九年级化学上册基础实验3 燃烧条件的探究（分层练习）（原卷版）

基础实验3燃烧条件的探究1．有关燃烧的条件的实验如图，下列说法正确的是（）

A．热水的作用只是提供热量B．烧杯上盖铜片是防止氧气进入水中C．红磷燃烧与白磷燃烧产物不同D．铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是温度要达到着火点2．某同学用如图装置探究磷燃烧的条件，下列有关说法错误的是（）

A．试管中加入60℃的热水有隔绝空气的目的B．通入O2后，白磷燃烧，说明物质燃烧的条件只需要O2C．通入后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷着火点比红磷低D．实验室中少量白磷可以保存在冷水中3．白磷易燃，保存在冷水中、利用白磷探究燃烧条件的实验如图。下列说法正确的是（）

A．左侧白磷燃烧，产生大量白雾B．实验时可观察到隔板先向右再向左移动C．对比两侧白磷的现象，说明燃烧需要接触氧气D．白磷保存在冷水中是为了降低白磷的着火点4．通常状况下白磷的着火点为40℃，用如图装置进行实验，下列说法不正确的是（）

A．通入空气前，甲中白磷和乙中白磷均不燃烧B．通入空气后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧C．对比通入空气前甲中的现象、通入空气后乙中的现象，可以验证可燃物燃烧需要温度达到着火点D．对比通入空气前乙中的现象、通入空气后乙中的现象，可以验证可燃物燃烧需要与空气接触5．化学是一门实验科学，关注物质变化过程，探究物质变化的条件很有必要。某化学兴趣小组做了如图所示的实验。根据上述实验，回答下列问题：(1)物质燃烧需要三个条件①；②；③达到燃烧所需的最低温度(达到着火点)。(2)烧杯中热水的作用有两个，一个是，另一个是。(3)写出白磷燃烧的化学方程式。6．兴趣小组对燃烧的条件进行探究。(1)利用如图所示装置进行实验。①此实验可以观察到的现象有：试管中红磷未燃烧，气球a先变大后变小，还可以观察到，由所填现象可得到的燃烧条件是；②从现象分析：气球a先变大的原因是。(2)利用如图装置进行燃烧条件的进一步探究。实验测得集气瓶中氧气的体积分数随时间的变化曲线如图所示。①写出红磷燃烧的化学方程式：。②红磷熄灭后，瓶内氧气并未耗尽，氧气含量约为10%。你对燃烧条件新认识是。7．如图装置进行实验。下列说法正确的是（）

已知：白磷的着火点为40℃；红磷的着火点为240℃。A．该实验不能验证可燃物燃烧需要 B．该实验能证明可燃物燃烧温度要达到着火点C．该实验乙中仍未密闭，对环境污染较大 D．若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要8．为了探究物质燃烧条件而进行的实验如图所示(白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为260℃，白磷、红磷均不能穿过带小孔圆形铝片)，下列说法错误的是（）

A．观察到甲中白磷未燃烧，乙中白磷燃烧B．热水主要起隔绝氧气的作用C．该实验可以探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点D．该实验相比教材实验更为环保9．某小组利用如图装置进行实验，关闭弹簧夹，实验中观察到a处红磷不燃烧，b处白磷燃烧，c处白磷不燃烧，一段时间后b处白磷熄灭，待装置冷却至室温后打开弹簧夹（H形管的容积为50mL，白磷为足量），下列有关说法不正确的是（）

A．b处白磷燃烧时产生大量白烟B．对比b、c两处的现象，说明燃烧需要与氧气接触C．最终量筒中剩余水的体积约为10mLD．烧杯中热水的作用是提供热量、隔绝氧气10．某同学利用如图装置进行物质燃烧条件的进一步探究。下列说法不正确的是（）

