学校法制副校长聘任书(2篇)

学校法制副校长聘任书(2篇)兹聘任[姓名]同志为我校法制副校长。根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》及教育部《中小学法治副校长聘任与管理办法》等法律法规规定，结合我校教育教学实际，经学校校务会研究决定，特签订本聘任协议，明确双方权利义务如下：一、聘任依据与任期（一）聘任依据：为深入贯彻落实习近平法治思想，全面推进依法治校，健全学校法律顾问制度，强化未成年人权益保护，提升校园治理法治化水平，经与[单位全称]协商一致，聘请该单位[职务][姓名]同志担任我校法制副校长。被聘任人具备以下资格条件：持有中华人民共和国法律职业资格证书（A证），从事法律实务工作满5年，具有丰富的青少年法治教育经验，近三年无党纪政纪处分及违法犯罪记录，且经其所在单位推荐并同意兼职履职。（二）聘任期限：自2024年9月1日起至2027年8月31日止，任期三年。任期届满前三个月，经双方协商一致可续签聘任协议；若考核不合格或因工作调动等原因无法履职，学校有权提前30日书面通知解除聘任关系。二、法制副校长主要职责（一）统筹推进法治教育体系建设1.牵头制定年度法治教育工作计划，将宪法教育、民法典教育、国家安全法教育、反电信网络诈骗法教育等融入学校德育体系，确保每学期法治教育课时不少于8课时，其中专题普法讲座不少于2次。2.开发校本法治教育资源，组织编写《校园法治教育案例集》《青少年法律知识读本》等教材，结合“国家宪法日”“国家安全日”等重要节点，策划开展“模拟法庭”“法治情景剧大赛”“法律知识竞赛”等特色活动。3.指导成立学生法治社团，定期开展“法治小卫士”培养计划，选拔优秀学生参与校园法治宣传、纠纷调解等实践活动，培育青少年法治信仰。（二）强化校园安全风险防控机制1.每月联合总务处、德育处开展校园安全隐患排查，重点检查消防设施、监控系统、食品卫生、校舍建筑、周边治安等领域，建立《安全隐患排查台账》，对发现的20类重点风险（如实验室危化品管理、集体活动组织、校门口交通疏导等）实行“清单式整改”，明确责任人和完成时限。2.协助制定《校园突发事件应急处置预案》，涵盖自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、校园欺凌、极端暴力等12类场景，每学期组织1次防踩踏、防恐暴、防溺水等实战化演练，培训教师应急处置技能不少于40学时。3.建立校园安全预警机制，对接公安机关“护学岗”系统，分析研判校园周边治安形势，对涉校矛盾纠纷、高危人员信息及时预警，协调开展重点时段（上学、放学）安全值守。（三）指导学校依法治理能力提升1.参与学校章程修订、规章制度制定等重大决策，对招生管理、学籍处理、教师聘用、学生处分等涉法事项提供法律审查意见，每年出具《学校依法治理审查报告》，提出制度完善建议不少于10条。2.建立“法律诊疗日”制度，每周三下午在校内设立法律咨询室，为师生提供合同审查、权益维护、纠纷调解等法律服务，对教师体罚学生、有偿补课等违法行为进行风险提示。3.指导学校规范办学行为，对校园收费、教材选用、食堂管理、招投标等事项进行合法性监督，协助处理教育行政复议、行政诉讼案件，维护学校合法权益。（四）健全未成年人权益保护网络1.建立学生权益保护台账，对留守儿童、单亲家庭子女、残疾学生等特殊群体开展“一对一”法治帮扶，每学期进行家访不少于20户，协调落实社会救助、法律援助等资源。2.制定《校园欺凌防治工作方案》，明确早期干预、调查处置、心理疏导、回访帮扶等全流程机制，对涉欺凌事件进行合法性审查，确保处理程序正当、证据确凿、适用法律准确。3.