小学读书推广活动方案范本

小学读书推广活动方案范本一、活动背景在“全民阅读”成为国家文化发展战略的背景下，小学阶段是培养阅读习惯、夯实文化素养的关键期。为响应教育部“大力推进全民阅读，建设书香校园”的号召，助力小学生养成终身阅读的习惯，营造“家校社”协同的书香氛围，结合我校教育教学实际，特策划本次读书推广活动。二、活动目标1.兴趣激发：让80%以上的学生对课外阅读产生主动兴趣，每月完成至少两本课外读物的深度阅读（含文学、科普、童话等类别）。2.习惯养成：帮助学生掌握批注、摘抄、思维导图等阅读方法，形成“每日阅读30分钟”的自主习惯。3.生态构建：搭建“学校引领、班级推进、家庭参与”的阅读生态，带动家长参与亲子共读，形成全员阅读的文化氛围。三、活动主题“书香润童心，阅读伴成长——XX小学读书推广行动”四、活动时间与地点时间：202X年X月—202X年X月（覆盖学期全周期，分阶段推进）。地点：校内（班级教室、图书馆、操场、多媒体教室）+校外（家庭场景、社区阅读空间）。五、参与对象全体在校学生、教师、学生家长。六、活动内容与实施（一）班级“书香角”建设行动空间打造：各班级利用教室角落打造“温馨读书角”，由学生自主设计标语（如“书是心灵的翅膀”）、绘制阅读主题墙报，摆放绿植、小摆件营造舒适阅读氛围。图书管理：实行“班级图书漂流”机制——学生每人捐赠1-2本优质读物（需家长审核内容），建立《班级图书借阅公约》，由学生自主担任“图书管理员”“借阅登记员”，每周轮换岗位。阅读打卡：开展“21天阅读习惯养成”打卡，学生每日记录阅读时长、感悟（可配手绘插画），教师每周评选“班级阅读之星”，颁发定制书签或阅读笔记本。（二）亲子共读“温暖时光”计划打卡机制：家长与孩子每日开展30分钟亲子共读，通过班级群上传“共读瞬间”照片+50字心得（文字/语音均可）。每周评选“书香家庭”（按打卡连续性、心得质量评分），学期末颁发荣誉证书及亲子阅读礼包。主题共读：每月设置共读主题（如“童话里的勇气”“大自然的秘密”），学校提供主题书单（含《夏洛的网》《昆虫记》等），家长可结合兴趣拓展（如共读+科学小实验、角色扮演）。家庭分享会：每两月开展一次“家庭阅读分享会”，邀请优秀家庭现场分享共读经验，展示亲子阅读手账、绘本创作成果，评选“创意共读家庭”。（三）校园读书节系列活动读书分享会：班级层面：每周开展“3分钟好书推荐会”，学生用生动语言分享一本好书（含内容简介、推荐理由、个人感悟），教师指导表达逻辑。校级层面：每月举办“读书沙龙”，邀请不同年级学生围绕经典名著（如《西游记》《绿野仙踪》）或成长主题（如“友情与勇气”）展开讨论，教师引导深度思考。阅读成果展：举办“阅读+”创意展：学生可参与“书中人物cosplay”（模仿经典角色演绎片段）、“阅读手抄报大赛”（图文结合呈现读书收获）、“书签设计大赛”（手绘+名言创作），优秀作品在校内走廊、图书馆展览。阅读能力竞赛：开展“诗词飞花令”（限定主题字，如“春”“月”）、“故事大王挑战赛”（脱稿讲述原创或经典故事）、“阅读知识闯关”（选择题+填空题，考查读物细节与文学常识），以年级为单位分组竞技，激发阅读热情。（四）“阅读点亮人生”名家进校园邀请儿童文学作家、阅读推广人进校园，开展主题讲座（如《如何在阅读中发现乐趣》《跟着作家学写作》），现场设置“提问互动+签名赠书”环节，激发学生创作兴趣。组织“我的读书故事”征文活动，学生围绕“阅读改变了我”“最爱的一本书”等主题写作，优秀作品由作家点评并结集印发，提升学生写作自信。七、实施步骤（一）筹备阶段（活动前1个月）组织保障：成立由校长任组长、教导主任和语文教研组长为核心的活动领导小组，制定详细方案，明确各部门职责（如德育处负责宣传，语文组负责活动设计）。宣传动员：通过国旗下讲话、班级班会、家长群发布活动通知，发放《致家长的一封信》，解读活动意义与参与方式；制作校园阅读文化墙，营造活动氛围。物资准备：采购活动奖品（如定制阅读礼包、作家签名书、创意书签），补充班级图书角读物，调试多媒体设备（用于讲座、分享会）。（二）实施阶段（活动周期内）第一阶段（第1-4周）：启动与建设举办“读书活动启动仪式”，邀请学生代表宣读阅读倡议，同步开启“亲子共读打卡”“班级书香角建设”，组织教师开展“阅读指导方法”培训。第二阶段（第5-12周）：分层推进班级层面：开展“好书推荐会”“阅读竞赛”；校级层面：举办名家讲座、主题征文；家庭层面：推进亲子共读，开展“家庭阅读分享会”。第三阶段（第13-16周）：成果展示举办“校园读书节闭幕式”，集中展示阅读成果（手抄报、书签、征文集），表彰“阅读之星”“书香班级”“书香家庭”，颁发荣誉证书及奖品。（三）总结阶段（活动结束后1周）评选表彰：根据活动参与度、阅读成果（打卡记录、征文质量、竞赛成绩等），评选“校园阅读达人”10名、“书香班级”3个、“书香家庭”20组，举办颁奖典礼。总结反馈：召开师生、家长座谈会，收集活动建议；形成《读书推广活动总结报告》，为后续活动优化提供依据。八、保障措施（一）组织保障成立活动领导小组，定期召开推进会，协调解决活动问题；各班级由班主任牵头，语文教师具体落实，确保活动落地。（二）资源保障图书资源：学校图书馆优化藏书结构，补充适合小学生的经典读物、科普绘本；班级图书角通过“学生捐赠+学校补充”丰富藏书，每月更新1/3图书。经费保障：设立专项活动经费，用于邀请专家、购置奖品、制作宣传物料等。场地保障：提前规划活动场地（如读书分享会用多媒体教室，竞赛用操场），确保活动有序开展。（三）激励机制学生层面：设置“阅读达人”“创意阅读奖”等个人奖项，班级评选“书香班级”（奖励图书角补充经费），家庭评选“书香家庭”（颁发亲子阅读礼包）。教师层面：将活动组织情况纳入绩效考核，优秀组织者在教研活动中分享经验，促进阅读指导能力提升。（四）安全保障制定活动安全预案：户外活动（如读书节展演）提前检查场地设施，亲子活动明确家长监护责任，确保活动全程安全有序。九、预期效果1.学生成长：80%以上学生养成每日阅读习惯，掌握批注、思维导图等阅读方法，课外阅读量显著提升；通过创意活动，激发文学创作潜能，语文素养全面提升。2.家校协同：家长参与度达90%以上，亲子沟通质量提升；形成“家校共读”的良好氛围，推动家长重