小学五年级语文《狼牙山五壮士》测试题

小学五年级语文《狼牙山五壮士》测试题一、基础知识积累与运用（30分）（一）看拼音，写词语（10分）1.在战斗的最后关头，五位壮士站在xuányá（）上，lūn（）起shǒuliúdàn（），向敌人砸去。2.班长马宝玉yìlì（）在山顶，脸上露出胜利的xǐyuè（）。3.敌人被打得fěnsuì（），纷纷滚落shānjiàn（）。4.五位壮士完成了掩护任务，带着zhuàngliè（）豪迈的情怀，昂首挺胸，相继从xuányá（）上跳了下去。5.他们的英雄事迹永远diàndìng（）在人们心中，激励着一代又一代的人。（二）给加点字选择正确的读音，打“√”（6分）1.晋察冀（jìyì）2.沉着（zhuózháo）3.绷脸（běngbēng）4.磨盘（mòmó）5.嗖的一声（sōushōu）6.崎岖（qūqǔ）（三）比一比，再组词（8分）晋（）寇（）抡（）沸（）普（）冠（）抢（）佛（）葛（）吼（）腔（）崎（）蔼（）孔（）控（）椅（）（四）选择恰当的词语填空（6分）掩护保护1.五位壮士（）着群众和部队主力的转移。2.我们要（）环境，让地球变得更加美丽。沉着沉重3.面对敌人的进攻，班长（）地指挥战斗。4.听到这个不幸的消息，他的心情十分（）。屹立挺立5.五位壮士（）在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。6.几棵青松（）在山坡上，显得格外苍劲。二、句子训练（20分）（一）按要求改写句子（12分）1.班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）2.石头向敌人头上砸去。（改为比喻句）3.五位壮士英勇跳崖的事迹令人感动。（改为反问句）4.他们把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。（改为“被”字句）5.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩句）6.他跑得很快。（改为夸张句）（二）判断下列句子运用的修辞手法，写在括号里（8分）1.为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。（）2.石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（）3.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（）4.他像一只小鸟一样快乐。（）三、课文内容理解（20分）（一）根据课文内容填空（10分）1.《狼牙山五壮士》按照事情发展的顺序，依次写了接受任务、（）、（）、（）、跳下悬崖五个部分。2.“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。”从“屹立”这个词可以体会到五位壮士（）的英雄气概；“眺望”“回头望望”等动作表现了他们（）。3.“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！”“这声音”指的是（），充分体现了五壮士（）的精神。（二）阅读课文片段，回答问题（10分）五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。1.用“”画出文中的比喻句，这句话把（）比作（），生动形象地写出了（）。2.“居高临下”的意思是（），从这个词可以看出五位壮士（）。3.从“抢前一步”“夺过”“猛地举起”等词语可以看出马宝玉是一个（）的人。4.这一段主要写了（）。四、阅读理解（15分）阅读短文，完成后面的题目英雄的壮举在抗美援朝战争的一次战斗中，邱少云所在的营奉命担负潜伏任务。执行任务前，部队首长专门对他们进行了革命英雄主义教育，要求他们潜伏在离敌人前沿阵地很近的地方，不许暴露目标。战士们出发以前，邱少云下了钢铁般的决心，要在战斗中经得起最严峻的考验。他向党支部交了一份决心书，上面写着：“宁愿自己牺牲，决不暴露目标，为了整体，为了胜利，为了中朝人民和全人类的解放事业，愿献出自己的一切。”战斗开始后，敌人的燃烧弹在邱少云身边爆炸了，飞迸的火星溅落在他的左腿上，烧着了他的棉衣、头发和皮肉。他身旁就是水沟，只要往水沟里一滚，就可以把火扑灭。但是这样一来，就会被山顶上的敌人发觉，潜伏部队就会受到重大损失，整个战斗计划就会全部落空。邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”志愿军战士怀着满腔怒火，勇猛地冲上了敌人的阵地。敌人全部被歼灭了。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。1.联系上下文，解释下列词语的意思（3分）（1）严峻：（2）漫山遍野：（3）歼灭：2.用“”画出文中的比喻句，这句话把（）比作（），这样写的好处是（）。（3分）3.邱少云在烈火烧身时，为什么不往水沟里滚？（3分）4.从哪些地方可以看出邱少云是一位伟大的战士？请用“﹏﹏”在文中画出来。（3分）5.读了这篇短文，你想对邱少云说些什么？（3分）五、写作（25分）在我们的生活中，有许多像狼牙山五壮士、邱少云这样的英雄人物，他们为了国家和人民的利益，不惜牺牲自己的生命。请你选择一位你心目中的英雄，写一篇短文，介绍他（她）的英雄事迹，表达你对他（她）的崇敬之情。要求：1.题目自拟。2.内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。3.字数不少于400字。六、拓展与实践（10分）（一）搜集有关英雄人物的名言警句，写两条。（4分）1.2.（二）开展一次“缅怀英雄，传承精神”的主题班会，请你设计一份简单的活动方案。（6分）活动主题：缅怀英雄，传承精神活动目的：活动时间：活动地点：活动流程：1.2.3.4.七、附加题（10分）（一）在括号里填上合适的人名，补全歇后语（5分）1.（）借东风——巧用天时2.（）进曹营——一言不发3.（）打宋江——过后赔礼4.（）照镜子——里外不是人5.（）摔孩子——收买人心（二）根据提示，写出与战争有关的成语（5分）1.形容军队纪律严明，丝毫