2022-2023学年辽宁省丹东市高二下学期期末考试历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGE试卷第=1页，共=sectionpages33页PAGE1辽宁省丹东市2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题时间：75分钟；满分：100分注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．人类学会了生产食物，把食物贮藏在粮仓里和牲圈里，他们不得不而且也有能力大批定居下来。人类的能量一旦解放出来并且投入到许多新的工作中去，随之而来的就是专门的非农业的工艺的发展。材料表明（

）A．食物生产是定居生活的产物 B．食物储备技术得到改善C．定居标志着古代文明的产生 D．农业革命促进社会分工2．下图是秦朝道路示意图。从中可知，秦朝交通体系（

）A．有利于大一统国家建立 B．呈现出统一的特点C．实现了对边疆有效管理 D．消除了民族间矛盾3．下图是近代上海与朝鲜贸易的发展趋势图（1883-1904年）。据此可知，当时（

）①中国逐渐处于贸易顺差地位②上海与朝鲜贸易呈波动式增长③上海与朝鲜贸易受局势影响④上海成为中朝贸易的主要口岸A．①② B．①③ C．②③ D．②④4．截至2023年，全世界有80多个国家和经济体将人民币纳入储备货币。人民银行先后与40个国家和地区的央行或货币当局签署了双边货币互换协议，还在29个国家和地区授权31家人民币清算行，覆盖了全球主要国际金融中心。这反映了（

）A．美元失去国际主导货币地位 B．人民币国际化的水平不断提升C．国际经济新秩序已基本建立 D．人民币发展得益于货币多元化5．考古研究表明，非洲不同地区开始开采铁的时间如下：在现代坦桑尼亚的湖泊地区，是公元前7世纪；在北非的梅罗伊，是公元前5世纪；在西非的诺克，是公元前4世纪；在东非的北部大湖地区，是公元前3世纪。据此可知，非洲（

）A．是世界较早炼铁的地区之一 B．发展受到欧亚地区影响C．冶铁技术得到广泛交流传播 D．基本使用铁器进行生产6．商栈是中世纪晚期英国政府在特定城市设立的商业管理中心，所有的进出口商品都需要运抵商栈，在缴纳关税后再进行销售。自14世纪以来，英国颁布了一系列法令文件对建立商栈的条件与选址进行说明和规定。这体现了英国（

）A．保护商人合法权益 B．国内贸易发展迅速C．强化对商业的管制 D．限制商业发展规模7．在此前的人类社会中，大众收入微薄，服装并不会随着季节的变化而变化。18世纪的英国是第一个打破这一传统模式的国家。据此推知（

）A．机器生产改变英国传统产业结构 B．英国已经实现了工业化C．工业革命促使英国消费观念变化 D．英国国民收入持续增长8．联合国秘书长古特雷斯在2023年第76届世界卫生大会上指出，自世界卫生组织成立以来，全球人口的预期寿命增长了50%，婴儿死亡率下降了60%，但新冠疫情、战争和冲突等全球挑战正威胁着公共卫生领域的进展。材料表明（

）A．全球卫生治理中国际机制互动 B．世卫组织保障了人类健康C．公共卫生事业实现了全球协作 D．公共卫生事业任重而道远9．中国文化在漫长的发展中，形成以儒为核心，以儒、释、道为主体的文化结构；中国艺术虽然有不同门类，但书画同源，诗画表里，乐舞一体，乐画相通；中国文化的思维特征是注重直觉体悟，重视事物之间的联系和发展。这体现出中国文化的（

）A．延续性 B．本土性 C．多元性 D．整体性10．诗词作为中华民族文化的精粹，隐藏着中国人的文化基因。曹植捐躯赴国难，视死忽如归杜甫丈夫誓许国，愤惋复何有陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台文天祥臣心一片磁针石，不指南方不肯休林则徐苟利国家生死以，岂因祸福避趋之表中的诗句体现的核心理念是（

）A．爱国主义 B．忧患意识 C．感伤情绪 D．统一愿望11．近代，关内广大汉族移民步行千里“闯关东”，这种勤劳艰苦的本色和支撑他们生活的乐天思想，以及敢于反抗帝国主义的素质，沉淀于关东人的性格中，使“虎”“实”“好乐”成为近代东北移民社会成员的共同性格。这主要反映出近代东北移民（

）A．促进了北方民族融合 B．丰富了东北文化内涵C．改变了东北人口结构 D．稳定了东北社会秩序12．清末民初，辛亥革命的发生、中华民国的创建，留学生功不可没；法律、军事、财政、教育等许多领域的改革都与留学生密切相关；现代史学、文学、哲学、经济学和现代数理化、工程学等学科的奠基人物，也基本都是留学归来的青年。这说明当时的留学教育（

）A．促进了中外文化的交流 B．冲击传统教育观念C．推动了中国现代化进程 D．彻底改造中国社会13．尼罗河是一条温顺的、可预测的大河，为埃及提供便利交通条件及肥沃土壤，加之周围有很多自然屏障，不受外界干涉，因此古代埃及文明稳定而保守，自信而乐观。而两河流域地势平坦，容易受外族入侵、洪水泛滥，苏美尔人的人生观带有恐惧和悲观的色彩，充满了不安全感。这说明（

）A．埃及文明稳定和谐 B．西亚文化具有独特性C．世界文明广泛交流 D．文明受地理环境影响14．17世纪时，全球各地的有钱人开始饮用、食用来自遥远异地的珍奇植物。咖啡、茶叶、可可豆、烟草、糖也在这一时期成为广受欢迎的东西。欧洲人将这些食物普及于各地，也从中改变了它们的意义、用途、生产地点。欧洲人“普及”这些食物主要借助于（

）A．丝绸之路的开通 B．美洲大陆的发现C．贸易和武力手段 D．世界市场的形成15．1109年到1110年，三座阿拉伯名城被攻陷，法兰克人对城内的伊斯兰教首领、宗教法专家进行了屠杀和放逐，清真寺被亵渎和摧毁；1159年塞浦路斯岛沦陷，侵略者把所有宫殿、教堂及修道院劫掠一空，无法带走的进行焚毁，并大量屠杀宗教人士。这说明（

