小学语文三年级下学期期末质量综合试卷测试题(含答案解析)

小学语文三年级下学期期末质量综合试卷测试题(含答案解析)一、基础知识积累与运用（40分）（一）看拼音，写词语。（10分）1.春天到了，yuānyāng（）在水面上快乐地嬉戏，lúyá（）从土里钻了出来，到处一片生机勃勃的景象。2.我不小心把妈妈心爱的花瓶zhuìluò（）到地上，心里非常chítáng（）不安，害怕妈妈责怪我。3.姐姐用jiǎndāo（）精心地裁剪着布料，准备给自己做一条漂亮的qúnzi（）。4.这位民间艺人用泥巴捏出了各种shénqí（）的小动物，它们个个栩栩如生，就像活的一样。5.我们要养成良好的生活xíguàn（），每天按时起床、刷牙、吃饭，这样才能保持身体健康。【答案】1.鸳鸯芦芽2.坠落池塘3.剪刀裙子4.神奇5.习惯【解析】本题主要考查学生对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，如“鸳鸯”是鸟字旁，“坠”不要写成“堕”等。（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）1.裁缝（féngfèng）师傅把这件衣服缝（féngfèng）得非常好。2.他不小心把胳膊划（huáhuà）破了，鲜（xiānxiǎn）红的血流了出来。3.妹妹把头发卷（juǎnjuàn）起来，扎了一个漂亮的卷（juǎnjuàn）发。4.海参（shēncān）在海底懒洋洋地蠕动，像一位参（shēncān）加会议的老人。5.这一行（hángxíng）字写得真漂亮，我要向他学习，好好行（hángxíng）书写规范。6.他宁（níngnìng）可自己吃苦，也不愿意让别人受委屈，这种高尚的品格真让人钦佩，大家都称他为宁（níngnìng）静的守护者。【答案】1.féng√féng√2.huá√xiān√3.juǎn√juàn√4.shēn√cān√5.háng√xíng√6.nìng√níng√【解析】本题考查多音字的读音。多音字在不同的词语中读音不同，要根据词语的意思来确定读音。如“缝”读“féng”时表示用针线连缀，读“fèng”时表示空隙、裂开或自然露出的窄长口子；“划”读“huá”时有割破的意思，读“huà”时有计划、划分等意思。（三）比一比，再组词。（8分）1.瓣（）辨（）辫（）辩（）2.组（）阻（）祖（）租（）3.骄（）娇（）桥（）轿（）4.拂（）佛（）沸（）费（）【答案】1.花瓣辨别辫子辩论2.小组阻止祖国出租3.骄傲娇嫩桥梁轿车4.吹拂仿佛沸腾费用【解析】本题通过形近字组词的方式，考查学生对字形的辨析和运用能力。学生要仔细观察每组字的不同之处，结合字义来组词。如“瓣”与花朵的组成部分有关，“辨”侧重于区分、辨别，“辫”指头发编成的条子，“辩”和言语有关。（四）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（8分）1.（）（）不断（）（）起舞（）（）并论2.没（）打（）（）（）丧气（）（）相处3.光彩（）（）（）（）无误4.这次数学考试，我因为粗心大意做错了好几道题，结果考得很不理想，我（）地回到了家。5.春天到了，花园里的花儿竞相开放，（），美丽极了。6.他每天都（）地练习书法，终于在书法比赛中获得了一等奖。7.同学们要友好（），共同营造一个和谐的班集体。【答案】1.源源翩翩相提2.精采垂头和睦3.夺目准确4.垂头丧气5.光彩夺目6.源源不断7.和睦相处【解析】本题考查词语的积累和运用。先把词语补充完整，再根据语境选择合适的词语填空。“源源不断”形容接连不断；“翩翩起舞”形容轻快地跳起舞来；“相提并论”指把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待；“没精打采”形容精神不振，提不起劲头；“垂头丧气”形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子；“和睦相处”指彼此融洽地相处；“光彩夺目”形容鲜艳耀眼，也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就；“准确无误”形容非常精准，没有误差。（五）按要求写句子。（8分）1.蝴蝶在花丛中飞舞。（改为拟人句）2.他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）3.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）4.我断定他可能生病了。（修改病句）【答案】1.蝴蝶在花丛中欢快地跳舞。【解析】拟人句就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。这里把蝴蝶“飞舞”的动作写成“欢快地跳舞”，赋予了蝴蝶人的情感和动作。2.她笑得像花儿一样灿烂。【解析】例句是“……得像……一样……”的句式，运用了比喻的修辞手法，形象地写出了“他跑”的速度快。仿句中把“她笑”的样子比作“花儿一样灿烂”。3.这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。【解析】反问句改陈述句的方法：首先将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；然后将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；最后将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。