2025-2026学年西大版小学音乐五年级第一学期期末测试卷附答案

2025-2026学年西大版小学音乐五年级第一学期期末测试卷温馨提示：亲爱的同学，欢迎来到音乐知识的殿堂!请仔细审题，认真作答，用你学到的音乐知识和技能，展现出最棒的自己吧!一、填空题(每空2分，共20分)1.在“巴蜀放歌”单元，我们欣赏了《山娃娃》,其音乐风格活泼、俏皮，展现了巴渝山区孩子们的生活。2.《北京欢迎你》是一首旋律优美、情感真挚的歌曲，它采用了 (填“独唱”或“合唱”)的演唱形式，表达了北京人民对世界各地朋友的热情欢3.《牧歌》是一首旋律优美、意境深远的乐曲，它描绘了大草原 的美丽景象。4.葫芦丝是一种中国传统吹管乐器，音色、优美，常用于演奏抒情、悠扬的旋律。6.《我和提琴》是一首(填国家名)民歌，歌曲欢快活泼，表现了人们对音乐的热爱。7.《地球，你好吗》这首歌曲的旋律深情、优美，它以孩子的视角，表达了对的关爱和保护之情。二、单项选择题(每题3分，共30分)1.下列哪首歌曲是“巴蜀放歌”单元的演唱曲目?2.《北京童谣》的音乐风格通常具有什么特点?A.庄重严肃B.活泼风趣，朗朗上口C.悲伤低沉D.激昂豪迈3.欣赏乐曲《赛马》时，我们能听到主奏乐器模仿骏马奔腾的声响，情绪热烈欢腾。A.二胡B.小提琴C.钢琴D.笛子4.下列哪首乐曲属于弦乐合奏，且旋律舒缓、优雅，描绘了天鹅在湖面游5.歌曲《地球，地球，我们的家》的演唱情绪应该是A.欢快活泼B.深情、激昂，富有号召力C.幽默诙谐D.安静舒缓A.顿音(跳音)B.连音C.强音D.换气音乐风格?A.急促的呼吸B.浅而快的呼吸C.深沉、均匀、有控制的呼吸D.随意呼吸A.钢琴B.小提琴C.大提琴D.长笛1.《嘉陵江的孩子》是一首描写重庆嘉陵江畔孩子们生活的歌曲，充满了生活气息。()2.《故乡是北京》是一首现代京剧唱腔与流行音乐元素相结合的歌曲，赞美了北京的古都风貌。()3.所有的草原歌曲都必须是用马头琴伴奏的。()4.《我和提琴》这首歌曲中，提琴指的是小提7.葫芦丝是一种西洋乐器。()8.《森吉德玛》是一首旋律欢快、节奏急促的乐曲。()9.演唱歌曲时，正确的姿势有助于气息的控制和声音的共鸣。()10.保护地球环境与我们学习音乐没有关系。()四、连线题(每线2分，共10分)歌曲/乐曲音乐特点美丽的大草原旋律悠扬，描绘草原风光巴蜀放歌情绪热烈，展现巴渝风情主题音乐活动旋律优美，表达欢迎之情迷人的弦乐节奏欢快，具有异域风情地球，我们的家五、简答题(每题10分，共20分)音乐情绪，并举例说明(至少说出两点)。2.《地球，你好吗》这首歌曲表达了怎样的主题思想?在日常生活中，我们可以为保护地球做些什么?(请列举两个具体行动)一、填空题(每空2分，共20分)1.快乐(或幸福、有趣等，意思相近即可)2.合唱3.辽阔、美丽(或一望无际、宁静等，意思相近即可)4.柔和(或甜美、圆润等，意思相近即可)5.强、弱6.挪威7.地球(或大自然、环境等，意思相近即可)二、单项选择题(每题3分，共30分)三、判断题(每题2分，共20分)四、连线题(每线2分，共10分)《北京欢迎你》——主题音乐活动——旋律优美，表达欢迎之情《牧歌》——美丽的大草原——旋律悠扬，描绘草原风光《苏木地伟》——巴蜀放歌——节奏欢快，具有异域风情(或展现巴渝风情)《赛马》——美丽的大草原(或迷人的弦乐，但更偏向草原)——情绪热烈，展现骏马奔腾(注：此处根据教材目录，赛马属于草原单元，连线时可《天鹅》——迷人的弦乐——旋律舒缓，寓意环保(注：此处“寓意环保”更准确的连线应为：《北京欢迎你》——主题音乐活动——旋律优美，表达欢迎之情《牧歌》——美丽的大草原——旋律悠扬，描绘草原风光《苏木地伟》巴蜀放歌节奏欢快，具有异域风情(或展现巴渝风情)《赛马》——美丽的大草原——情绪热烈，展现骏马奔腾《天鹅》迷人的弦乐旋律舒缓，优雅(注：原题选项“旋律舒缓，寓意环保”可能更适合地球主题歌曲，此处按音乐特点“旋律舒缓”与《天鹅》连接，主题另计。若必须按题目所给选项，则《天鹅》连“迷人的弦乐”和“旋律舒缓，寓意环保”不妥。建议将“旋律舒缓，寓意环保”视为《地球，我们的家》等歌曲的特点，但该歌曲未在连线题左列出现。为符合题目要求，可理解为连线题选项有交叉，学生需按最匹配原则连线。)鉴于此，评分时可灵活处理，核心匹配正确即可得分。五、简答题(每题10分，共20分)1.(10分)示例答案：我学到了蒙古族音乐的一些特点，比如旋律悠长、节奏舒展。(4分)我感受到了草原音乐的辽阔与壮美，例如欣赏《牧歌》时，仿佛看到了蓝天白云下的大草原。(3分)我了解了马头琴等草原特色乐器，它们的音色独特，能很好地表现草原风2.(10分)示例答案：主题思