2025考研文学真题汇编

2025考研文学真题汇编考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共10分）1.下列关于《诗经》的表述，不正确的一项是：A.《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌。B.《诗经》的体制主要是风、雅、颂，其中“风”多反映贵族生活。C.《诗经》的艺术手法以赋、比、兴为主，奠定了中国诗歌的现实主义传统。D.“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”出自《小雅·采薇》。2.在中国古典文论中，强调“文以载道”、“惟陈言之务去”的作家是：A.司马迁B.欧阳修C.苏轼D.王夫之3.下列作品与其主要人物形象，搭配不当的一项是：A.《红楼梦》——林黛玉B.《呐喊·阿Q正传》——祥林嫂C.《边城》——翠翠D.《雷雨》——周朴园4.被誉为“英国诗歌之父”的浪漫主义诗人是：A.乔治·戈登·拜伦B.威廉·华兹华斯C.约翰·济慈D.班扬5.“表现主义”、“意识流”、“象征主义”这三种西方文学流派，在创作手法上最显著的共同点是：A.强调客观现实的真实再现。B.注重对人物心理和内心世界的深入挖掘与表现。C.崇尚纯粹的形式和技巧。D.反对社会现实，主张彻底的虚无。二、填空题（每空1分，共10分）6.唐代诗人李白，被誉为“__________”，其诗歌风格雄奇飘逸，富有浪漫主义色彩。7.明清时期，小说创作达到高峰，__________的《三国演义》、罗贯中的《水浒传》、吴承恩的《西游记》和曹雪芹的《红楼梦》被誉为中国“四大名著”。8.“人生而无知、无感、无欲，其后有所知，有所感，有所欲，亦无以为也。”这段关于人性论的文字，最可能出自英国哲学家__________的《人类理解研究》。9.在法国文学史中，__________和司汤达是19世纪前期杰出的批判现实主义作家。10.中国现代文学史上，以创作乡土文学著称的作家鲁迅，其作品__________深刻描绘了辛亥革命前后农村的社会面貌和农民的精神状态。三、名词解释（每小题5分，共20分）11.意境12.自然主义13.意识流小说14.象征主义四、简答题（每小题10分，共30分）15.简述杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格特点及其形成原因。16.简析莎士比亚悲剧《哈姆雷特》中哈姆雷特形象的主要复杂性。17.简述中国古典文论中“风骨”说的主要内涵及其意义。五、论述题（20分）18.结合具体作品分析，论述文学理论批评在文学创作与接受过程中的作用。试卷答案一、选择题1.B2.B3.B4.B5.B二、填空题6.诗仙7.罗贯中8.洛克9.巴尔扎克10.《故乡》三、名词解释11.意境：指中国古典文学创作中，作者主观情思与客观景物（意象）相融合而形成的一种情景交融、虚实相生的艺术境界。它既是作者审美情趣的寄托，也是作品所能引发读者联想和共鸣的审美空间。意境创造追求“象外之象”、“景外之景”，具有朦胧、深邃、引人回味的特点。12.自然主义：19世纪后半叶兴起于法国的文学思潮，以法国作家左拉为代表。它深受科学主义（特别是遗传学、环境决定论）影响，主张客观地、如实地描绘现实生活，特别是社会底层人民的生活，强调环境、遗传对人的决定性作用。创作上往往注重细节的精确描绘，有时流于低俗和悲观。13.意识流小说：20世纪初兴起于西方的现代主义小说流派，代表作家有詹姆斯·乔伊斯、弗吉尼亚·伍尔夫等。它主要采用内心独白、自由联想、意识转换等手法，试图直接描绘人物意识活动的流程和轨迹，表现人物主观感受和内心世界，打破了传统小说的时空结构和叙事模式。