）A．战争对文化造成破坏 B．战争导致阿拉伯衰落C．战争可推动文明交流 D．宗教冲突是战争根源16．辽宁省博物馆是新中国建立的第一座博物馆，位于沈阳市浑南区，馆藏文物总量达11.2万件（套），分陈列展览、观众服务、文物库房、文物保护、综合业务等五个业务区。其作用是（

）①传承和保护本地区文化②加强地区之间的文化交流③提高了文物的经济价值④推动学术研究及国民教育A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④二、非选择题：本题共4小题，均为必做题，共52分。17．阅读材料，完成下列要求。材料一

教会学校的存在是近代中国半殖民地的国家地位在教育上的反映。19世纪后期，西方传教士在华开设的一大批教会学校，没有一所在中国政府立案，它们是以武力开道，以不平等条约为保护伞的。清政府对教会学校如何教育中国儿童和青年，基本无力制止。除宗教课程外，教会学校的课程设置和洋务学堂并无显著差别，都是当时中国人急需了解的西学部分。教会学校带有近代教育的特征，中国开放女子教育、设立学前教育机构都是从教会教育开始的。教会学校为中国培养了一批适应社会需要的人才，毕业生成为当时新式学堂教师的重要来源。——摘编自孙培青《中国教育史》材料二

教会学校初期照搬欧美模式，成为中国高等教育体系之外的独立系统。进入民国以后，1922年发生了全国范围内的非基督教化的社会运动——收回教育权运动，教会学校为此提出了“中国化”调整方针。各大学20世纪20年代和30年代出现了研究和讲授国学的热潮。1932年甘肃教育厅等提出《融合并发扬中华民族文化案》，此后，讲授和研究传统文化掀起高潮。1935年商务印书馆编辑出版一套“大学丛书”，奠定了民国时期中国学者自编中国化教材和参考书的基础。这一时期，一批具有古代士人风骨亦旧亦新特质的民国大学学人在继承中国传统文化、弘扬国学方面做了大量工作，推动教育发展。——摘编自陈康《民国时期高等教育的本土化表现及主要动因探析》(1)根据材料一并结合所学知识，说明19世纪后期教会学校对中国教育的影响。(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出民国时期中国高等教育的主要变化并简析其原因。18．阅读材料，完成下列要求。材料

百年来，团结带领亿万农民不断探索实现农业现代化，针对农业发展面临的问题提出了一系列新理论、新思想和新举措。新中国成立以来，我国用于农业基础设施建设的财政支出数额庞大且逐年增长，农田水利等基础设施条件得到明显改善。同时，高度重视科学技术的作用，科技对农业的贡献率逐年提升，到2021年我国农业科技进步贡献率达到61%。经过长期探索和实践，我国农业发展取得了历史性成就。新中国成立初期，我国粮食产量为11318.4万吨，到2021年，粮食产量已经达到68284.75万吨。新中国成立以来，我国农业以种植业为主，截至2021年底，我国实现了从以种植业为主向农林牧副渔全面发展的转变。在确保粮食等主要农产品供给的基础上不断满足社会多样化的需求，使农业从单一的生产农产品向休闲旅游等领域拓展。据统计，2019年全年，我国乡村休闲旅游接待游客约33亿人次，营业收入高达8500亿元，产业发展呈“井喷式”增长趋势。——摘编自蒋飞、陈娇娇《对农业现代化的百年探索及经验启示》(1)根据材料，概括新中国成立以来我国农业现代化的主要成就。(2)根据材料并结合所学知识，总结中国农业现代化发展的历史经验。19．阅读材料，完成下列要求。材料

西进运动是指18世纪末到20世纪初，美国东部居民向西部地区迁移和进行开发的群众性运动。西进运动大大促进了美国的发展，但是大批印第安人遭到屠杀，幸存者被强行赶到荒凉的“保留地”。政府为了吸引更多的人去西部发展，制定了许多优惠政策，例如《鼓励西部植树法》《宅地法》等。为彻底打通东西部之间人员往来与资源运输的阻塞障碍，联邦政府不仅大规模修建铁路，而且还开通了许多运河。根据1785年出台的法令，西部地区建立的每个新州，都可以因兴办一所公共院校而获得一片土地，于是州立大学雨后春笋般兴建起来，这为西进运动提供了大量人才。此外，政府还在基础设施建设、产业结构升级等方面采取了卓有成效的措施，为西部开发的成功提供了重要的政策保证。西部广阔的边疆为移民者提供了自由、平等与民主的舞台，而美国的民主主义思想也在西进运动过程中得到了极大的延伸与发展。没有过多的政治和法律束缚，许多边疆移民都能凭借着不懈的个人奋斗而改变他们的地位和命运，因此个人主义在西进运动时被充分发展。其特定环境还孕育了美利坚民族的实用主义哲学，在不断向西扩展的过程中，实用主义的价值观渗透到社会的各个层面，使务实、奋斗和注重实效成为整个美国的国家精神。而西部广阔壮丽的山河、惊心动魄的拓荒生活、白人殖民者与印第安人的血腥斗争等，也激发了美国作家的创作灵感，为文学创作提供了丰富的素材。——摘编自邓俊娥《西进运动对美国文化的影响》(1)根据材料，概括美国政府推进西进运动的措施。(2)根据材料并结合所学知识，分析西进运动对美国文化的影响。20．漕，本义是水道运粮。漕运指的是秦汉以来，历朝历代通过水道运粮的方式将粮食运到京师或是其他指定地点的过程。阅读材料，完成下列要求。材料