联合妇联、关工委等单位开展“护苗行动”，重点防治性侵、虐待、拐卖等侵害未成年人违法犯罪，建立未成年人遭受侵害案件“绿色通道”，协助公安机关固定证据、申请保护令。（五）深化家校社协同育人机制1.每学期举办2场家长法治课堂，围绕“家庭监护责任”“未成年人网络保护”“校园伤害事故处理”等主题进行授课，发放《家庭教育法治指导手册》，提升家长依法带娃能力。2.协调社区、司法所、律师事务所等建立“法治教育实践基地”，组织学生参观法院、检察院、禁毒教育基地等场所，开展“法治夏令营”“社区法律志愿服务”等活动，每年不少于4次。3.建立“家校社法治协同微信群”，实时推送法律资讯、典型案例，解答家长法律咨询，对涉校舆情进行法治引导，防范不实信息传播。（六）加强教师法治素养培育1.每学年组织教师法治培训不少于32学时，内容包括《教师法》《义务教育法》《学生伤害事故处理办法》等，通过案例研讨、情景模拟等方式提升教师依法执教能力。2.建立教师法治考核机制，将法治素养纳入教师年度考核指标，对新入职教师开展法治岗前测试，不合格者需参加补训补考。3.指导教师处理教育教学中的法律问题，如课堂录像使用、学生隐私保护、家校沟通记录等，提供《教师日常工作法律风险指引》。（七）参与突发事件应急处置1.发生校园安全事故、学生意外伤害、涉校违法犯罪等突发事件时，第一时间赶赴现场，协助保护现场、固定证据、安抚师生情绪，提出法律处置建议，避免事态扩大。2.参与事故调查处理，对责任认定、赔偿调解、责任追究等事项提供法律意见，确保处理结果合法合规，维护各方权益。3.事后组织案例复盘，分析事件成因，完善制度漏洞，形成《突发事件处置总结报告》，作为法治教育警示素材。（八）开展校园法治专题调研1.每年围绕校园治理热点难点问题（如未成年人网络沉迷、校园贷防范、学生心理健康与法律干预等）开展专题调研，形成不少于5000字的调研报告，提出对策建议供学校及教育行政部门参考。2.建立涉校法律纠纷数据库，统计分析案件类型、发生原因、处置结果等数据，每季度形成《校园法治动态分析报告》，为学校决策提供数据支撑。3.跟踪研究青少年犯罪趋势，结合本校学生特点，制定针对性预防措施，协助开展有不良行为学生的帮教转化工作，建立“一人一档”矫正方案。三、法制副校长权利保障（一）信息知情权：查阅学校规章制度、工作计划、安全台账、学生档案（涉密信息除外）等资料，调阅校园监控录像，列席校务会、德育工作会等相关会议。（二）履职自主权：自主决定法治教育内容形式，根据工作需要调用学校安保、德育等部门力量，对校园安全隐患整改情况进行督查。（三）资源协调权：协调公安机关、检察机关、法院、司法行政等部门为学校提供法治资源支持，申请“法治副校长专项经费”用于开展教育活动。（四）考核建议权：对学校法治教育、安全管理等工作提出考核评价建议，参与教师法治素养考核打分。（五）培训优先权：学校优先推荐参加教育行政部门组织的法治培训、交流研讨活动，提供必要的学习资料和时间保障。四、法制副校长义务规范（一）恪尽职守义务：每月到校工作不少于4个半天，每学期授课不少于4课时，参加重要会议不少于6次，重大节假日、敏感时段主动到校巡查。（二）保密义务：对在履职中知悉的学校商业秘密、学生个人信息、教学科研数据等涉密信息严格保密，不得向无关第三方泄露。（三）廉洁义务：不得利用职务之便谋取私利，不得接受学校或家长馈赠，不得干预学校正常教学秩序。（四）报告义务：每季度向学校提交《法制副校长履职报告》，年度提交工作总结，重大问题及时请示汇报。（五）示范义务：在教育教学中坚持立德树人，言行雅正，为学生树立法治榜样，严禁传播错误法治观点或不良信息。五、学校保障措施（一）工作条件保障：设立“法制副校长办公室”，配备办公桌椅、电脑、打印机等设备，提供校园门禁卡、食堂就餐便利，开放学校图书馆、会议室等场所供开展活动使用。