小学生规范礼仪制度

PAGE小学生规范礼仪制度一、总则（一）目的为了加强小学生的文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质，营造文明和谐的校园氛围，特制定本规范礼仪制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体小学生。（三）基本原则1.遵循教育规律原则：根据小学生的年龄特点和认知规律，循序渐进地开展礼仪教育。2.实践性原则：注重礼仪教育与学生实际生活相结合，引导学生在实践中养成良好礼仪习惯。3.一致性原则：学校、家庭和社会教育保持一致，形成教育合力。4.激励性原则：对学生的礼仪行为给予及时肯定和鼓励，激发学生的积极性和主动性。二、行为规范（一）个人仪表1.着装整洁得体，符合学生身份。在校期间，应穿着校服，保持校服干净整洁，不得在校服上乱涂乱画。2.头发干净整齐，男生不留长发，女生不披头散发。不染发、烫发，不佩戴夸张的饰品。3.保持面部清洁，勤洗手、勤剪指甲，不涂指甲油。（二）课堂礼仪1.按时上课，不迟到、不早退、不旷课。因病或因事不能到校上课，应提前请假。2.进入教室要轻声慢步，摆放好学习用品，准备好上课。3.课堂上坐姿端正，认真听讲，积极思考，踊跃发言。发言时先举手，经老师允许后起立回答问题，声音洪亮，表达清晰。4.尊重老师的劳动，认真倾听老师讲课，不做与课堂无关的事情。如有疑问，举手示意，待老师同意后再提问。5.下课时，整理好学习用品，有序离开教室。（三）校园礼仪1.遵守校园秩序，在校园内轻声慢步靠右行，不追逐打闹，不高声喧哗。2.爱护校园环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪，不攀折花木。3.见到老师、同学主动问好，使用礼貌用语。同学之间团结友爱，互帮互助，不打架、不骂人。4.参加升旗仪式、集会等活动时，要遵守纪律，听从指挥，保持安静，行注目礼或队礼。（四）社交礼仪1.家中来客，要主动问好、让座、倒茶，客人离开时要送至门口并道别。2.与长辈交谈时，要态度恭敬，语言文明，不顶撞长辈。3.与同学交往时，要诚实守信，尊重他人，不嫉妒、不嘲笑他人。4.参加社交活动时，要遵守活动规则，尊重他人的权利和感受，展现良好的礼仪形象。三、礼仪教育实施（一）课程设置1.在品德与生活（社会）、语文、艺术等课程中渗透礼仪教育内容，挖掘教材中的礼仪教育资源，结合教学实际进行礼仪教育。2.每周安排一定时间的文明礼仪专题教育课，系统传授礼仪知识和技能，培养学生的礼仪意识和习惯。（二）主题活动1.开展文明礼仪主题班会，通过主题演讲、小品表演、知识竞赛等形式，引导学生讨论、交流礼仪行为，提高学生的礼仪素养。2.举办文明礼仪知识讲座，邀请专家或老师为学生讲解文明礼仪的重要性、基本规范和具体要求，增强学生的礼仪认知。3.组织文明礼仪实践活动，如文明小使者、礼仪之星评选，文明礼仪宣传周等活动，让学生在实践中体验礼仪的魅力，养成良好的礼仪习惯。（三）家校合作1.学校通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传文明礼仪教育的重要性，指导家长在家中对孩子进行礼仪教育，形成家校教育合力。2.定期开展家长开放日活动，邀请家长走进学校，观摩文明礼仪教育活动，了解孩子在学校的礼仪表现，共同促进孩子的成长。3.建立家长与教师的沟通机制，及时反馈学生在家校的礼仪情况，共同商讨教育对策，解决学生在礼仪方面存在的问题。四、监督与考核（一）监督机制1.成立文明礼仪监督小组，由学校领导、教师和学生代表组成，负责对学生的文明礼仪行为进行日常监督检查。2.监督小组采用定期检查与不定期抽查相结合的方式，对学生的个人仪表、课堂礼仪、校园礼仪等方面进行检查，并做好记录。3.设立文明礼仪举报箱和举报电话，鼓励师生和家长对不文明行为进行举报，及时发现和纠正学生的不良行为。（二）考核办法1.将学生的文明礼仪表现纳入综合素质评价体系，作为评选三好学生、优秀学生干部等荣誉称号的重要依据。2.对文明礼仪表现突出的学生进行表彰奖励，颁发文明礼仪之星、文明小使者等荣誉证书，并在全校进行宣传表扬。3.对违反文明礼仪规范的学生，视情节轻重给予批评教育、纪律处分等处理，并要求其限期改正。五、附则（一）解释权