表：中国古代漕运基本概况朝代发展阶段漕运中心主要运道秦汉关东之漕长安、洛阳渭河、漕渠、黄河魏晋隋唐从关东之漕到江淮之漕长安、洛阳漕渠、黄河、汴渠、江南运河两宋江淮之漕开封、杭州汴渠、江南运河元明清江南之漕北京京杭运河——摘自王明德《论中国古代漕运体系发展的几个阶段》上述材料包含了中国古代漕运诸多方面的信息，围绕“中国古代漕运”主题，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，逻辑清晰，史论结合。）高级中学名校试卷PAGE试卷第=1页，共=sectionpages33页PAGE1答案精析1．D【解析】根据材料“把食物贮藏在粮仓里和牲圈里…随之而来的就是专门的非农业的工艺的发展”结合所学知识可知，人类学会生产粮食后，将剩余粮食储存起来，逐渐定居下来，社会分工也逐渐发展起来，反映出农业革命促进社会分工，D项正确；定居发生在食物生产后，排除A项；B项只是材料的一部分，是对材料的片面解读，排除B项；金属工具的出现、文字的发明和国家的形成标志着古代文明的产生，排除C项。故选D项。2．B【解析】据材料示意图可看出，秦朝的道路以咸阳为中心，从咸阳出发，向全国其他地区辐射延伸，结合所学可得出，这有利于中央政令的快速传达，中央军队快速到地方平叛等等，有利于维护大一统的局面，B项正确；材料体现的是秦朝大一统国家建立后的情况，排除A项；秦朝交通体系有利于加强中央对边疆的管理，但是仅据该材料得不出秦朝是否“实现了”对边疆的“有效管理”，排除C项；秦朝时期民族间的矛盾未被消除，排除D项。故选B项。3．C【解析】据材料“近代上海与朝鲜贸易的发展过程中起起落落，但整体上呈现增长趋势”，可得出上海与朝鲜贸易呈波动式增长，②正确，结合所学可知，当时世界市场逐渐形成，上海与朝鲜间的贸易必会受到国际国内政治、经济、军事等局势的影响，③正确，故C项正确；材料只是近代上海与朝鲜贸易的整体情况，仅据该材料得不出中国是否逐渐处于贸易顺差地位，①错误，材料缺乏比较信息，得不出上海是否成为中朝贸易的主要口岸，④错误，排除ABD项。故选C项。4．B【解析】根据材料得出主要结论：全世界有80多个国家和经济体将人民币纳入储备货币，并且中国与有很多国家签署了双边货币互换协议，这些说明人民币国际化水平不断提升，B项正确；仅从人民币的国际化发展，无法得出美元的国际地位变化，排除A项；当今国际经济新秩序尚未建立，排除C项；人民币发展得益于我国综合实力的增强，排除D项。故选B项。5．A【解析】根据材料“在现代坦桑尼亚的湖泊地区，是公元前7世纪；在北非的梅罗伊，是公元前5世纪；在西非的诺克，是公元前4世纪；在东非的北部大湖地区，是公元前3世纪”结合所学知识可知，公元前7世纪至公元前3世纪，非洲各地区都已开始了采铁，由此可知，非洲是世界较早炼铁的地区之一，A项正确；材料没有涉及非洲炼铁与欧亚地区关系，排除B项；材料没有涉及冶铁技术的交流传播，排除C项；材料只提及采铁，没有提及使用铁器进行生产，排除D项。故选A项。6．C【解析】根据材料“14世纪以来，英国颁布了一系列法令文件对建立商栈的条件与选址进行说明和规定”结合所学知识可知，英国颁布了法令，加强了对商栈的管理，体现出政府强化了对商业的管制，C项正确；材料强调的是加强对商业管理，与商人权益无关，排除A项；材料没有涉及英国国内贸易情况，排除B项；英国颁布的法令内容没有提及限制商业规模，排除D项。故选C项。7．C【解析】结合所学，1765年英国率先开展了工业革命，大众的购买力和生活水平提升了，进一步刺激了人们的服饰消费欲望，故“18世纪的英国第一个打破了服装并不会随着季节的变化而变化这一传统模式”，C项正确；产业结构变化指的是农业、工业、服务业的比重变化，据材料现象不能推知机器生产是否改变了英国传统产业结构，排除A项；18世纪英国尚未实现工业化，排除B项；英国国民收入“持续”增长表述绝对，且据材料现象不能推知英国国民收入是否“持续”增长，排除D项。故选C项。8．D【解析】由材料“自世界卫生组织成立以来，全球人口的预期寿命增长了50%，婴儿死亡率下降了60%，但新冠疫情、战争和冲突等全球挑战正威胁着公共卫生领域的进展”可得出世界卫生组织成立以来，世界公共卫生事业取得很大成就，但也存在不确定因素，公共卫生事业任重而道远，D项正确；材料没有涉及全球卫生治理中国际机制互动的信息，排除A项；新冠疫情、战争和冲突等全球挑战正威胁着公共卫生领域的进展，说明世卫组织没有完全保障了人类健康，排除B项；材料没有涉及公共卫生事业实现全球协作的信息，排除C项。故选D项。9．D【解析】根据材料“形成以儒为核心，以儒、释、道为主体的文化结构”，“注重直觉体悟，重视事物之间的联系和发展”并结合所学可知，传统文化的各种内容和表现形式之间不是彼此孤立的，而是以儒学为核心，相互密切关联、相互影响的一个整体，D项正确；材料强调的是文化与艺术之间的横向联系和影响，不是纵向的继承，排除A项；佛教属于外来文化，也构成了中国文化的部分结构，材料未突出本土性，排除B项；作为有机的文化整体，中华民族文化具有多样性特征，但是材料强调的是互补性、统一性和整体性，排除C项。故选D项。10．A【解析】据材料“捐躯赴国难，视死忽如归……丈夫誓许国……尚思为国戍轮台……苟利国家生死以”等信息，可知在中国人的文化基因中，存在着家国情怀的理念，A项正确；材料强调的是家国情怀，并不是忧患意识，排除B项；仅从诗句中，无法得出感伤情绪，排除C项；诗句中，并未提及统一的愿望，排除D项。故选A项。11．