（二）时间保障：每学期为法制副校长提供不少于20课时的教学时间，合理安排履职日程，避免与学校教学活动冲突。（三）经费保障：从学校公用经费中列支“法制副校长专项经费”，用于支付教材编写、活动组织、专家聘请等费用，标准为每年不低于2万元。（四）安全保障：为法制副校长购买履职期间意外伤害保险，提供必要的安保支持，保障人身财产安全。（五）考核激励：建立“履职积分制”考核体系，从课时完成、活动组织、隐患整改、案件处理等8个维度进行量化评分，考核优秀者推荐参评“优秀法制副校长”并给予表彰奖励。六、考核与奖惩（一）考核周期：实行“年度考核+任期考核”相结合，年度考核在每年12月底进行，任期考核在聘任期满前1个月进行。（二）考核方式：采取“定量+定性”评价，定量指标包括授课课时、活动场次、隐患整改率等，定性指标包括师生满意度、部门评价、社会反响等，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。（三）结果应用：考核优秀者优先续签聘任协议，推荐参加上级部门评优表彰；不合格者由学校约谈整改，整改不力的解除聘任关系。本协议自双方签字盖章之日起生效，未尽事宜由双方协商解决。协议一式三份，学校、法制副校长、主管教育行政部门各执一份，具有同等法律效力。（以下为签字页）学校（盖章）：____________________法定代表人（签字）：____________________日期：______年____月____日法制副校长（签字）：____________________所在单位（盖章）：____________________日期：______年____月____日兹聘任[姓名]同志为我校法制副校长。根据《中华人民共和国义务教育法》《中小学幼儿园安全管理办法》《未成年人学校保护规定》及XX省教育厅《关于加强中小学法制副校长队伍建设的实施意见》等文件要求，结合我校“法治立校、安全护校、文化兴校”的办学理念，经与[单位全称]充分沟通，决定聘请该单位[职务][姓名]同志担任我校法制副校长，具体事项约定如下：一、聘任背景与资格条件（一）聘任背景：当前青少年违法犯罪呈现低龄化、网络化、团伙化趋势，校园欺凌、网络诈骗、未成年人沉迷网络等问题时有发生。为构建“预防为主、防治结合”的校园法治防线，我校亟需专业法律力量指导开展学生权益保护、风险防控、法治教育等工作。被聘任人[姓名]同志具有法学硕士学位，现任[单位全称]法律事务部主任，兼任XX市青少年法治教育讲师团成员，擅长未成年人刑事辩护、校园安全法律事务，近五年承办涉未成年人案件32起，开展校园普法讲座56场，具备扎实的专业能力和丰富的实践经验。（二）资格审查：经审查，[姓名]同志无《中小学法治副校长聘任与管理办法》规定的禁止情形，其所在单位已出具《兼职履职同意书》，承诺支持其到校开展工作，保证每月不少于2个工作日的履职时间。二、核心职责与工作标准（一）未成年人权益保护专项工作1.建立“学生权益保护中心”，设立热线电话（0XX-XXXXXXX）和线上申诉平台，受理学生关于校园欺凌、体罚虐待、性骚扰等权益受损投诉，承诺3个工作日内响应，15个工作日内办结并反馈。2.制定《特殊学生群体法治关爱方案》，对有不良行为（如逃学旷课、夜不归宿、携带管制刀具等）的学生建立“一人一策”帮教档案，联合心理咨询师开展“法律+心理”双辅导，每两周跟踪回访1次，转化率不低于80%。3.开展“校园性侵防治攻坚行动”，组织教职工学习《刑法》《未成年人保护法》中关于性侵犯罪的规定，签订《师德师风承诺书》，对校园重点区域（宿舍、卫生间、偏僻角落）加装监控设备，覆盖率达100%。（二）法治教育品牌化建设1.