2026届全国新高考历史冲刺复习 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展

2026届全国新高考历史冲刺复习

世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展真题演练高考考情时空坐标知识梳理课标解读课标解读：要考什么？1、了解第二次世界大战后世界殖民体系的崩溃；2、认识第二次世界大战后发展中国家的成就与面临的挑战。试题考点考向分析2025四川卷发展国家的成就重庆卷发展国家的成就广东卷发展国家的成就湖北卷发展国家的成就山东卷世界殖民体系瓦解陕甘宁青卷非洲殖民体系崩溃（主观题）2024湖南卷殖民统治崩溃的原因江苏卷二战后的反殖民文化作用辽宁卷民族解放与殖民统治瓦解北京卷亚洲殖民体系瓦解（主观题）山东卷非洲殖民体系瓦解、发展国家面临的挑战2023山东卷非洲殖民体系崩溃海南卷发展国家面临的挑战新课标卷发展国家面临的挑战（主观题）1.考查方向：本讲是高考命题重点关注的内容。主要考查二战后发展中国家面临的挑战和殖民体系的崩溃。

2.考查方式：选择题、主观题兼有。从核心素养等方面经济全球化下发展中国家面临的挑战与应对策略。真题演练高考考情时空坐标知识梳理课标解读时空坐标真题演练高考考情时空坐标知识梳理课标解读选必链接纲要下第21课：世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展选必三第13课：现代战争与不同文化的碰撞和交流15世纪新航路开辟18世纪60年代工业革命开始19世纪中期工业革命完成20世纪初第二次工业革命完成早期殖民

暴力掠夺商品输出

殖民扩张资本输出

瓜分狂潮殖民体系开始形成殖民体系初步形成殖民体系最终形成19世纪末20世纪初第一次世界大战后第二次世界大战后第13课：亚非拉民族独立运动第16课：亚非拉民族民主运动的高涨第21课：世界殖民体系的瓦解和新兴国家的发展殖民体系动摇殖民体系瓦解世界殖民体系的形成过程世界殖民体系的瓦解过程农业考点二：秦的统治高三历史一轮复习系列课件体系崩溃

考点一：世界殖民体系的崩溃1、帝国主义国家：2、亚非拉殖民地半殖民地：3、社会主义：4、国际组织：5、殖民矛盾：（一）世界殖民体系瓦解的原因真题演练高考考情时空坐标知识梳理课标解读二战削弱了帝国主义力量，宗主国国力衰落，无力维持殖民统治。（1）二战增强了殖民地半殖民地人民的主权和民族国家意识，（2）二战及战后殖民地民族经济的发展和民族主义政党的出现，为民族解放运动的发展准备了重要的物质和组织条件。（3）亚非会议的召开，鼓舞推动着民族解放运动（第三世界国家的联合）以苏联为首的社会主义力量壮大，鼓舞并支持了殖民地的民族解放运动。联合国的非殖民化活动，推动了民族解放运动的发展。新老殖民主义者的矛盾与斗争为殖民地半殖民地民族解放运动的发展提供了有利条件。（二）崩溃的表现：1、亚洲：地区史实结果南亚(印度)

东南亚二战后，印度人民在国大党（领袖甘地、尼赫鲁等人）和穆斯林联盟（领袖真纳）的领导下，积极争取印度独立。在印度人民反抗斗争的压力下，英国被迫同意印度独立。真题演练高考考情时空坐标知识梳理课标解读标志英国在印度近200年的殖民统治结束

蒙巴顿方案即“印巴分治”方案，亦称印度独立法案。第二次世界大战后，英帝国主义迫于印度民族解放运动的强大压力，提出“分而治之”的方案。根据“蒙巴顿方案”的规定，印度教徒居多数的地区划归印度，穆斯林占多数的地区归属巴基斯坦。

但对克什米尔的归属问题却规定由各王公土邦自己决定加入印度或巴基斯坦，或保持独立。因此，印巴分治时，克什米尔的归属问题未能得到解决。结果：印巴分治使得印度和巴基斯坦获得了独立，但也遗患无穷。①1947年，印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领。（印巴分治）②20世纪50年代，印度和巴基斯坦都成为共和国。结合视频，思考英国为什么让印度分而自治？印巴分治有何危害？材料一