B【解析】根据材料“汉族移民步行千里闯关东”、“勤劳艰苦的本色和支撑他们生活的乐天思想，以及敢于反抗帝国主义的素质”、“近代东北移民社会成员的共同性格”可知，近代东北移民在闯关东过程中，形成自强不息、艰苦奋斗、携手奋斗、自力更生、忠贞报国、勇于牺牲的精神，东北区域文化发生变化，丰富了东北文化内涵，也是中华民族精神文化的重要组成部分，B项正确；材料介绍的是东北移民社会，未体现汉族移民和关东少数民族之间的融合，排除A项；材料未涉及东北地区人口年龄、性别结构等信息，排除C项；材料未体现东北地区社会秩序安定与否，排除D项。故选B项。12．C【解析】据材料并结合所学，“辛亥革命、中华民国建立以及多领域的改革、学科教育的进步等”，体现了当时中国政治、经济、思想文化、教育等多方面的现代化进程，这些进步都有留学生的巨大贡献在里面，故材料可说明当时的留学教育推动了中国现代化进程，C项正确；中国现代化过程离不开中外文化交流，但材料主旨是留学教育推动了中国现代化进程，不是留学教育促进了中外文化的交流，排除A项；教育只是材料的部分信息，B项片面，排除B项；清末民初，中国社会尚未彻底改造，排除D项。故选C项。13．D【解析】根据材料“古代埃及文明稳定而保守，自信而乐观。而两河流域地势平坦，容易受外族入侵、洪水泛滥，苏美尔人的人生观带有恐惧和悲观的色彩，充满了不安全感”结合所学知识可知，埃及自然条件优越，人们自信而乐观，而西亚容易洪水泛滥，苏美尔的人生观带有恐惧和悲观的色彩，充满了不安全感，说明自然环境对文明的发展产生了一定的影响，即文明受地理环境影响，D项正确；材料是在对比两个文明，而不是只强调埃及文明，排除A项；B项是对材料的片面解读，排除B项；材料没有涉及文明交流，排除C项。故选D项。14．C【解析】根据材料及所学得出主要结论：咖啡、茶叶、可可豆、烟草、糖也在17世纪成为欧洲广受欢迎的东西，欧洲人通过对外贸易以及对外殖民扩张，将这些食物带到世界各地，C项正确；丝绸之路的开通是在公元前2世纪，排除A项；美洲大陆的发现是在15世纪末，排除B项；19世纪末20世纪初，世界市场形成，排除D项。故选C项。15．A【解析】据材料“对伊斯兰教首领、宗教法专家进行了屠杀和放逐，清真寺被亵渎和摧毁侵略者把所有宫殿、教堂及修道院劫掠一空，无法带走的进行焚毁，并大量屠杀宗教人士”等信息并结合所学可知，战争后的屠杀造成了人才、建筑、文化典籍等的巨大损失，这说明战争对文化造成破坏，A项正确；仅据该材料不能得出阿拉伯是否最终因战争而衰落，排除B项；C项说法有一定道理，但不是材料主旨，材料主旨是战争对文化造成破坏，排除C项；战争根源有很多，不仅仅是宗教冲突，且D项不是材料主旨，排除D项。故选A项。16．B【解析】根据材料“辽宁省博物馆是新中国建立的第一座博物馆，位于沈阳市浑南区，馆藏文物总量达11.2万件（套），分陈列展览、观众服务、文物库房、文物保护、综合业务等五个业务区。”结合所学知识可知，博物馆有利于传承和保护本地区文化，①符合题意；博物馆有利于加强地区之间的文化交流，②符合题意；博物馆有利于推动学术研究及国民教育，④符合题意。综上所述，①②④符合题意，B项正确；博物馆做为展览和保护文物的场所，无法提高文物的经济价值，③不符合题意，排除ACD项。故选B项。17．(1)影响：教会学校的成立破坏了中国的教育主权，但殖民者未能完全控制中国的教育。教会学校促进了中国传统教育走向近代教育；加速了西学在中国的传播；开阔了中国人的教育视野；为近代培养了一批适应社会需要的人才；为中国高等教育提供借鉴。(2)变化：学习欧美到本土化。原因：民族意识的逐步觉醒；群众性爱国运动推动；教会学校进行本土化调整；大学出现研究和讲授国学热潮；具有古代士人风骨的民国大学学人积极弘扬中国优秀传统文化。【解析】（1）据材料“没有一所在中国政府立案，它们是以武力开道，以不平等条约为保护伞的”，得出教会学校的成立破坏了中国的教育主权，但殖民者未能完全控制中国的教育。根据材料“教会学校带有近代教育的特征，中国开放女子教育、设立学前教育机构都是从教会教育开始的”，得出教会学校促进了中国传统教育走向近代教育；据材料“除宗教课程外，教会学校的课程设置和洋务学堂并无显著差别，都是当时中国人急需了解的西学部分”，得出加速了西学在中国的传播；开阔了中国人的教育视野；据材料“教会学校为中国培养了一批适应社会需要的人才，毕业生成为当时新式学堂教师的重要来源”，得出为近代培养了一批适应社会需要的人才；为中国高等教育提供借鉴。（2）变化：据材料“教会学校初期照搬欧美模式，成为中国高等教育体系之外的独立系统。进入民国以后，1922年发生了全国范围内的非基督教化的社会运动——收回教育权运动，教会学校为此提出了‘中国化’调整方针”，得出学习欧美到本土化。原因：结合所学知识，从民族意识分析，得出民族意识的逐步觉醒；据材料“1922年发生了全国范围内的非基督教化的社会运动——收回教育权运动”，得出群众性爱国运动推动；据材料“教会学校为此提出了中国化调整方针”，得出教会学校进行本土化调整；据材料“1932年甘肃教育厅等提出《融合并发扬中华民族文化案》，此后，讲授和研究传统文化掀起高潮”，得出大学出现研究和讲授国学热潮；据材料“一批具有古代士人风骨亦旧亦新特质的民国大学学人在继承中国传统文化、弘扬国学方面做了大量工作，推动教育发展”，得出具有古代士人风骨的民国大学学人积极弘扬中国优秀传统文化。18．(1)成就：农业基础设施不断改善；农业科技贡献率大幅提升；粮食产量增加，粮食安全得到保障；农业结构不断优化；农业功能得到拓展；农民收入增加，生活水平进一步提高。（任答三点）(2)历史经验：坚持领导,坚持走社会主义道路；发挥人民群众的积极作用；坚持农业基础地位；农业政策符合国情；坚持改革创新、与时俱进；注重农业基础设施的完善；加大科技投入。