2025-2026学年西大版（新教材）小学音乐三年级上册期末综合测试卷及答案

2025-2026学年西大版(新教材)小学音乐三年级上册一、填空题(本大题共15空，每空2分，共30分)1.第一单元《森林音乐会》中，我们演唱的歌曲有《》和2.听赏曲目《荫中鸟》属于类乐曲，展现了森林中鸟儿欢唱的热3.第二单元《欢乐的浪花》里，演唱歌曲《春天的小河》时，情绪应保持4.听赏曲目《森林水车》旋律活泼欢快，仿佛能听到水车的声音。5.第三单元《奇幻的天空》中，我们学唱了《彩色的云》和《》两首歌曲。6.听赏曲目《雷鸣电闪波尔卡》通过音乐的强弱变化，模拟了和 的自然景象。7.第四单元《田野牧歌》的演唱歌曲《马兰谣》旋律,充满了对田野的喜爱之情。8.经典听赏曲目《牧童短笛》是一首独奏曲，曲风清新悠扬。9.第五单元《大山你好》中，《放牛山歌》是一首具有风格的歌曲，节奏自由舒展。10.第六单元《家乡的歌》里，我们演唱了展现少数民族风情的歌曲11.本学期我们学习了用演奏乐曲，这是一种常见的管乐器。12.编创展演活动中，我们可以通过等形式展现音乐学习成果。二、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.下列歌曲中，不属于第一单元《森林音乐会》的是()A.《七只小鸟在唱歌》B.《小树快长高》C.《春天的小河》D.《森林狂想曲》(听赏)2.听赏《浪花》这首乐曲时，能感受到的音乐情绪是()A.悲伤沉重B.欢快活泼C.平静舒缓D.紧张激烈3.歌曲《小溪流水响叮咚》描绘的是哪个单元的主题?()A.森林音乐会B.欢乐的浪花C.奇幻的天空D.田野牧歌4.《彩色的云》这首歌的旋律特点是()A.低沉缓慢B.高亢激昂C.优美抒情D.急促有力5.听赏《晨景》时，音乐所展现的是一天中哪个时段的景象?()A.清晨B.正午C.傍晚D.夜晚6.下列属于第四单元《田野牧歌》听赏曲目的是()鸟》7.歌曲《山谷静悄悄》演唱时，声音应该()A.响亮有力B.轻柔舒缓C.急促跳动D.沙哑粗犷A.苗族B.布依族C.壮族D.彝族9.本学期学习的坚笛，按乐器分类属于()10.编创《节水歌》时，我们不可以采用的形式是()A.创编歌词B.设计简单动作C.用乐器伴奏D.随意喊叫打闹三、判断题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。对的打“√”,错的打“×”)2.演唱《春天的小河》时，可以用低沉压抑的声音表达。()3.《雷鸣电闪波尔卡》中没有强弱力度的变化。()4.《两只小鸟》是第三单元《奇幻的天空》中的演唱歌曲。()6.《放牛山歌》的节奏紧凑急促，充满紧张感。()7.《苗岭的早晨》展现了苗族地区的清晨美景。()8.坚笛演奏时，不需要注意气息的控制。()四、简答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1.请任选本学期学习的一首演唱歌曲，说说这首歌曲的演唱情绪、主题内2.结合本学期的音乐学习经历，说说你在听赏音乐、乐器演奏或编创展演参考答案一、填空题(每空2分，共30分)1.七只小鸟在唱歌；小树快长高(顺序可互换)2.吹管(或民族器乐，合理即可)3.欢快；活泼(顺序可互换，合理即可)4.转动(或运转，合理即可)5.两只小鸟6.雷声；闪电(顺序可互换)7.轻快(或悠扬，合理即可)8.钢琴9.山歌(或民间，合理即可)10.布依娃娃爱唱歌(或小山羊，答出一个即可)11.坚笛(或竖笛)12.创编歌词；设计动作；乐器伴奏(任写两个，合理即可)二、选择题(每小题3分，共30分)三、判断题(每小题2分，共20分)四、简答题(每小题10分，共20分)1.示例：选择《七只小鸟在唱歌》演唱情绪：欢快、活泼，充满童趣(3分);主题内容：歌曲描绘了七只小鸟在森林中欢快唱歌的场景，展现了森林的生机与活力(3分);演唱感受：演唱时能感受到小鸟的快乐，仿佛置身于热闹的森林音乐会中，唱起来心情很愉悦，需要用轻快、明亮的声音来演绎才能体现歌曲的特点(4开，表述合理即可酌情给分)2.示例1(听赏音乐):通过本学期的听赏学习，我认识了《荫中鸟》《森所描绘的场景(4分)。比如听《雷鸣电闪波尔卡》时，能通过音乐的强弱变化感受到雷雨来临的场景，让我觉得音乐很神奇，能表达出丰富的画面(3分)。今后我会更主动地倾听不同类型的音乐，感受音乐的魅力(3分，合理即可)。示例2(乐器演奏):本学期学习了坚笛演奏，从一开始的不会吹气、找不准音孔，到后来能完整演奏简单的乐曲，我付出了很多努力也收获了成就感(4分)。演奏时我学会了控制气息，知道了只有认真练习才能把乐曲吹得好听(3分)。通过乐器学习，我不仅掌握了一项简单的演奏技能，还培养了耐心和专注力(3分，合理即可)。示例3(编创展演):在编创《植树歌》《节水歌》等活动中，我和同学们一起创编歌词、设计简单的动作，感受到了团队合作的重要性(4分)。编创过程中，我大胆发挥自己的想象