英国在印度的最后一位总督蒙巴顿的助手伊斯梅这样描述印度独立前的形势:1947年3月的印度是一艘舱中满载弹药而在大洋中着火的船。当时的问题是在大火延烧到弹药之前把火扑灭。事实上，除了像我们所做的那样去做之外，在我们面前并无选择的余地。——(美]帕好.杜德著(英国和英帝国危机》材料二

在穆罕默德·阿里·真纳的领导下，1906年成立的穆斯林联盟代表几百万穆斯林宣称，他们不愿意生活在一个由印度教徒和国大党控制的印度。穆斯林坚持成立自己的、以伊斯兰教为基础的民族国家。相反，国大党领导人坚决要求建立一个统一的、世俗的印度，主张政教分离、宗教信仰自由。——R.R.帕尔默、乔·科尔顿、劳埃德·克莱默《现代世界史》重点探讨

为什么伊斯梅对印度独立前的形势做这样的描述？提示：印巴分治的原因：(1)从殖民当局看，二战后英国遭到严重削弱，已无法维持对印度的殖民的统治；(2)从印度人民角度看，印度民族解放运动高涨，强烈要求独立。但由于存在严重的教派矛盾，难以形成统一，只好同意英国“分而治之”的政策；(3)印巴分治局面的形成，既有印度次大陆不同宗教信仰的人们之间的矛盾的原因，也是英国殖民者利用这些矛盾实行分而治之政策的产物。印度与巴基斯坦矛盾冲突的原因：①领土争端后患无穷，使两国关系难以有实质性的改善；②宗教冲突频频发生，矛盾难以调和；③美苏争霸的两极格局加剧了印巴间的矛盾。时间原因结果第一次1947-1949年争夺克什米尔地区所有权印度占领克什米尔3/5领土，巴基斯坦占其余2/5领土。第二次1965-1966年争夺克什米尔地区所有权双方未取得明显胜利，并重申用和平手段解决争端第三次1971年肢解巴基斯坦东巴成为独立的孟加拉国（二）崩溃的表现：1、亚洲：地区史实结果南亚(印度)

东南亚二战后，印度人民在国大党（领袖甘地、尼赫鲁等人）和穆斯林联盟（领袖真纳）的领导下，积极争取印度独立。在印度人民反抗斗争的压力下，英国被迫同意印度独立。真题演练高考考情时空坐标知识梳理课标解读标志英国在印度近200年的殖民统治结束①1947年，印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领。（印巴分治）②20世纪50年代，印度和巴基斯坦都成为共和国。印尼、老挝、菲律宾、缅甸、锡兰、柬埔寨、马来亚、新加坡等纷纷独立。帝国主义在亚洲的殖民体系瓦解。2、非洲：时间国家地域史实20世纪50年代中期到60年代末埃及阿尔及利亚撒哈拉沙漠以南①1952年，埃及中下层军官发动武装起义，废国王，成立埃及共和国。②1956年，埃及总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权，英军撤离运河区。①1954年成立民族解放阵线，领导民族解放军开展武装斗争，法国戴高乐政府调整对阿尔及利亚的殖民政策。②1962年，阿尔及利亚独立。①1960年，有17个非洲国家独立，被称为“非洲独立年”。②到60年代末，非洲独立国家已达41个，英、法、比、葡等在非洲的殖民帝国彻底崩溃。真题演练高考考情时空坐标知识梳理课标解读（二）崩溃的表现：（1）古巴①1959年，以卡斯特罗为首的古巴革命力量进行武装斗争，推翻了美国扶植的傀儡政权。②1961年，卡斯特罗宣布古巴是社会主义国家。卡斯特罗切·格瓦拉（2）巴拿马1903年，美国占领运河区，巴拿马运河位于巴拿马共和国中部，有重要的经济和战略地位，巴拿马运河开通后，美国在运河沿岸划出运河区，一直由美国控制。巴拿马人民不断开展斗争，1999年底，巴拿马收回了运河区的全部主权。真题演练高考考情时空坐标知识梳理课标解读（二）崩溃的表现：3、拉丁美洲：1945年至1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，以惊人的速度摧毁了世界殖民体系。1990年纳米比亚独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃，也标志着世界殖民体系的最终瓦解。真题演练高考考情时空坐标知识梳理课标解读（二）崩溃的表现：材料二战前，处于欧洲殖民体系下的非洲只有3个独立的国家:利比里亚、埃塞俄比亚和埃及。战后经过民族独立运动的洗礼，世界的政治版图发生了巨大变化，以非洲为例:1951-1958年6个国家独立，1960-1968年32个;1973-1972年8个:1980-1989年1个。

