小学四年级语文阅读《墨汁事件》练习题及答案

小学四年级语文阅读《墨汁事件》练习题及答案阅读文本一天，小辉像往常一样坐在书桌前练字。他铺开宣纸，研好墨汁，正准备下笔，突然听到窗外小伙伴们欢快的嬉闹声。那声音像一只无形的手，一下子就把小辉的心给拽走了。他心里痒痒的，再也坐不住了，把毛笔一扔，就像一只脱缰的小马驹似的冲了出去。小辉和小伙伴们在院子里你追我赶，一会儿捉迷藏，一会儿丢沙包，玩得不亦乐乎。他们的笑声、喊叫声在院子里回荡，仿佛要把整个院子都掀翻。太阳渐渐西斜，金色的余晖洒在他们身上，给他们披上了一层金色的纱衣。小辉这才想起自己还没练完字，匆匆和小伙伴们道别，三步并作两步地跑回了家。回到家，小辉一眼就看到了书桌上摊开的宣纸和那砚台里黑乎乎的墨汁。他心里一惊，暗暗叫苦：糟了，这下可怎么办？墨汁肯定都干了，这还怎么练字啊！他赶紧跑到书桌前，拿起毛笔，蘸了蘸墨汁，试着在宣纸上写了一笔。果然，墨汁变得浓稠起来，写出来的字又粗又黑，像一条条扭动的黑蛇。小辉皱起了眉头，一脸的懊恼。就在小辉着急得像热锅上的蚂蚁时，他突然灵机一动：反正墨汁都干了，不如我加点水试试，说不定还能让它恢复原样。想到这里，小辉立刻拿起水杯，往砚台里倒了一些水。他用毛笔在砚台里搅了搅，墨汁果然变得稀了一些。小辉高兴得跳了起来，自言自语道：“哈哈，我真是太聪明了！”小辉重新振作精神，开始认真练字。他全神贯注地盯着宣纸，一笔一划地写着，仿佛周围的一切都不存在了。可是，他刚写了几个字，就发现不对劲了。原来，加了水的墨汁变得太稀了，写出来的字颜色很淡，而且还洇了开来，就像一朵朵在宣纸上绽放的黑色小花。小辉看着自己写的字，气得直跺脚，嘴里嘟囔着：“怎么会这样？我怎么这么倒霉啊！”就在小辉又气又急的时候，爸爸走了进来。爸爸看到小辉一脸沮丧的样子，再看看书桌上乱七八糟的宣纸和砚台，就明白了是怎么回事。他没有责怪小辉，而是微笑着走到小辉身边，轻轻地拍了拍他的肩膀，说：“孩子，别着急。做任何事情都要有耐心，不能半途而废。你因为贪玩耽误了练字，又急于让干了的墨汁恢复原样，才会出现这样的问题。我们一起来想想办法，总会解决的。”听了爸爸的话，小辉的心情渐渐平静下来。他和爸爸一起研究，发现可以把砚台里多余的水分吸出来一些，让墨汁的浓度恢复正常。于是，他们找来了一些卫生纸，小心翼翼地把砚台边上多余的水分吸掉。经过一番努力，墨汁终于恢复了合适的浓度。小辉重新拿起毛笔，在宣纸上认真地写了起来。这一次，他写得格外用心，每一笔都饱含着他的专注和坚持。爸爸在一旁默默地看着，脸上露出了欣慰的笑容。最终，小辉写出了一幅工整漂亮的书法作品，他看着自己的作品，开心地笑了。这件墨汁事件让小辉明白了一个道理：做事情要有始有终，不能因为一时的贪玩而放弃；遇到问题时，要冷静思考，积极想办法解决，不能急躁和抱怨。从那以后，小辉再也没有因为贪玩而耽误过学习，他变得更加自律和认真了。练习题一、字词理解1.在文中找出下列词语的近义词。欢快（）懊悔（）急忙（）专心（）2.解释下列词语在文中的意思。全神贯注：半途而废：3.根据意思从文中找出相应的词语。形容心里急切地想试试。（）形容做事慌张而没有条理。（）4.“那声音像一只无形的手，一下子就把小辉的心给拽走了。”这句话中“拽”字用得很生动，请说说它好在哪里。5.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。研好墨汁（yán√yàn）蘸墨汁（zhàn√zàn）洇了开来（yīn√yūn）沮丧（jǔ√zǔ）二、句子理解与运用1.仿照“那声音像一只无形的手，一下子就把小辉的心给拽走了”这句话，运用比喻的修辞手法写一个句子。2.“小辉像一只脱缰的小马驹似的冲了出去”，这句话把小辉比作脱缰的小马驹，生动形象地写出了小辉的心情。3.“他心里一惊，暗暗叫苦：糟了，这下可怎么办？墨汁肯定都干了，这还怎么练字啊！”这句话运用了描写，表现了小辉的心情。4.把“小辉看着自己写的字，气得直跺脚，嘴里嘟囔着：‘怎么会这样？我怎么这么倒霉啊！’”改为转述句。5.文中“写出来的字又粗又黑，像一条条扭动的黑蛇”和“写出来的字颜色很淡，而且还洇了开来，就像一朵朵在宣纸上绽放的黑色小花”这两句都运用了比喻的修辞手法，分别写出了字的什么特点？三、内容理解1.请用简洁的语言概括“墨汁事件”的主要内容。2.小辉看到墨汁干了后，先后想了哪些办法来解决问题？结果如何？3.爸爸看到小辉的状况后，是怎么做的？他的话让小辉明白了什么道理？4.小辉一开始写不好字的原因有哪些？5.从“墨汁事件”中可以看出小辉是一个怎样的孩子？四、拓展与感悟1.读完这个故事，你在学习或生活中遇到过类似因为贪玩而耽误事情的情况吗？