（任答三点）【解析】（1）成就：根据材料“农业基础设施建设的财政支出数额庞大且逐年增长”可分析出农业基础设施不断改善；根据材料“科技对农业的贡献率逐年提升”可分析出农业科技贡献率大幅提升；根据材料“到2021年，粮食产量已经达到68284.75万吨”可分析出粮食产量增加，粮食安全得到保障；根据材料“我国实现了从以种植业为主向农林牧副渔全面发展的转变”可分析出农业结构不断优化；根据材料“使农业从单一的生产农产品向休闲旅游等领域拓展”可分析出农业功能得到拓展；根据材料“乡村休闲旅游接待游客约33亿人次，营业收入高达8500亿元”可分析出农民收入增加，生活水平进一步提高。（任答三点）（2）历史经验：根据材料“团结带领亿万农民不断探索实现农业现代化，针对农业发展面临的问题提出了一系列新理论、新思想和新举措”可分析出坚持领导，坚持走社会主义道路，发挥人民群众的积极作用；结合对农业重视可分析出坚持农业基础地位；结合所学可分析出农业政策符合国情，坚持改革创新、与时俱进；根据材料“我国用于农业基础设施建设的财政支出数额庞大且逐年增长，农田水利等基础设施条件得到明显改善”可分析出注重农业基础设施的完善；根据材料“到2021年我国农业科技进步贡献率达到61%”可分析出加大科技投入。（任答三点）19．(1)措施：大规模迁移人口；制定灵活多样的优惠政策；大力发展交通运输业；发展国民教育；加强基础设施建设与产业结构升级。（任答三点）(2)影响：推动美国民主思想发展；促进个人主义形成发展；孕育美国人的实用主义哲学；为美国的文学艺术提供了丰富资源；推动美国文化多样性。（任答三点）阻碍印第安文化正常发展，存在不同民族间的文化认同问题。【解析】（1）措施：根据材料“美国东部居民向西部地区迁移和进行开发的群众性运动”可分析出大规模迁移人口；根据材料“政府为了吸引更多的人去西部发展，制定了许多优惠政策，例如《鼓励西部植树法》《宅地法》等”可分析出制定灵活多样的优惠政策；根据材料“大规模修建铁路，而且还开通了许多运河”可分析出大力发展交通运输业；根据材料“西部地区建立的每个新州，都可以因兴办一所公共院校而获得一片土地，于是州立大学雨后春笋般兴建起来，这为西进运动提供了大量人才”可分析出发展国民教育；根据材料“政府还在基础设施建设、产业结构升级等方面采取了卓有成效的措施”可分析出加强基础设施建设与产业结构升级。（2）影响：根据材料“西部广阔的边疆为移民者提供了自由、平等与民主的舞台，而美国的民主主义思想也在西进运动过程中得到了极大的延伸与发展”可分析出推动美国民主思想发展；根据材料“许多边疆移民都能凭借着不懈的个人奋斗而改变他们的地位和命运，因此个人主义在西进运动时被充分发展”可分析出促进个人主义形成发展；根据材料“其特定环境还孕育了美利坚民族的实用主义哲学”可分析出孕育美国人的实用主义哲学；根据材料“而西部广阔壮丽的山河、惊心动魄的拓荒生活、白人殖民者与印第安人的血腥斗争等，也激发了美国作家的创作灵感，为文学创作提供了丰富的素材”可分析出为美国的文学艺术提供了丰富资源，推动美国文化多样性。根据材料“大批印第安人遭到屠杀”可分析出阻碍印第安文化正常发展，存在不同民族间的文化认同问题。20．示例：中国古代漕运路线的转向反映了政治中心与经济重心的空间变动。阐述：中国古代漕运连接着政治中心和经济重心，其线路方向一直处于变化之中。秦汉时期，政治中心和经济重心均在黄河流域，主要通过自然水道黄河和渭河沟通形成东西走向的漕运路线；隋唐时期政治中心在长安和洛阳，而此时南方经济已经有了很大发展，随着大运河的开通，漕运路线逐渐转为东南到西北方向；北宋都城开封处于水陆交通中心，南宋都城杭州处于大运河的要冲，通过汴渠和江南运河连接，漕运的主要路线转为南北方向；元明清时期政治中心在北方，而经济重心在南方，尤其明清时期漕粮多依靠南方地区，京杭大运河成为漕运的主要运道，因此漕运的主要方向是南北方向。（任答三个时期）因此，中国古代漕运路线的转向，反映了政治中心和经济重心在空间上的地域关系变动，总体趋势是政治中心和经济重心南北分立，南粮大量北运。其他观点：如政治中心和经济重心的变迁影响中国古代漕运的路线；中国古代漕运中心随着政治中心的转移而转移；中国古代漕运路线受到经济重心迁移的影响；中国古代漕运的发展推动水运交通的发展等。标准：论题准确、明确。论证紧扣论题，合理引用史实，史论结合，论证充分，逻辑严密，表述清楚。结论围绕论题有规律性或价值升华。【解析】根据材料可知秦汉时期漕运为东西方向，漕粮通过黄河、渭河由东向西运抵长安，唐宋期间漕运逐渐转变为东南——西北方向，由东南至西北，元明清三朝漕运则转变为南北方向，由南至北。可拟定论题为中国古代漕运路线的转向反映了政治中心与经济重心的空间变动。关于阐释可从中国古代清运路线变化、政治重心的转移及经济重心南移的过程等角度进行分析即可，最后进行归纳总结。阐述：漕运连接着政治中心和经济重心，其线路方向一直处于变化之中。秦汉时期，政治中心和经济重心均在黄河流域，主要通过东西走向的自然水道黄河和渭河沟通关中和山东；隋唐定都长安、北宋定都开封，但江南地区已得到开发，经济重心逐渐南移，漕运的重心转移到南方，随着大运河的开通，漕运路线逐渐转为以东南向西北向为主；元明清三代定都北京，漕运路线进一步调整为从南到北的方向。归纳总结：漕运路线的转向，反映了政治中心和经济重心在空间上的地域关系变动，总体趋势是政治中心和经济重心南北分立，南粮大量北运。也可拟定论题中国古代漕运中心随着政治中心的转移而转移；中国古代漕运路线受到经济重心迁移的影响；中国古代漕运的发展推动水运交通的发展等。辽宁省丹东市2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题时间：75分钟；满分：100分注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．人类学会了生产食物，把食物贮藏在粮仓里和牲圈里，他们不得不而且也有能力大批定居下来。人类的能量一旦解放出来并且投入到许多新的工作中去，随之而来的就是专门的非农业的工艺的发展。材料表明（

