教具完好可用，课件制作精良，符合教学要求。（二）课堂教学1.按时上下课，不迟到、不早退、不旷课。严格遵守课堂教学纪律，维护课堂秩序，营造良好的教学氛围。2.注重教学方法的多样性和灵活性，根据教学内容和学生特点选择合适的教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。积极运用现代教育技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学形式，增强教学的直观性和趣味性。3.语言规范、准确、简洁、生动，语速适中，表达清晰。使用普通话进行教学，不得使用粗俗、歧视性或侮辱性语言。注重与学生的互动交流，鼓励学生积极参与课堂讨论和发言，及时解答学生的问题。4.严格按照教学计划和教学大纲进行教学，保证教学内容的系统性、科学性和完整性。不得随意增减教学内容、更改教学进度或降低教学要求。注重教学内容的深度和广度，满足不同层次学生的学习需求。（三）实践教学1.认真组织实践教学活动，制定实践教学计划和大纲，明确实践教学目标、内容、方法、步骤和考核标准。实践教学计划应与理论教学紧密结合，注重培养学生的实践能力和创新精神。2.加强实践教学指导，为学生提供必要的实践指导和帮助。指导教师应熟悉实践教学内容和要求，具备较强的实践操作能力和指导能力。在实践教学过程中，要注重培养学生的实践技能和解决实际问题的能力，引导学生养成严谨的科学态度和良好的职业道德。3.确保实践教学设施设备完好，安全可靠。加强实践教学基地建设，为学生提供良好的实践教学环境。定期对实践教学设施设备进行检查和维护，及时更新和补充实践教学资源，满足实践教学需要。（四）教学评价1.建立科学合理的教学评价体系，对教师教学过程和教学效果进行全面、客观、公正的评价。教学评价应包括学生评价、同行评价和教学管理部门评价等多个方面。2.认真组织学生评教活动，及时了解学生对教学的意见和建议。学生评教应在课程结束后进行，评价结果应作为教师教学质量考核的重要依据。同时，要对学生评教结果进行认真分析和反馈，帮助教师改进教学工作。3.积极参与同行评教活动，相互学习，共同提高教学水平。同行评教应采取听课、评课、教学研讨等方式进行，评价结果应作为教师教学质量考核和职称评定的参考依据。4.接受教学管理部门的教学检查和评估，认真对待教学管理部门提出的意见和建议，及时整改存在的问题，不断提高教学质量。四、科研行为规范（一）学术道德1.坚持实事求是的科学精神，严谨治学，反对学术造假、抄袭剽窃、篡改数据等学术不端行为。在科研活动中，要尊重他人的知识产权，引用他人成果时应注明出处，不得抄袭、剽窃他人的研究成果。2.秉持诚实守信原则，如实报告科研项目的研究进展、成果和经费使用情况。不得虚报、冒领科研经费，不得在科研项目申报、成果鉴定、论文发表等过程中弄虚作假。3.树立正确的学术价值观，注重学术质量，反对急功近利、粗制滥造的学术行为。鼓励开展原创性研究，追求学术创新，推动学科发展。（二）科研合作1.积极开展科研合作，尊重他人在科研合作中的贡献，共同完成科研任务。在科研合作过程中，要明确各方的权利和义务，建立良好的合作关系。2.加强团队协作，充分发挥团队成员的优势和特长，共同攻克科研难题。团队成员之间要相互支持、相互配合，形成良好的科研氛围。3.注重科研合作中的知识产权归属，按照相关法律法规和约定，明确科研成果的知识产权归属。在科研合作过程中，要保护各方的知识产权，不得侵犯他人的知识产权。（三）科研成果发表与转化1.按照学术规范和期刊要求，认真撰写科研论文，确保论文质量。在论文发表前，要进行严格的审核和修改，保证论文内容真实、数据可靠、逻辑严谨。2.积极推动科研成果转化，将科研成果应用于实际生产和社会发展中。鼓励教师与企业、科研机构等合作，开展产学研合作项目，促进科研成果转化为现实生产力。3.在科研成果转化过程中，要遵守相关法律法规和政策规定，确保科研成果转化的合法性和规范性。同时，要注重保护学校和教师的合法权益，防止科研成果被不当使用或侵权。五、社会服务行为规范（一）服务宗旨1.坚持服务社会的宗旨，积极参与社会服务活动，为地方经济社会发展提供智力支持和技术服务。2.树立服务意识，主动了解社会需求，结合自身专业优势，开展形式多样的社会服务活动。注重服务质量和效果，努力为社会做出积极贡献。（二）服务内容与方式1.根据社会需求和学校实际情况，选择合适的社会服务内容。如开展技术咨询、技术培训、技术转让、项目合作等活动，为企业和社会提供专业技术服务；参与社会调研、政策咨询、文化传播等活动，为政府决策和社会发展提供智力支持。2.采用多种服务方式，如举办讲座、培训班、研讨会等，开展面对面的技术交流和培训；利用网络平台，提供在线咨询、技术指导等服务；与企业、科研机构等建立长期合作关系，开展产学研合作项目，共同攻克技术难题，推动科技成果转化。（三）服务规范1.遵守社会服务活动的相关法律法规和政策规定，确保服务活动的合法性和规范性。在社会服务过程中，要严格遵守职业道德，诚实守信，保守服务对象的商业秘密和技术秘密。2.按照学校规定，履行社会服务活动的审批程序。未经学校批准，不得擅自以学校名义开展社会服务活动。在社会服务活动中，要维护学校的声誉和利益，不得损害学校形象。3.合理安排社会服务活动时间和精力，确保不影响正常的教学、科研工作。教师参与社会服务活动应在完成本职工作的前提下进行，不得因社会服务活动而忽视教学、科研任务。六、廉洁自律行为规范（一）廉洁从政1.严格遵守国家法律法规和学校规章制度，自觉遵守廉洁自律各项规定，不得利用职务之便谋取私利。2.严禁接受学生及家长、服务对象、合作单位等的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物或其他利益。不得参加可能影响公正执行公务的宴请、旅游、娱乐等活动。3.在招生、考试、评优评先、职称评定、科研项目申报、经费使用等工作中，严格遵守相关规定，坚持公平公正原则，不得营私舞弊、弄虚作假。（二）廉洁从教1.坚守廉洁底线，不从事