九年级化学上册跨学科实践活动5 调查日常生活中的金属废弃物及其回收利用（分层练习）（原卷版）

跨学科实践活动5调查日常生活中的金属废弃物及其回收利用1．从下列回收物品中可获得金属的是（）

A．易拉罐 B．塑料瓶 C．废纸张 D．旧玻璃2．“垃圾是放错位置的资源”，垃圾分类意义重大。废弃的易拉罐属于（）

A．厨余垃圾 B．可回收物 C．有害垃圾 D．其他垃圾3．下列措施能保护金属资源的是（）

A．废旧金属不需要回收利用 B．矿物资源无限，可以任意开采C．寻找金属代用品 D．将铁钉放置于潮湿的空气中4．下列关于保护金属资源的说法，错误的是（）

A．回收废旧金属 B．寻找金属代用品C．合理开采金属矿物 D．禁止使用金属材料5．下列有关金属资源的利用与防护说法不正确的是（）

A．沙漠地区的铁制品比海边的铁制品锈蚀的快B．用“烤蓝”的方法处理钢铁表面，可减缓钢铁的腐蚀C．使用最多的金属材料是钢铁D．废旧金属的回收利用，是保护金属资源的有效途径之一6．下列在关金属的说法正确的是（）

A．铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质，它的主要成分是Fe3O4B．常温下，所有的金属都是固体C．回收利用废旧金属是保护金属资源的有效途径之一D．合金的硬度一般比组成它的纯金属的要小7．下列关于资源、能源的叙述不正确的是（）

A．世界上已有50%以上的金和90%以上的铁得到了回收利用B．金属的回收和利用可以节约金属资源，减少对环境的污染C．地壳中含量最高的金属元素是铝D．空气是宝贵的自然资源，其中稀有气体约占空气总体积的0.94%8．随着人们生活质量的不断提高，各种电池的用量大幅度增加，废电池进行集中处理的问题被提到议事日程上来．其首要原因是（）

A．回收利用电池外壳的金属材料B．防止电池中汞、镉、铅等重金属对土壤和水源的污染C．减轻电池中渗漏的液体对其他物品的腐蚀D．回收利用电池中的石墨电极9．化学与资源、能源和环境都有紧密的关系。下列关于金属资源的叙述正确的是（）

A．废旧金属不能再回收利用B．金属矿物的储量有限，而且不能再生C．防止金属腐蚀是保护金属资源的唯一途径D．我国的稀土储量居世界第一位，可以大力开发利用10．下列关于资源、能源的叙述正确的是（）

A．回收利用废旧金属，虽不能减少对环境的污染，却可以节约金属资源B．现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%—40%C．目前已制得的合金只有90余种D．金属资源只有金、银以单质的形式存在，其余都以化合物形式存在11．回收含铜废料（主要成分为Cu）中的铜，其操作流程如图：注：灼烧后得到黑色固体和残留物，残留物不溶于水和稀硫酸。(1)请写出步骤①中灼烧的目的：______________________________________。(2)写出步骤④中发生的化学方程式：__________________________________。(3)最后从Cu、Fe混合物中回收Cu的方法：________________________________（选取合适的试剂，并写出对应的操作）。1．下图为铁的冶炼和铁制品循环利用的示意图，下列说法错误的是（）

A．生铁是由铁和碳等元素组成的合金，在物质分类中属于化合物B．铁矿石冶炼成铁的主要原理是：在高温下用还原剂从铁矿石里把铁还原出来C．铁制品废弃后易与周围环境中的水、空气等物质作用而锈蚀D．废旧金属铁循环利用可节约资源，减少对环境的污染2．某废料中含有铝、铁、铜三种金属，用该废料制备硫酸亚铁溶液和回收金属铜的工艺流程如下：(1)操作1的名称是。(2)已知步骤①中发生反应的化学方程式为，则X的化学式为。(3)步骤②中发生反应的化学方程式为。(4)结合生活实际分析，将该废料回收并综合利用的意义是(任写一点)。3．从某废旧电子产品中可以提炼贵重金属，并得到硫酸铜溶液。其工艺流程如图所示：(1)图中“操作”的名称是。(2)写出滤液中存在的金属阳离子，所得贵重金属中任意一种成分的化学式。(3)写出①中发生的化学反应方程式(任写一种)；该反应的基本类型为。4．工业上使用废旧易拉罐回收金属铁和铝的工艺流程如下：(1)进行原料预处理的目的是。(2)“？”操作，可将铝和铁分开的物质是。(3)工业利用赤铁矿石冶铁的化学方程式为，从废旧易拉罐中回收铁与工业上利用铁矿石冶铁相比，意义是。1．“雪龙2”号是我国第一艘自主建造的极地科考破冰船，也是世界上首艘具有双向破冰能力的破冰船。(1)破冰船中主体材料为特种钢，钢属于（选填“纯净物”或“混合物”）。(2)工业上用赤铁矿炼铁的化学反应方程式为。(3)为探究“雪龙2”号中铝、铁、铜三种金属的活动性顺序，下列实验可行的是______（填序号）。A．向氯化铝溶液中先加入足量铜丝，再加入足量铁丝B．向氯化亚铁溶液中先加入足量铜丝，再加入足量铝丝C．向氯化铜溶液中先加入足量铁丝，再加入足量铝丝D．向稀盐酸中先后加入足量铜丝、铁丝、铝丝(4)回收金属资源有利于金属资源的保护，化学兴趣小组的同学为回收部分生锈的生铁并制备硫酸亚铁，设计流程如下。已知：。①黑色粉末1是由元素组成的。②操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称是，在这两步操作中，玻璃棒的作用是。③溶液1中需加入过量铁粉，目的是，加入铁粉后发生的置换反应的化学方程式为。2．据统计全球每年消耗大约1500亿个易拉罐，其使用后的处理已成为研究热点。I．辨识材质(1)易拉罐置于冰箱能迅速降温，这体现了金属的性。(2)易拉罐以铝或铁作为罐体材料。为区分常见装可乐和椰汁的罐体主材，对其进行如下探究：①物理方法：分别将磁铁置于两个罐体样品上，可乐罐不能被磁铁吸引，椰汁罐可以被磁铁吸引，则说明可乐罐和椰汁罐的材质分别是。②化学方法：(填写一种操作、现象和结论)。Ⅱ．铁罐回收兴趣小组的同学们尝试用回收的铁罐来制备补铁剂硫酸亚铁。除去铁罐表层的涂层后将其剪碎，称取5份5.6g的铁屑，分别向其中加入一定体积14%的硫酸溶液(密度为1.1g·mL)，测得硫酸亚铁的产率如下表：序号m(Fe)：m(H2SO4)产率/％15.6：8.8274.6325.6：0.8076.7435.6：10.7887.8545.6：11.7695.1455.6：12.7492.36(3)至少加入mL14%的硫酸溶液能使5.6g铁屑完全反应(精确到0.1)。(4)m(Fe)：m(H2SO4)=时进行反应最佳(从表中选择一组数据填写)。Ⅲ．铝罐回收科研人员将碱液捕集二氧化碳后的产物与铝罐在一定条件下制备高效储氢物质甲酸钠(HCOONa)和牙科材料勃姆石[AlO(OH)]，工艺流程如下：为研究反应①进行的实验条件，科研人员将相同比例和质量的Na