）A．食物生产是定居生活的产物 B．食物储备技术得到改善C．定居标志着古代文明的产生 D．农业革命促进社会分工2．下图是秦朝道路示意图。从中可知，秦朝交通体系（

）A．有利于大一统国家建立 B．呈现出统一的特点C．实现了对边疆有效管理 D．消除了民族间矛盾3．下图是近代上海与朝鲜贸易的发展趋势图（1883-1904年）。据此可知，当时（

）①中国逐渐处于贸易顺差地位②上海与朝鲜贸易呈波动式增长③上海与朝鲜贸易受局势影响④上海成为中朝贸易的主要口岸A．①② B．①③ C．②③ D．②④4．截至2023年，全世界有80多个国家和经济体将人民币纳入储备货币。人民银行先后与40个国家和地区的央行或货币当局签署了双边货币互换协议，还在29个国家和地区授权31家人民币清算行，覆盖了全球主要国际金融中心。这反映了（

）A．美元失去国际主导货币地位 B．人民币国际化的水平不断提升C．国际经济新秩序已基本建立 D．人民币发展得益于货币多元化5．考古研究表明，非洲不同地区开始开采铁的时间如下：在现代坦桑尼亚的湖泊地区，是公元前7世纪；在北非的梅罗伊，是公元前5世纪；在西非的诺克，是公元前4世纪；在东非的北部大湖地区，是公元前3世纪。据此可知，非洲（

）A．是世界较早炼铁的地区之一 B．发展受到欧亚地区影响C．冶铁技术得到广泛交流传播 D．基本使用铁器进行生产6．商栈是中世纪晚期英国政府在特定城市设立的商业管理中心，所有的进出口商品都需要运抵商栈，在缴纳关税后再进行销售。自14世纪以来，英国颁布了一系列法令文件对建立商栈的条件与选址进行说明和规定。这体现了英国（

）A．保护商人合法权益 B．国内贸易发展迅速C．强化对商业的管制 D．限制商业发展规模7．在此前的人类社会中，大众收入微薄，服装并不会随着季节的变化而变化。18世纪的英国是第一个打破这一传统模式的国家。据此推知（

）A．机器生产改变英国传统产业结构 B．英国已经实现了工业化C．工业革命促使英国消费观念变化 D．英国国民收入持续增长8．联合国秘书长古特雷斯在2023年第76届世界卫生大会上指出，自世界卫生组织成立以来，全球人口的预期寿命增长了50%，婴儿死亡率下降了60%，但新冠疫情、战争和冲突等全球挑战正威胁着公共卫生领域的进展。材料表明（

）A．全球卫生治理中国际机制互动 B．世卫组织保障了人类健康C．公共卫生事业实现了全球协作 D．公共卫生事业任重而道远9．中国文化在漫长的发展中，形成以儒为核心，以儒、释、道为主体的文化结构；中国艺术虽然有不同门类，但书画同源，诗画表里，乐舞一体，乐画相通；中国文化的思维特征是注重直觉体悟，重视事物之间的联系和发展。这体现出中国文化的（

）A．延续性 B．本土性 C．多元性 D．整体性10．诗词作为中华民族文化的精粹，隐藏着中国人的文化基因。曹植捐躯赴国难，视死忽如归杜甫丈夫誓许国，愤惋复何有陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台文天祥臣心一片磁针石，不指南方不肯休林则徐苟利国家生死以，岂因祸福避趋之表中的诗句体现的核心理念是（

）A．爱国主义 B．忧患意识 C．感伤情绪 D．统一愿望11．近代，关内广大汉族移民步行千里“闯关东”，这种勤劳艰苦的本色和支撑他们生活的乐天思想，以及敢于反抗帝国主义的素质，沉淀于关东人的性格中，使“虎”“实”“好乐”成为近代东北移民社会成员的共同性格。这主要反映出近代东北移民（

）A．促进了北方民族融合 B．丰富了东北文化内涵C．改变了东北人口结构 D．稳定了东北社会秩序12．清末民初，辛亥革命的发生、中华民国的创建，留学生功不可没；法律、军事、财政、教育等许多领域的改革都与留学生密切相关；现代史学、文学、哲学、经济学和现代数理化、工程学等学科的奠基人物，也基本都是留学归来的青年。这说明当时的留学教育（

）A．促进了中外文化的交流 B．冲击传统教育观念C．推动了中国现代化进程 D．彻底改造中国社会13．尼罗河是一条温顺的、可预测的大河，为埃及提供便利交通条件及肥沃土壤，加之周围有很多自然屏障，不受外界干涉，因此古代埃及文明稳定而保守，自信而乐观。而两河流域地势平坦，容易受外族入侵、洪水泛滥，苏美尔人的人生观带有恐惧和悲观的色彩，充满了不安全感。这说明（

）A．埃及文明稳定和谐 B．西亚文化具有独特性C．世界文明广泛交流 D．文明受地理环境影响14．17世纪时，全球各地的有钱人开始饮用、食用来自遥远异地的珍奇植物。咖啡、茶叶、可可豆、烟草、糖也在这一时期成为广受欢迎的东西。欧洲人将这些食物普及于各地，也从中改变了它们的意义、用途、生产地点。欧洲人“普及”这些食物主要借助于（

）A．丝绸之路的开通 B．美洲大陆的发现C．贸易和武力手段 D．世界市场的形成15．1109年到1110年，三座阿拉伯名城被攻陷，法兰克人对城内的伊斯兰教首领、宗教法专家进行了屠杀和放逐，清真寺被亵渎和摧毁；1159年塞浦路斯岛沦陷，侵略者把所有宫殿、教堂及修道院劫掠一空，无法带走的进行焚毁，并大量屠杀宗教人士。这说明（

）A．战争对文化造成破坏 B．战争导致阿拉伯衰落C．战争可推动文明交流 D．宗教冲突是战争根源16．辽宁省博物馆是新中国建立的第一座博物馆，位于沈阳市浑南区，馆藏文物总量达11.2万件（套），分陈列展览、观众服务、文物库房、文物保护、综合业务等五个业务区。其作用是（

）①传承和保护本地区文化②加强地区之间的文化交流③提高了文物的经济价值④推动学术研究及国民教育A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④二、非选择题：本题共4小题，均为必做题，共52分。17．阅读材料，完成下列要求。材料一