A．检查该装置气密性可将两端封闭通过抽动注射器活塞来判断是否漏气B．室温时加入适量过氧化氢溶液至凹槽，红磷未燃烧说明物质燃烧需要温度要达到其着火点C．打开K通入N2排尽管内空气，再点燃酒精灯加热，红磷不燃烧说明物质燃烧需有可燃物D．后面设置吸收装置的目的是防止燃烧产物逸散导致空气污染11．兴趣小组对燃烧的条件进行探究。(1)利用如图所示装置进行实验，观察到的现象有：I.试管中白磷燃烧；Ⅱ.水中白磷未燃烧；Ⅲ.试管中红磷未燃烧；①由现象Ⅰ、Ⅱ对比可推知的结论是。②由现象Ⅰ、Ⅲ对比可推知的结论是。利用图1所示装置进行燃烧条件的进一步探究。实验测得集气瓶中氧气的体积分数随时间的变化曲线如图2所示。(2)①通常情况下，可燃物与氧气发生的一种的剧烈的氧化反应叫做燃烧。②将红磷换成过量白磷重复上述实验，反应后装置内氧气的含量为3.21%，请从燃烧条件的角度回答：相同情况下，红磷与白磷燃烧后剩余氧气含量不同的主要原因。12．兴趣小组同学利用图示装置进行实验探究(夹持装置略)。已知：①W形玻璃管容积为300ml.。②红磷的着火点是240℃，白磷的着火点是40℃.步骤①：检查装置气密性；步骤②：向W形玻璃管中放入过量的红磷和过量的白磷，塞好橡胶塞，夹紧弹簧夹，将W形玻璃管放入80℃的热水中；步骤③：待步骤②中白磷熄灭，装置冷却至室温后，打开弹簧夹，最终观察到量筒中的水剩余51mL。(1)步骤②中观察到红磷不燃烧而白磷燃烧，由此得出可燃物燃烧的条件之一是。(2)写出该实验中白磷燃烧的化学方程式。(3)该实验测得的空气中氧气的体积分数为(结果保留至0.1%)。(4)为了进一步探究燃烧的条件，兴趣小组同学设计如下图实验。A．通入N2，点燃酒精灯对b处加热，一段时间后，a、b中均无明显现象；B．熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中棉布颗粒燃烧。①实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是。②合理运用燃烧与灭火的原理，对保障生命安全至关重要。若实验室不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面燃烧起来，可用的灭火方法是。13．探究燃烧的条件便于控制燃烧。可燃物燃烧的一般条件是：①可燃物与O2接触；②温度达到可燃物的着火点。用如图装置探究，下列说法正确的是（）A．欲证明条件①：先通O2，再通N2B．欲证明条件②：先通N2，再点燃酒精灯C．欲证明条件①②：先通O2，再点燃酒精灯，然后立即改通N2D．试管中的澄清石灰水可以检验并吸收木炭燃烧生成的CO14．按图1装置将点燃蜡烛伸入瓶中，蜡烛燃烧，白磷不燃烧：蜡烛熄灭一段时间后，白磷燃烧，瓶内O2浓度随时间变化如图2。依据实验现象，下列分析错误的是（）A．蜡烛熄灭的原因可能是燃烧产生了二氧化碳B．蜡烛熄灭后白磷能燃烧说明瓶内还有氧气C．在t1-t2之间，白磷的温度达到着火点D．t3时，白磷熄灭，瓶内氧气没有完全消耗15．某兴趣小组以“白磷”(着火点为40℃)为药品开展如下探究活动。【探究活动一】探究燃烧的条件及质量变化兴趣小组利用图1、图2装置进行实验：步骤1：图1试管内放入白磷，关闭弹簧夹，白磷不燃烧，称量装置总质量为；步骤2：将图1装置放到热水中(如图2所示)，白磷剧烈燃烧。白磷熄灭冷却后称量此时图1装置的总质量为；步骤3：将图1装置再次放入热水中，打开弹簧夹，试管内残留的白磷复燃。(1)白磷燃烧的化学方程式是。(2)对比步骤1、步骤2实验现象，说明可燃物燃烧需要的条件是。步骤3白磷复燃，说明可燃物燃烧需要的条件是。(3)m1、m2的大小关系是：m1m2(填“>”“<”或“=”)。(4)报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层自燃，请给出一条合理的灭火建议。【探究活动二】测定空气中氧气的含量兴趣小组利用图3所示的装置进行实验：步骤1：加热铜丝；引燃白磷。步骤2：待白磷熄灭，冷却，至液面不再变化，测得左管中剩余气体的高度为h1。(5)实验测得空气中氧气体积分数的表达式为(用h1和h0表示)。16．某校化学兴趣小组对教材中“探究可燃物燃烧的条件”的实验进行了大胆的改进，设计了如图1所示的实验装置，请你参与探究。【初步探究】实验的主要步骤如下：①从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的热水至刚刚浸没白磷②将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞③白磷燃烧熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷④检查装置的气密性⑤连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气（1）以上步骤正确的实验操作顺序是（填序号）（2）瓶内水面上升的原因是，对比⑤中白磷露出水面前后的现象，说明燃烧需要的条件是；若把60℃的热水换成冷水，并重复以上实验步骤进行对比，该实验还能得出燃烧需要的条件是。【提出问题】白磷燃烧熄灭后，瓶内究竟有没有氧气剩余？【深入探究】定量检测白磷在瓶内燃烧时氧气的体积分数的变化，结果如图2所示【反思交流】（3）下列关于实验的分析正确的是（填序号）。①该过程中瓶内物质总质量不变②白磷熄灭的原因是瓶内没有氧气③当氧气浓度低于一定浓度时白磷不能继续燃烧（4）通过数据分析，你对燃烧需要氧气有什么样的新认识。（5）在按课本装置测定空气中氧气含量的实验时，当反应结束并待集气瓶冷却到室温后打开弹簧夹，根据进入瓶中水的体积，从而得出空气中氧气的体积含量的结论是（填“准确”或“不准确”）的。17．实验是科学探究的重要形式和学习化学的重要途径——再探燃烧条件。【查阅资料】I.红磷的着火点是240℃，白磷的着火点为40℃。Ⅱ.二氧化碳难溶于饱和碳酸氢钠溶液。探究一：燃烧条件的再探。【实验1】兴题小组同学设计下图装置进行实验，分别在燃烧匙中加入足量的红磷和白磷，往长颈漏斗加入80℃的热水、待热水浸没长颈漏斗下端管口后（不浸没燃烧匙）关闭止水夹并连接注射器，继续往长颈漏斗中加入一定量的热水（如图所示）。观察到燃烧匙中的白磷燃烧，红磷不燃烧。一段时间后观察到长颈漏斗液面下降，热水浸没燃烧匙，白磷火焰熄灭。(1)红磷不能燃烧的原因是；能说明可燃物燃烧需要与氧气接触的实验现象是。(2)实验中导致长颈漏斗液面下降，热水浸没燃烧匙的原因是。(3)利用注射器，让白磷重新燃烧的操作是。探究二：是否可燃物满足了三个必要条件就一定会燃烧？【实验2】不同规格的铁丝在空气中的燃烧对比。将不同规格的铁（普通细铁丝、细铁丝棉、铁粉）放在空气中加热，普通铁丝在空气中不能燃烧；细铁丝棉能部分燃烧；铁粉在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。(4)铁粉在空气中燃烧的化学反应方程式是。(5)根据实验可知，像铁丝这类在空气中不能直接燃烧的物质，使其燃烧的措施有。探究三：蜡烛在密闭容器中燃烧至熄灭，是否是二氧化碳使蜡烛熄