请举例说明，并谈谈你从中学到了什么。2.假如你是小辉，经历了这次“墨汁事件”后，你会对自己说些什么？3.请你为小辉写一句座右铭，鼓励他在今后的学习和生活中更加自律和认真。4.结合生活实际，谈谈你对“做任何事情都要有耐心，不能半途而废”这句话的理解。5.请发挥想象，描述一下小辉看到自己写出工整漂亮的书法作品时的心理活动。五、阅读理解综合题阅读下面的段落，回答问题。小辉重新振作精神，开始认真练字。他全神贯注地盯着宣纸，一笔一划地写着，仿佛周围的一切都不存在了。可是，他刚写了几个字，就发现不对劲了。原来，加了水的墨汁变得太稀了，写出来的字颜色很淡，而且还洇了开来，就像一朵朵在宣纸上绽放的黑色小花。小辉看着自己写的字，气得直跺脚，嘴里嘟囔着：“怎么会这样？我怎么这么倒霉啊！”1.这段文字主要描写了小辉的情景。2.“他全神贯注地盯着宣纸，一笔一划地写着，仿佛周围的一切都不存在了”，这句话体现了小辉。3.小辉发现加了水的墨汁写出来的字有什么问题？用“”在文中画出来。4.从“气得直跺脚”“嘴里嘟囔着”等描写中，可以看出小辉的心情。答案一、字词理解1.欢快（欢闹）懊悔（懊恼）急忙（匆匆）专心（专注）2.全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。在文中指小辉认真练字时注意力高度集中。半途而废：指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。在文中指小辉不能因为贪玩而放弃练字。3.形容心里急切地想试试。（跃跃欲试）形容做事慌张而没有条理。（乱七八糟）4.“拽”字将声音拟人化，生动形象地写出了窗外小伙伴嬉闹声对小辉的吸引力之大，突出了小辉被声音吸引，难以抑制想去玩耍的急切心情。5.答案已在题目中标注。二、句子理解与运用1.示例：那香味像一条无形的线，一下子就把我的鼻子给牵走了。2.这句话把小辉比作脱缰的小马驹，生动形象地写出了小辉急切、兴奋想要出去玩的心情。3.这句话运用了心理描写，表现了小辉着急、懊悔的心情。4.小辉看着自己写的字，气得直跺脚，嘴里嘟囔着，怎么会这样，他怎么这么倒霉。5.“写出来的字又粗又黑，像一条条扭动的黑蛇”写出了墨汁浓稠时字又粗又黑、不流畅的特点；“写出来的字颜色很淡，而且还洇了开来，就像一朵朵在宣纸上绽放的黑色小花”写出了墨汁太稀时字颜色淡且洇开的特点。三、内容理解1.小辉在练字时被窗外小伙伴的嬉闹声吸引，跑出去玩，回来发现墨汁干了。他先加水让墨汁变稀，导致字写不好，后来在爸爸的帮助下解决了问题，写出了工整漂亮的书法作品，也明白了做事要有始有终、遇到问题要冷静解决的道理。2.小辉看到墨汁干了后，先想到往砚台里加水，结果墨汁变得太稀，写出来的字颜色淡且洇开；后来和爸爸一起用卫生纸把砚台边上多余的水分吸掉，让墨汁恢复了合适的浓度。3.爸爸看到小辉的状况后，没有责怪他，而是微笑着走到小辉身边，轻轻地拍了拍他的肩膀，耐心地和他讲道理，并和他一起想办法解决问题。爸爸的话让小辉明白做任何事情都要有耐心，不能半途而废，遇到问题要冷静思考，积极想办法解决，不能急躁和抱怨。4.小辉一开始写不好字的原因有：一是因为贪玩耽误了练字，墨汁干了影响书写；二是急于让干了的墨汁恢复原样，加水过多，导致墨汁太稀。5.从“墨汁事件”中可以看出小辉是一个天真活泼、贪玩，但能及时认识到自己的错误，并且积极想办法解决问题，在爸爸的引导下能够认真反思、努力改正的孩子。四、拓展与感悟1.示例：我在周末的时候，本来计划好先完成作业再出去玩。可是看到小伙伴在楼下玩游戏，我就忍不住跑下去和他们一起玩了。结果玩得太投入，忘记了时间，到了晚上才想起作业还没做，只能熬夜完成。从这件事情中我学到了做事情要有计划，不能因为一时贪玩而耽误正事，要学会自律。2.示例：小辉，这次你因为贪玩差点耽误了练字，还把事情弄得一团糟。不过你也从中吸取了教训，以后一定要先完成该做的事情再去玩，遇到问题要冷静思考，不能急躁。相信你以后一定能做得更好！3.示例：自律成就自我，认真书写人生。4.在生活中，很多事情都不是一蹴而就的，需要我们付出时间和精力。比如学习一门乐器，刚开始可能会觉得很枯燥，遇到很多困难，如果没有耐心，半途而废，就永远学不好。只有坚持下去，耐心地练习，不断克服困难，才能取得进步，最终掌握这门乐器。做其他事情也是一样，要有始有终，不能轻易放弃。5.示例：哇，我终于写出了这么工整漂亮的书法作品！这可真是太不容易了，一开始我因为贪玩差点就写不成了，后来又遇到了墨汁的问题。不过好在我没有放弃，在爸爸的帮助下，我努力解决了问题。我以后一定要记住这次的教训，做事情不能再这么贪玩，要更加自律和