教会学校的存在是近代中国半殖民地的国家地位在教育上的反映。19世纪后期，西方传教士在华开设的一大批教会学校，没有一所在中国政府立案，它们是以武力开道，以不平等条约为保护伞的。清政府对教会学校如何教育中国儿童和青年，基本无力制止。除宗教课程外，教会学校的课程设置和洋务学堂并无显著差别，都是当时中国人急需了解的西学部分。教会学校带有近代教育的特征，中国开放女子教育、设立学前教育机构都是从教会教育开始的。教会学校为中国培养了一批适应社会需要的人才，毕业生成为当时新式学堂教师的重要来源。——摘编自孙培青《中国教育史》材料二

教会学校初期照搬欧美模式，成为中国高等教育体系之外的独立系统。进入民国以后，1922年发生了全国范围内的非基督教化的社会运动——收回教育权运动，教会学校为此提出了“中国化”调整方针。各大学20世纪20年代和30年代出现了研究和讲授国学的热潮。1932年甘肃教育厅等提出《融合并发扬中华民族文化案》，此后，讲授和研究传统文化掀起高潮。1935年商务印书馆编辑出版一套“大学丛书”，奠定了民国时期中国学者自编中国化教材和参考书的基础。这一时期，一批具有古代士人风骨亦旧亦新特质的民国大学学人在继承中国传统文化、弘扬国学方面做了大量工作，推动教育发展。——摘编自陈康《民国时期高等教育的本土化表现及主要动因探析》(1)根据材料一并结合所学知识，说明19世纪后期教会学校对中国教育的影响。(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出民国时期中国高等教育的主要变化并简析其原因。18．阅读材料，完成下列要求。材料

百年来，团结带领亿万农民不断探索实现农业现代化，针对农业发展面临的问题提出了一系列新理论、新思想和新举措。新中国成立以来，我国用于农业基础设施建设的财政支出数额庞大且逐年增长，农田水利等基础设施条件得到明显改善。同时，高度重视科学技术的作用，科技对农业的贡献率逐年提升，到2021年我国农业科技进步贡献率达到61%。经过长期探索和实践，我国农业发展取得了历史性成就。新中国成立初期，我国粮食产量为11318.4万吨，到2021年，粮食产量已经达到68284.75万吨。新中国成立以来，我国农业以种植业为主，截至2021年底，我国实现了从以种植业为主向农林牧副渔全面发展的转变。在确保粮食等主要农产品供给的基础上不断满足社会多样化的需求，使农业从单一的生产农产品向休闲旅游等领域拓展。据统计，2019年全年，我国乡村休闲旅游接待游客约33亿人次，营业收入高达8500亿元，产业发展呈“井喷式”增长趋势。——摘编自蒋飞、陈娇娇《对农业现代化的百年探索及经验启示》(1)根据材料，概括新中国成立以来我国农业现代化的主要成就。(2)根据材料并结合所学知识，总结中国农业现代化发展的历史经验。19．阅读材料，完成下列要求。材料

西进运动是指18世纪末到20世纪初，美国东部居民向西部地区迁移和进行开发的群众性运动。西进运动大大促进了美国的发展，但是大批印第安人遭到屠杀，幸存者被强行赶到荒凉的“保留地”。政府为了吸引更多的人去西部发展，制定了许多优惠政策，例如《鼓励西部植树法》《宅地法》等。为彻底打通东西部之间人员往来与资源运输的阻塞障碍，联邦政府不仅大规模修建铁路，而且还开通了许多运河。根据1785年出台的法令，西部地区建立的每个新州，都可以因兴办一所公共院校而获得一片土地，于是州立大学雨后春笋般兴建起来，这为西进运动提供了大量人才。此外，政府还在基础设施建设、产业结构升级等方面采取了卓有成效的措施，为西部开发的成功提供了重要的政策保证。西部广阔的边疆为移民者提供了自由、平等与民主的舞台，而美国的民主主义思想也在西进运动过程中得到了极大的延伸与发展。没有过多的政治和法律束缚，许多边疆移民都能凭借着不懈的个人奋斗而改变他们的地位和命运，因此个人主义在西进运动时被充分发展。其特定环境还孕育了美利坚民族的实用主义哲学，在不断向西扩展的过程中，实用主义的价值观渗透到社会的各个层面，使务实、奋斗和注重实效成为整个美国的国家精神。而西部广阔壮丽的山河、惊心动魄的拓荒生活、白人殖民者与印第安人的血腥斗争等，也激发了美国作家的创作灵感，为文学创作提供了丰富的素材。——摘编自邓俊娥《西进运动对美国文化的影响》(1)根据材料，概括美国政府推进西进运动的措施。(2)根据材料并结合所学知识，分析西进运动对美国文化的影响。20．漕，本义是水道运粮。漕运指的是秦汉以来，历朝历代通过水道运粮的方式将粮食运到京师或是其他指定地点的过程。阅读材料，完成下列要求。材料

