小学语文六年级毕业试题

小学语文六年级毕业试题基础知识与积累运用一、字词天地1.看拼音，写词语mónǐyùhánkūwěichúchuāngyōuyǎ（）（）（）（）（）kǒngbùfěicuìdànshēngjīngyíngsùmù（）（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”提供（gōnggòng）附和（héhè）剥削（xuēxiāo）勉强（qiángqiǎng）参差（cēncī）喷香（pēnpèn）3.比一比，再组词籍（）峻（）饺（）拌（）藉（）竣（）绞（）绊（）4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（）然起敬（）拥而至（）堂大笑（）天动地（）兵简政（）七八碎（）灯结彩（）然不同（1）参观了人民英雄纪念碑后，我对英雄们（）。（2）春节到了，中华大地上到处（），呈现出一派喜气洋洋的景象。（3）少数民族和汉族的饮食习惯（）。（4）他滑稽的表演引得大家（）。5.按要求写词语（1）描写人物品质的：（）（）（）（2）描写自然景色的：（）（）（）（3）含有数字的：（）（）（）（4）ABCC式的：（）（）（）6.用“坚”字组成不同的词语，填入下面的括号里（1）王老师病了，还（）给我们上课，大家劝他休息，他（）不肯。（2）我们要（）自己的信念，努力实现自己的理想。（3）赵州桥非常（），经历了一千多年的风风雨雨，依然屹立不倒。7.选择恰当的关联词语填空虽然……但是……不但……而且……因为……所以……即使……也……（1）（）天气很冷，（）爷爷仍然坚持早锻炼。（2）他（）学习好，（）还爱帮助别人。（3）（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。（4）（）小红生病了，（）今天没有来上学。8.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.忘纪抽屉恐怖哀思B.书籍窝头尖锐剧烈C.拘流剥削军阀魔鬼D.憧憬粗暴棉袍严骏9.下列词语中，加点字的意思相同的一组是（）A.见微知著著作等身B.无缘无故依然如故C.万象更新更深夜静D.张灯结彩东张西望10.下列词语搭配不恰当的一项是（）A.改善生活改进方法改正错误B.发扬传统发挥作用发展生产C.提高水平增强体质增加数量D.珍惜粮食珍惜时间珍惜权力二、句子乐园1.按要求写句子（1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）（2）他的革命精神时刻浮现在我眼前。（修改病句）（3）他说：“我是中国人，我爱中国。”（改为转述句）（4）广场上的人很多。（改为夸张句）（5）时间过得真快啊，转眼间六年的小学生活即将结束了。（改为反问句）（6）老师的教诲之恩，我们不能忘记。（改为感叹句）（7）用“不管……总……”写一句话。（8）仿照例句，写一个描写人物神态的句子。例：他满脸的皱纹，却透露出慈祥与和蔼。2.判断下列句子所运用的修辞手法，写在括号里（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）（2）他像一只小鸟，快乐地飞向远方。（）（3）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（）（4）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（）（5）每一根细丝像蜗牛的触角。（）（6）他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（）3.将下列句子排列成一段通顺的话，把序号写在括号里（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。（）银杏树又叫白果树。（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。4.根据所学知识填空（1）“随风潜入夜，（）。”这句诗出自唐代诗人（）的《春夜喜雨》，诗中运用了拟人手法的诗句是“（），（）”。（2）“（），任尔东西南北风。”这句诗出自（）代诗人（）的《竹石》，诗中“尔”的意思是（）。（3）《石灰吟》中，“（），（）”表达了诗人坚贞不屈、清清白白做人的高尚气节。这首诗的作者是（）代诗人（）。（4）“人固有一死，或（），或（）。”这句话是（）说的，“固”的意思是（），“或”的意思是（）。