打造“三维法治课堂”体系：第一课堂（必修课）确保初一、高一年级每学期开设《法治基础》课程，纳入学业水平测试；第二课堂（选修课）开设《模拟法庭实务》《青少年网络法治》等12门特色课程，年选课学生不少于500人次；第三课堂（实践课）组织“法院开放日”“检察官进校园”等活动，每年带领学生观摩庭审不少于2次。2.开发“法治教育云平台”，上传微课视频（如《民法典与青少年生活》《防范校园贷陷阱》等）50余个，设置“法律知识闯关”“案例分析论坛”等互动模块，学生参与率不低于95%，学习时长纳入综合素质评价。3.培育“法治文化节”品牌，举办“法治书画展”“法律情景剧大赛”“青少年法治辩论赛”等活动，每年评选“法治之星”“普法小先锋”等先进典型，营造“知法、懂法、守法、用法”的校园氛围。（三）校园安全精细化管理1.构建“风险分级管控”机制：对校园风险点进行量化评估，划分高（如实验室爆炸风险）、中（如集体食物中毒风险）、低（如文具安全风险）三个等级，高风险点每月排查1次，中风险点每季度排查1次，低风险点每学期排查1次，隐患整改率达100%。2.制定《校园安全管理标准化手册》，涵盖门卫管理（验证登记、物品检查等10项规范）、食堂管理（食材采购、餐具消毒等15项规范）、宿舍管理（夜间巡查、用电安全等8项规范）等内容，组织全员培训并考核上岗。3.开展“应急能力提升年”活动，每学期组织消防疏散演练（30秒内撤离率≥90%）、防恐暴演练（制服“歹徒”时间≤5分钟）、急救技能培训（教师持证率≥80%）等，提升师生应急处置能力。（四）依法治理规范化建设1.建立“学校法律事务清单”，梳理招生、收费、处分、采购等6大类32项涉法事项，制定《法律审查流程图》，明确审查时限（一般事项3个工作日，重大事项7个工作日）和责任主体。2.完善“家校纠纷调解机制”，对学生伤害事故、教育服务质量等纠纷，组织家长、教师、法律顾问三方调解，成功率不低于90%，避免矛盾升级引发诉讼。3.开展“依法治校示范校”创建工作，对照《依法治校评价指标体系》，在制度建设、民主管理、权利保护等6个方面查找不足，制定整改措施28条，确保年内通过市级验收。（五）家校社协同育人深化工程1.组建“法治教育讲师团”，吸纳法官、检察官、律师、民警等20名专业人士，开展“送法进家庭”活动，每学期深入社区开展法治讲座不少于4场，覆盖家长1000人次以上。2.与XX区法院共建“未成年人案件社会观护基地”，组织学生担任“少年法庭观察员”，参与轻微刑事案件的庭审观摩、判后帮教，培养法治信仰和社会责任感。3.开发“家校社协同育人APP”，设置“法律知识库”“案例警示台”“专家咨询室”等模块，家长注册率达90%以上，每月活跃度不低于60%。三、权利义务与履职规范（一）专项权利1.监督检查权：对学校安全管理制度执行情况进行突击检查，如发现门卫脱岗、监控损坏等问题，有权签发《整改通知书》，要求限期整改并报告结果。2.资源调配权：根据工作需要，协调本校及共建单位人员、物资参与法治教育活动，如组织学生参观法院需调用校车时，学校应优先保障。3.考核建议权：对学校法治教育、安全管理等工作的考核评价提出实质性意见，权重不低于20%。（二）刚性义务1.首问负责义务：对学生、家长提出的法治问题实行“首问负责制”，不推诿、不敷衍，确需转办的及时跟踪督办，直至问题解决。2.记录存档义务：建立《履职工作台账》，详细记录授课内容、活动方案、隐患排查、案件处理等情况，资料保存期限不少于5年，以备检查考核。3.应急值守义务：在重要节假日（如国庆、寒暑假）、重大活动（如运动会、文艺汇演）期间，主动到校参与安全值守，确保万无一失。四、协同保障与考核机制（一）协同机制1.建立“双周例会”制度：每周二下午由校长、德育副校长、法制副校长、