战后新独立的国家纷纷参加联合国，使得这一国际组织在成员结构和发挥作用方面都有所变化。这突出表现在联合国的成员构成上:1945年联合国诞生时的成员国总数是51个，大多数是欧美国家，且美国为首的西方大国起着主导作用。到2011年，联合国的成员已经增加到193个，其中绝大多数都是战后独立的国家以这些国家为主体形成的“第三世界”逐渐开始在世界政治舞台上发挥作用，成为了战后国际事务中不可忽视的重要力量。……尽管原宗主国与新独立的国家之间仍存在着各种形式的控制和反控制的斗争，但各国之间的联系并没有因为殖民体系的终结而断裂，反而具有了更深层和更广泛的延续，世界一体化的进程也由此开始进入了一个新的历史阶段。——徐蓝《世界近现代史1500-2007》特点：①时间长，范围广，相互支持，并且不断向纵深发展。②斗争方式多样，多数国家是通过和平方式取得胜利的。③成果大，摧毁了世界殖民体系，第三世界崛起，有力冲击了两极格局。④一些国家独立后走上了社会主义道路，建立了社会主义和民族主义两类国家体系。⑤多数国家独立后，仍然与宗主国保持密切的政治、经济和军事联系。重点探讨：据材料并结合所学，概括世界殖民体系崩溃的特点和影响。（选必3）（三）世界殖民体系瓦解的影响（选必3·13课·p76）①瓦解了世界殖民体系，极大地改变了世界政治力量对比，推动了世界多极化发展趋势，冲击了两极格局；②有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序；③有利于推动国际关系民主化；④反对霸权主义和帝国主义，促进世界和平发展。①实现了民族解放和国家独立；②诞生了一大批新兴民族独立国家，第三世界不断崛起。（1）对亚非拉（2）对世界（1）没有与原有的殖民体系彻底分裂，没有瓦解西方国家在全球经济秩序中的主导地位；（2）不合理的国际经济政治秩序仍然存在；（3）政治权力更多的只是在大量接受西方教育的精英之间流转。真题演练高考考情时空坐标知识梳理课标解读

1、积极：2、局限：（2025·四川卷）20世纪60年代后，非洲新兴独立国家多进行自主建筑实践。1961年，加纳独立后建成黑星广场纪念碑，1965年刚果（金）融合本土雕刻艺术建造国民议会大厦，1967年塞内加尔建成戈雷岛纪念馆，据此推知，这些建筑实践（

）A．推动了亚非民族的解放 B．促进了科技水平提高 C．有利于民族国家的构建 D．冲击了美苏两极格局考点一：世界殖民体系的崩溃真题演练高考考情时空坐标知识梳理课标解读（2024·辽宁卷）如图是某书封面使用的漫画。据此推断，该书的主题最有可能是（

）A．民族解放与殖民帝国瓦解 B．种族歧视与民权运动C．霸权主义与非洲地区冲突 D．南北差距与泛非主义真题演练高考考情时空坐标知识梳理课标解读考点一：世界殖民体系的崩溃农业考点二：秦的统治高三历史一轮复习系列课件发展成就

考点二：发展中国家的成就发展中国家概念解析：又称“第三世界”，是指原来的殖民地半殖民地国家取得独立后建立的拥有完整主权的新兴民族国家。发达国家与发展中国家分布示意图不结盟运动历史背景：贯彻万隆会议精神，摆脱美、苏两大集团的控制标志：1961年，第一次不结盟国家或政府首脑会议在南斯拉夫召开宗旨：不与大国结盟意义：一定程度上维护第三世界国家的利益，标志着“第三世界”的形成发展中国家的基本特征历史：由殖民地、半殖民地演化而来的经济：贫困落后，发展民族经济的愿望强烈政治：受到帝国主义、霸权主义的威胁、干涉、控制或侵略，在对外政策方面大都奉行独立自主或不结盟政策，要求建立国际政治新秩序（一）亚洲国家的成就1、