本题中把“还有”改为“没有”，去掉“？”改为“。”4.我断定他生病了。【解析】“断定”表示肯定的判断，“可能”表示不确定，两者不能同时使用，应删去“可能”。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《荷花》（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。1.第1自然段中，作者从荷叶的（）、（）和（）三个方面描写了荷叶的特点。（3分）2.用“”画出文中的比喻句，这句话把（）比作（），写出了荷叶（）的特点。（4分）3.文中“冒”字用得特别好，从这个字我们可以体会到（）。（2分）A.荷花生长得很快、很有活力B.荷花是突然长出来的C.荷花冒出水面时很不小心4.作者描写了白荷花的三种姿态，请用简洁的语言概括出来。（3分）（1）（2）（3）5.第3自然段中，作者把自己想象成一朵荷花，这样写有什么好处？（3分）【答案】1.数量形状颜色【解析】“荷叶挨挨挤挤的”写出了荷叶数量多；“像一个个碧绿的大圆盘”从形状和颜色方面描写了荷叶，“大圆盘”写出形状，“碧绿”写出颜色。2.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷叶碧绿的大圆盘又大又绿【解析】比喻句要有本体和喻体，“像”是比喻词。这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘，“大圆盘”体现了荷叶大的特点，“碧绿”体现了荷叶绿的特点。3.A【解析】“冒”字写出了荷花生长的状态，突出了荷花生长得很快、很有活力，而不是突然长出来或不小心冒出来，所以选A。4.（1）才展开两三片花瓣儿（2）花瓣儿全展开了（3）还是花骨朵儿【解析】根据文中“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的”进行概括。5.作者把自己想象成一朵荷花，能够更生动形象地写出作者对荷花的喜爱之情，以及沉浸在荷花美景中的感受，让读者更能体会到荷花的美和作者内心的愉悦。【解析】作者通过想象自己变成荷花，融入到荷花的世界中，从荷花的视角去感受周围的一切，使文章更具感染力，让读者能更好地感受到作者对荷花的喜爱和赞美。（二）课外阅读（15分）我爱乡村的傍晚六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种喧闹，但却充满神秘。近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！1.本文是按（）顺序描写乡村傍晚景色的，体现这一顺序的词语有（）、（）、（）。（4分）2.文中画“”的句子运用了（）的修辞手法，把（）比作（），生动形象地写出了（）。（4分）3.作者在描写乡村傍晚的景色时，分别描写了哪些景物？（3分）4.作者为什么喜欢乡村的傍晚？（2分）5.请用“﹏﹏”画出文中直接表达作者情感的句子。（2分）【答案】1.由远及近眺望远处近处在我身边的山坡上【解析】文章先写眺望远处的景色，接着写近处的稻田、丝瓜架、西瓜地等，最后写身边山坡上的水牛，是按照由远及近的顺序描写的。体现顺序的词语就是文中表示不同观察位置的词语。2.比喻大西瓜胖娃娃西瓜的圆润可爱和丰收的景象【解析】“一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的”把大西瓜比作胖娃娃，“胖娃娃”给人圆润可爱的感觉，生动形象地写出了西瓜的样子，也体现了西瓜地丰收的景象。3.远处：夕阳、晚霞、群山、村落、炊烟；近处：稻田、丝瓜架、西瓜地；山坡上：水牛。【解析】根据文章内容，分别从不同的观察位置找出作者描写的景物进行总结。4.因为乡村傍晚的景色恬静美丽，充满神秘，而且乡村的生活让作者感到快乐，所以作者喜欢乡村的傍晚。【解析】从文中“尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景”“这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种喧闹，但却充满神秘”“抒发自己快乐的情怀和感受”等语句可以看出作者喜欢乡村傍晚的原因。5.我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！【解析】这句话直接表达了作者对乡村傍晚和乡村生活的喜爱之情，是文章的抒情句。三、习作表达（30分）题目：《我的》要求：1.先把题目补充完整，可以填“好朋友”“家人”“宠物”等。2.围绕一个中心，选择一两件具体的事例来写，把内容写清楚。3.语句通顺，书写工整，不少于300字。【答案】《我的好朋友》在我的生活中，有许多朋友，但我最好的朋友是小明。他个子高高的，皮肤黝黑，一双大眼睛总是闪烁着智慧的光芒，笑起来还有两个可爱的小酒窝。小明是一个非常热心肠的人。有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖擦破了一大块皮，疼得我眼泪都快流出来了。小明看到后，立刻跑过来，小心翼翼地把我扶起来，关切地问我：“你没事吧？疼不疼？”然后，他扶着我去了医务室。在医务室里，他一直陪着我，帮我拿药、递水，还不停地安慰我：“别怕，很快就会好起来的。”看着