2025年初中二年级春季语文押题

2025年初中二年级春季语文押题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.给下列加点字注音。滞留()拮据()纨绔()纶帆()2.根据语境，在横线上填写恰当的词语。面对突如其来的挑战，他毫不______，反而迎难而上。这座古老的建筑______着岁月的沧桑，却依然巍然屹立。3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲内容丰富、深入浅出，给听众留下了深刻的印象。D.是否尊重他人，是每个人是否具有良好修养的表现。4.默写古诗文。（1）学而不思则罔，______。（2）______，自缘身在最高层。（3）______，病树前头万木春。（4）______，铁马冰河入梦来。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第5-8题。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉乃与人佣耕，因唱歌谣曰：“苟富贵，无相忘。”佣者皆和之。后陈涉起事，至鸿门，召诸将曰：“彼可取而代也。”诸将皆曰：“然。”项梁尝杀人，与陈涉俱起事，立梁为楚王。陈涉乃自立为楚帝。5.解释下列加点词语在文中的意思。（1）尝与人佣耕，辍耕之垄上：辍______（2）苟富贵，无相忘：苟______（3）佣者笑而应曰：应______（4）嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉：安______6.用现代汉语翻译下列句子。（1）辍耕之垄上，怅恨久之。（2）佣者皆和之。7.陈涉“鸿鹄之志”具体指什么？8.这则短文主要写了陈涉哪两件事？从中可以看出陈涉具有怎样的性格特点？三、现代文阅读阅读下面的文章，完成第9-13题。那一次，我懂得了坚持生活就像一条蜿蜒的河流，时而平缓，时而湍急。我们都是河中的行舟者，面对急流险滩，是选择退缩，还是选择坚持？那年夏天，一次难忘的登山经历，让我真正懂得了坚持的意义。那是一个阳光明媚的周末，我和家人前往郊外的青山攀登。刚开始，山路平坦，绿树成荫，我们兴致勃勃，步履轻快。然而，随着海拔的升高，山路变得越来越陡峭，石阶也越来越稀疏。汗水浸湿了衣衫，呼吸变得越来越沉重，我的双腿像灌了铅一样，越来越沉重。有好几次，我都想放弃，坐在地上休息。就在我快要放弃的时候，父亲拍了拍我的肩膀，说：“孩子，你看，山顶的风景一定很美，坚持一下，就快到了。”我抬头望去，远处山峰巍峨，云雾缭绕，仿佛触手可及。那一刻，一种不服输的劲头油然而生。我咬紧牙关，一步一步地向上攀登。每登上一小段，我都停下来，深呼吸，调整体力，然后继续前行。山路依旧艰难，但我没有再想过放弃。我专注于脚下的每一步，感受着身体逐渐增强的力量。周围的声音渐渐模糊，我的世界里只剩下攀登的目标。终于，当我站在山顶，放眼望去，群山尽收眼底，远处城市的天际线在云雾中若隐若现。那一刻，我感受到了前所未有的喜悦和满足。这次登山经历让我明白，许多看似无法逾越的困难，只要我们坚持不懈，就一定能够克服。坚持，不是简单的重复，而是带着信念和目标的持续前行。它或许不能让我们立刻看到结果，但它能积蓄力量，最终引领我们到达成功的彼岸。生活中的每一步，都需要坚持的支撑。9.文章以“那一次，我懂得了坚持”为题，有什么作用？10.文中划线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？11.结合文章内容，简要分析“我”在登山过程中心理和行动的变化。12.文章第⑤段画线句“坚持，不是简单的重复，而是带着信念和目标的持续前行”在文中有什么作用？13.你是否有过类似的经历，让你懂得了坚持的重要性？请简要谈谈你的看法。四、写作14.阅读下面的材料，根据要求写作。“水滴石穿，非一日之功；冰冻三尺，非一日之寒。”这句话启示我们，许多美好的事物和目标的达成，都需要长期的努力和积累。请以“积累”为话题，写一篇文章。要求：结合自身经历或观察，自选文体（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、积累与运用1.zhìjiéwánguān2.犹豫经历3.C4.思而不学则殆登高壮观天地间沉舟侧畔千帆过醉里挑灯看剑二、文言文阅读5.（1）停止（2）如果（3）应答，回答（4）哪里，怎么6.（1）（陈涉）停止耕作走到田埂上，因失望而叹恨了好一阵子。（2）一同干活的伙伴们都说（唱）和（他）。7.想要像鸿鹄一样有远大的志向，不满足于像燕雀那样做普通人。8.写了少年时与人佣耕时感叹自己有鸿鹄之志；后来与别人一起起事，认为秦王可以取代。从中可以看出陈涉有远大的志向、不甘平凡，并且有较强的领导能力和洞察力。三、现代文阅读9.点明文章中心；概括了文章的主要内容（一次登山经历）；设置悬念，吸引读者阅读兴趣。10.比喻。将人生比作河流，将面对困难比作行舟遇险，将退缩和坚持比作选择，生动形象地说明了人生的选择问题，引出下文对坚持的论述，激发读者思考。11.开始时，兴致勃勃，但遇到困难时感到疲惫，产生退缩的念头；在父亲的鼓励和山顶美景的诱惑下，重新获得动力，咬牙坚持；专注于目标，克服困难，最终登上山顶，感受成功的喜悦。心理变化是：兴奋—疲惫—动摇—坚定—喜悦；行动变化是：轻快前行—步履沉重—想休息—继续攀登—到达顶峰。12.承上启下。承接上文对坚持的描述和感悟，进一步阐释坚持的真正含义，强调其不仅是体力上的持续，更是精神层面的信念和目标驱动，为下文总结坚持的意义作铺垫。13.（略，示例：示例一：我曾经学习弹钢琴，刚开始很感兴趣，但练琴很枯燥，手指常常疼痛。有好几次我想放弃，但妈妈鼓励我说：“坚持才能进步。”我咬着牙坚持练习，每天都要练习很久。慢慢地，我的手指变得灵活，能够弹出美妙的旋律。我明白了，只有坚持，才能收获成功。示例二：我小时候学游泳，