东亚：2、西亚：真题演练高考考情时空坐标知识梳理课标解读20世纪60—80年代，新加坡、韩国等亚洲国家抓住西方发达国家进行产业结构调整的机会，利用本国丰富的劳动力资源吸引外国资本，发展劳动密集型产业，实现了经济高速增长，成为新兴工业化国家。沙特阿拉伯、科威特等海湾产油国也出现了“石油繁荣”和经济起飞。亚洲四小龙韩国中国台湾中国香港新加坡问题思考：亚洲四小龙崛起的原因？（1）原因：①地理位置优越；②丰富的劳动力资源；③有利的外部环境；④外向型的发展战略和配套措施；⑤儒家思想及西方价值观念的影响。经济又开始快速增长

发展三阶段①1960—1975经济增速较快，工农业生产总值大约增长了一倍②20世纪70年代中期经济发展陷入困境③20世纪90年代中期真题演练高考考情时空坐标知识梳理课标解读（二）非洲国家的成就（1）原因：（2）成就：材料：民族经济的发展和工业化的实现使拉美国家的社会经济结构发生了深刻的变化，改变了过去以农矿业初级产品出口为基础的单一制经济结构。——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史》（下卷）①巴西、墨西哥、阿根廷等国家基本实现了工业化。②大多数拉美国家属于中等收入国家。

拉丁美洲各国大力发展民族工业，积极促进国家之间的经济合作。真题演练高考考情时空坐标知识梳理课标解读（二）拉丁美洲国家的成就农业考点二：秦的统治高三历史一轮复习系列课件发展挑战

考点三：发展中国家面临的挑战（一）发展中国家的问题与对策地区问题对策亚洲国家拉美国家非洲国家一些国家过分依赖国际资本和国际市场，承受风险的能力较差。1997年的亚洲金融危机曾使它们受到巨大打击。重新调整经济结构，健全政府对金融体系的监管。是发展最不平衡的地区，到21世纪初，近一半非洲人口仍生活在贫困线以下。成立各种经济合作组织，共同谋求发展。过于依赖出口贸易和外资，欠下巨额外债，影响了发展。经过改革，20世纪90年代的拉美经济出现繁荣势头。真题演练高考考情时空坐标知识梳理课标解读东非共同体南部非洲发展共同体非洲联盟1、不平等的国际经济旧秩序（核心）2、殖民主义侵略遗留下边界和民族等矛盾，造成一些地区冲突和政局动荡3、发展中国家自身的问题（政策失误、人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败等）。思考：发展中国家如何应对挑战？1.积极参与全球和区域经济合作，建立公正合理的国际经济新秩序。2.坚持独立自主，切实加强自身的发展与进步,不断提升本国的综合实力。3.正确处理发展与稳定的关系，合理解决地区与民族冲突。4.谨慎、逐步开放金融市场,规避金融危机的冲击。真题演练高考考情时空坐标知识梳理课标解读（一）发展中国家面临的共同挑战知识链接：

第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展

（选择性必修3：第13课·p76）

国家文化特征表现印度西方文化：本土文化：新加坡韩国本土文化：西方文化：埃及②吸收西方文化的精华，如科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等。①伊斯兰教为官方宗教，少数人信仰基督教等其他宗教。②阿拉伯语为官方语言，英语和法语也广泛使用。③诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产，对现代埃及的建筑和艺术等也有很大影响。现代化文化呈现多样化现代的东方文化具有非洲特点的阿拉伯文化带有欧洲和西亚等地的文化元素①统治精英接受了西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的基本价值取向。②政治体制学习英国，中央与地方分享权力，宗教与政治分离，官方语有英语。①注重发扬印度传统文化，官方语言有印地语；②崇尚甘地思想；③尊重宗教信仰的多样性；④种姓因素影响着政治与社会生活。①发扬儒家文化的精华，诸如宽容和谐、重视教育等。重点探讨：

你怎样理解新兴民族国家的文化复兴？（选择性必修3：第13课·p7