14.象征主义：19世纪末在法国兴起的一个文学和艺术流派，代表作家有波德莱尔、魏尔伦、马拉美等。它强调文学应表现“绝对”、表现“观念”，反对现实主义对客观现实的模仿，主张通过象征、暗示、隐喻等手法，以有限的意象激发读者无限联想，创造出神秘、朦胧、富有哲思的艺术效果。四、简答题15.杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格特点：“沉郁”指其诗歌内容深沉，情感忧愤，思想内涵博大，常带有忧国忧民的情怀和悲慨；“顿挫”指其诗歌语言精炼，节奏顿挫有力，音韵铿锵，富有音乐美，感情表达层层推进，跌宕起伏。形成原因：首先，杜甫亲身经历了安史之乱等重大历史变故，社会动荡和个人遭遇使其诗歌充满了对国家命运和人民疾苦的深切关注和悲悯；其次，他深受儒家“兼济天下”思想影响，有“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治抱负，但现实失意，理想与现实的巨大落差使其诗风更显沉郁；此外，杜甫具有深厚的艺术修养，锤炼字句，讲究格律，使其诗歌在表达上达到“沉郁”与“顿挫”的高度统一。16.哈姆雷特形象的主要复杂性体现在多个层面：一是理想主义与行动迟疑的矛盾。哈姆雷特渴望建立正义，为父报仇，但同时又过于理想化，在复仇过程中反复思考、犹豫不决，陷入哲学困境；二是理性思辨与情感冲突的交织。他拥有高度的理性，不断质疑生与死、复仇的正当性，但内心又充满对父亲的挚爱和复仇的愤怒，这两种力量反复拉扯；三是智慧与疯癫的模糊界限。为了掩盖真实意图，他故意装疯，使得其真实情感与伪装疯癫的状态时而交织，让周围人物和读者都难以辨明其真实状态，增加了人物性格的神秘性和悲剧性；四是道德责任与人性的挣扎。他肩负着复仇的道德责任，但在具体行动中又受到人性中怯懦、犹豫等因素的阻碍，展现了深刻的人性困境。17.中国古典文论中“风骨”说的主要内涵：“风”原指《诗经》中的“国风”，其特点是现实性强，语言质朴，情感真挚，反映民间生活和百姓情感；“骨”原指骨相，引申为文章的内在精神、力量和刚健的气度。风骨说强调诗歌创作应兼具“风”的品格（内容上的现实性、情感的真实性、语言的朴素性）和“骨”的品格（思想上的刚健、精神上的昂扬、结构上的严谨、语言上的力度）。“风”与“骨”相辅相成，不可偏废。优秀的文学作品应当是内容与形式的完美统一，既有真挚的情感和反映现实的力量（风），又有刚健的精神和严谨的艺术结构（骨）。其意义在于为中国诗歌（及散文）创作提供了重要的审美标准和评判原则，强调作品应既有社会现实关怀，又有高洁的品格和刚劲的艺术力量，对后世文学创作和理论批评产生了深远影响。五、论述题论述文学理论批评在文学创作与接受过程中的作用，可以从以下几个方面展开：首先，文学理论批评为文学创作提供指导。理论批评可以总结前人创作经验，提炼出具有普遍性的创作原则和方法，为创作者提供借鉴和启示。例如，现实主义理论强调真实反映生活，为现实主义作家提供了创作导向；现代主义理论探讨意识流等表现手法，影响了现代主义作家的创作实践。其次，文学理论批评有助于深化对文学作品的解读和接受。理论批评提供了多元化的视角和分析工具，帮助读者超越文本表面，挖掘作品的深层意蕴，理解作品的艺术特色和思想价值。不同的理论（如符号学、女性主义、后殖民理论）会引导读者从不同角度审视作品，丰富接受体验。再次，文学理论批评推动文学观念的更新和文学史的演进。理论批评家通过阐释、评价和争鸣，不断提出新的文学观念和标准，推动文学创作和批评自身的发展，并最终影响文学史的书写和文学经典的建构。最后，