（5）《学弈》中，一人“专心致志，（）”，另一人“虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（）”，两人学习结果不同，告诉我们（）的道理。（6）《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”的依据是“（），（）”；另一儿认为“日初出远，而日中时近也”的依据是“（），（）”。（7）“千门万户曈曈日，（）。”这句诗描写的是（）节的情景，这个节日有（）、（）等习俗。（8）“独在异乡为异客，（）。”这句诗表达了诗人（）的情感。（9）《匆匆》一文的作者是（），文章紧扣“（）”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的（）和（）。（10）《北京的春节》的作者是（），文章按照（）顺序，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的（）和（），表达了作者对传统文化的（）。三、语文实践1.口语交际小学六年的时光即将结束，在这六年里，你一定有许多难忘的事，也一定有许多话想对老师和同学说。请选择一个对象，把你最想说的话写下来。2.综合性学习在“难忘小学生活”的综合性学习中，你参与了哪些活动？请选择一项活动，把活动的过程和自己的收获写下来。阅读理解一、课内阅读阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1.片段中“伟大的力量”指的是什么？2.从父亲“瞅了瞅”“脸上的表情非常安定，非常沉着”这些描写中，你体会到了什么？3.“父亲立刻就会意了”，父亲会意了什么？他为什么这样做？4.从选文中可以看出父亲是一个怎样的人？二、课外阅读阅读短文，回答问题。最完美的战胜①老鼠是山神的宠物，它向山神要求下凡当一名普通的动物。②山神说：“在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜大象，才有资格永远留在动物世界，否则，你就要回到我身边来。”老鼠答应了山神的条件。③但老鼠一来到动物界，便感到它向山神的承诺是轻率的。因为，它到动物界后，发现自己是一种又小又弱的动物，要战胜大象那简直是（），它后悔了。④但它还是决定试一试。它想，自己要是从大象的长鼻子中钻进去，用身体堵住大象的气管，不让它喘气，大概会迫使它认输。⑤这天，它乘大象吃树枝之机，悄悄地钻进大象的鼻子中，准备实施它的计划。不料，刚进去一小段路程，大象觉得奇痒，便猛地打了一个喷嚏，老鼠只听到一声巨大的轰响，它便觉得（），就像炮弹一样射向高空，半天才掉在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛。⑥大象由此也恨透了老鼠。于是，一见到老鼠，大象就用它那大脚踩老鼠，老鼠险些丧命。此后很久，老鼠总是远远地躲开大象。⑦可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久，全身一点力气也没有了。它在等死。老鼠想，这真是（），只要我在它的要害部位挖几个洞，它就会没命了。⑧然而，老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子，不忍下手。它开始用它锋利的牙齿咬网和绳子，不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象猛地一用力，从巨网中钻了出来。大象得救了。从这件关键的事情中，大象看到了老鼠可贵的心灵，它决定同老鼠结下友谊，当然，老鼠也愿意交大象这个仁厚的朋友。于是，老鼠和大象化干戈为玉帛。⑨不久，山神找到了老鼠，他向老鼠祝贺，说它已经战胜了大象。⑩老鼠说：“我还没有战胜大象呢！”⑪山神说：“你已经战胜了大象。你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜吗？”1.把下列词语选填在文中的括号里天赐良机天方夜谭天旋地转2.根据意思，在文中找出相应的词语（1）比喻把战争或争斗变为和平、友好。（）（2）意外的灾祸。（）3.老鼠为什么想战胜大象？它最初采用了什么方法来战胜大象？结果怎样？4.大象落入猎人设下的巨网中，老鼠是怎样做的？从中可以看出老鼠具有怎样的品质？5.“难道世界上还有比这更完美的战胜吗？”这句话的意思是（）A.世界上还有比这更完美的战胜。B.世界上没有比这更完美的战胜。C.世界上不一定有比这更完美的战胜。6.读了这篇短文，你有什么收获？习作表达1.题目：《难忘的小学生活》要求：（1）回忆小学生活中难忘的人、事、景、物，选择一件或几件事写下来。（2）内容具体，语句通顺，表达出自己