PEP(人教版)小学英语四年级下册Unit 6 B Let's learn 教案

Unit6ShoppingBLet’slearn[每日一句]4.Whilethereislifethereishope.一息若存，希望不灭。学习内容：Unit6ShoppingPartBLet’slearn课型：词汇学习目标能听懂、会说、会读单词：nice,pretty,cheap,expensive。【要非常熟练，达到脱口而出哟】；能根据所学单词，以及所学知识藐视服饰特点。理解what,who,howmuch这几个疑问词的含义，并结合实际情景模拟购物场景。【比比谁的发音标准、反应够快】。重难点1、立体掌握单词nice,pretty,cheap,expensive的正确发音、认读、汉语意思、形(图)像、拼写等。2、能用相关词汇描述服装的搭配以及特点。学具每组准备一套自制的服饰卡片。预习提点：可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教单词nice,pretty,cheap,expensive的正确发音，并知道汉语意思。通过Thedress/T-shirtisnice/pretty…对单词进行替换练习。向老师，组长请教Let’splay中表格的含义，并根据图片进行问答练习。预习练兵：写出下列单词以及句子的汉语意思。nice（）pretty（）cheap（）expensive（）Sarahhasaprettydress.Howmuchistheshirt?重排下列句子。（）Yes.Thisdressisnice.（）CanIhelpyou?（）CanItrythemon?（）They’rejustright.（）AretheyOK?课前寄语：请同学们课前先阅读学习目标，然后认真独立地在20分钟内完成导学案的预习部分。学习过程明确目标激情投入小组合作复习效果（单词、句型）展示，明确学习目标。看Let’slearn课件，读单词，感受并模仿发音。跟着教师读，体验发音细节。同学自己试读，慢读，快读，自信大声读。(目标提示：能模仿并用纯正英语表达)学案引导自主学习慢而清晰地自练5次；一口气训练；最大声、最快速、最清晰的读5次；4.计次训练（比比谁读的次数多）(目标提示：从音、形、义、像等方面立体掌握词汇，熟练表达，反应快捷。)由词入句以nice为例Nice—Thisdressisnice.expensive—Theshirtisexpensive.scarf—Thescarfispretty.(在教师的引导下，学生能运用所学单词描述相关服饰。)在课件或者卡片的引导下学生能两人一组，自创情景模拟购物场景。小组合作聚焦主题组长先带读单词，短语（确保人人都会），然后说单词，让组员抢答说出对应反义词。组内小展示：每个人读单词给大家听，发指令大家做动作（人人展示，人人达标。）小组内A-B-C异质帮学，AA,BB,CC同质对学，确保人人学会。四、汇报展示人人过关(展示内容：单个词汇的展示；指示语的展示；)整体过关。由老师出示单词卡英一汉齐读（要求：准确，反应快，整齐，不拖长音）小组过关。由一组组长发指令，另一组整体做动作（要求：正确，反应快）个人过关。任意抽小组成员提问（注：过关环节都有相应的加分和减分）整合提高总结梳理抢读，抢答Let’slearn中的单词。(最先背会的将会给该小组加分哟)2.学唱歌谣Howmuchisthatdogieinthewindow?3.小结。(用自己的话说说今天学到了什么?为小组添光彩的时机哟)六、反馈矫正达标检测听音想像听音(磁带、课件或师读)忆词，脑海中能快速闪现每个单词的事物形象和字母组合。(重要提示：有助于激发右脑，增强记忆。)单词积木．将给出的字母拼装成新单词，写在对应的横线上。昂贵的ensepvexi___________漂亮的rytpet_