表：中国古代漕运基本概况朝代发展阶段漕运中心主要运道秦汉关东之漕长安、洛阳渭河、漕渠、黄河魏晋隋唐从关东之漕到江淮之漕长安、洛阳漕渠、黄河、汴渠、江南运河两宋江淮之漕开封、杭州汴渠、江南运河元明清江南之漕北京京杭运河——摘自王明德《论中国古代漕运体系发展的几个阶段》上述材料包含了中国古代漕运诸多方面的信息，围绕“中国古代漕运”主题，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，逻辑清晰，史论结合。）高级中学名校试卷PAGEPAGE8答案精析1．D【解析】根据材料“把食物贮藏在粮仓里和牲圈里…随之而来的就是专门的非农业的工艺的发展”结合所学知识可知，人类学会生产粮食后，将剩余粮食储存起来，逐渐定居下来，社会分工也逐渐发展起来，反映出农业革命促进社会分工，D项正确；定居发生在食物生产后，排除A项；B项只是材料的一部分，是对材料的片面解读，排除B项；金属工具的出现、文字的发明和国家的形成标志着古代文明的产生，排除C项。故选D项。2．B【解析】据材料示意图可看出，秦朝的道路以咸阳为中心，从咸阳出发，向全国其他地区辐射延伸，结合所学可得出，这有利于中央政令的快速传达，中央军队快速到地方平叛等等，有利于维护大一统的局面，B项正确；材料体现的是秦朝大一统国家建立后的情况，排除A项；秦朝交通体系有利于加强中央对边疆的管理，但是仅据该材料得不出秦朝是否“实现了”对边疆的“有效管理”，排除C项；秦朝时期民族间的矛盾未被消除，排除D项。故选B项。3．C【解析】据材料“近代上海与朝鲜贸易的发展过程中起起落落，但整体上呈现增长趋势”，可得出上海与朝鲜贸易呈波动式增长，②正确，结合所学可知，当时世界市场逐渐形成，上海与朝鲜间的贸易必会受到国际国内政治、经济、军事等局势的影响，③正确，故C项正确；材料只是近代上海与朝鲜贸易的整体情况，仅据该材料得不出中国是否逐渐处于贸易顺差地位，①错误，材料缺乏比较信息，得不出上海是否成为中朝贸易的主要口岸，④错误，排除ABD项。故选C项。4．B【解析】根据材料得出主要结论：全世界有80多个国家和经济体将人民币纳入储备货币，并且中国与有很多国家签署了双边货币互换协议，这些说明人民币国际化水平不断提升，B项正确；仅从人民币的国际化发展，无法得出美元的国际地位变化，排除A项；当今国际经济新秩序尚未建立，排除C项；人民币发展得益于我国综合实力的增强，排除D项。故选B项。5．A【解析】根据材料“在现代坦桑尼亚的湖泊地区，是公元前7世纪；在北非的梅罗伊，是公元前5世纪；在西非的诺克，是公元前4世纪；在东非的北部大湖地区，是公元前3世纪”结合所学知识可知，公元前7世纪至公元前3世纪，非洲各地区都已开始了采铁，由此可知，非洲是世界较早炼铁的地区之一，A项正确；材料没有涉及非洲炼铁与欧亚地区关系，排除B项；材料没有涉及冶铁技术的交流传播，排除C项；材料只提及采铁，没有提及使用铁器进行生产，排除D项。故选A项。6．C【解析】根据材料“14世纪以来，英国颁布了一系列法令文件对建立商栈的条件与选址进行说明和规定”结合所学知识可知，英国颁布了法令，加强了对商栈的管理，体现出政府强化了对商业的管制，C项正确；材料强调的是加强对商业管理，与商人权益无关，排除A项；材料没有涉及英国国内贸易情况，排除B项；英国颁布的法令内容没有提及限制商业规模，排除D项。故选C项。7．C【解析】结合所学，1765年英国率先开展了工业革命，大众的购买力和生活水平提升了，进一步刺激了人们的服饰消费欲望，故“18世纪的英国第一个打破了服装并不会随着季节的变化而变化这一传统模式”，C项正确；产业结构变化指的是农业、工业、服务业的比重变化，据材料现象不能推知机器生产是否改变了英国传统产业结构，排除A项；18世纪英国尚未实现工业化，排除B项；英国国民收入“持续”增长表述绝对，且据材料现象不能推知英国国民收入是否“持续”增长，排除D项。故选C项。8．D【解析】由材料“自世界卫生组织成立以来，全球人口的预期寿命增长了50%，婴儿死亡率下降了60%，但新冠疫情、战争和冲突等全球挑战正威胁着公共卫生领域的进展”可得出世界卫生组织成立以来，世界公共卫生事业取得很大成就，但也存在不确定因素，公共卫生事业任重而道远，D项正确；材料没有涉及全球卫生治理中国际机制互动的信息，排除A项；新冠疫情、战争和冲突等全球挑战正威胁着公共卫生领域的进展，说明世卫组织没有完全保障了人类健康，排除B项；材料没有涉及公共卫生事业实现全球协作的信息，排除C项。故选D项。9．D【解析】根据材料“形成以儒为核心，以儒、释、道为主体的文化结构”，“注重直觉体悟，重视事物之间的联系和发展”并结合所学可知，传统文化的各种内容和表现形式之间不是彼此孤立的，而是以儒学为核心，相互密切关联、相互影响的一个整体，D项正确；材料强调的是文化与艺术之间的横向联系和影响，不是纵向的继承，排除A项；佛教属于外来文化，也构成了中国文化的部分结构，材料未突出本土性，排除B项；作为有机的文化整体，中华民族文化具有多样性特征，但是材料强调的是互补性、统一性和整体性，排除C项。故选D项。10．A【解析】据材料“捐躯赴国难，视死忽如归……丈夫誓许国……尚思为国戍轮台……苟利国家生死以”等信息，可知在中国人的文化基因中，存在着家国情怀的理念，A项正确；材料强调的是家国情怀，并不是忧患意识，排除B项；仅从诗句中，无法得出感伤情绪，排除C项；诗句中，并未提及统一的愿望，排除D项。故选A项。11．B【解析】根据材料“汉族移民步行千里闯关东”、“勤劳艰苦的本色和支撑他们生活的乐天思想，以及敢于反抗帝国主义的素质”、“近代东北移民社会成员的共同性格”可知，近代东北移民在闯关东过程中，形成自强不息、艰苦奋斗、携手奋斗、自力更生、忠贞报国、勇于牺牲的精神，东北区域文化发生变化，丰富了东北文化内涵，也是中华民族精神文化的重要组成部分，B项正确；材料介绍的是东北移民社会，未体现汉族移民和关东少数民族之间的融合，排除A项；材料未涉及东北地区人口年龄、性别结构等信息，排除C项；材料未体现东北地区社会秩序安定与否，排除D项。故选B项。12．C【解析】据材料并结合所学，“辛亥革命、中华民国建立以及多领域的改革、学科教育的进步等”，体现了当时中国政治、经济、思想文化、教育等多方面的现代化进程，这些进步都有留学生的巨大贡献在里面，故材料可说明当时的留学教育推动了中国现代化进程，C项正确；中国现代化过程离不开中外文化交流，但材料主旨是留学教育推动了中国现代化进程，不是留学教育促进了中外文化的交流，排除A项；教育只是材料的部分信息，B项片面，排除B项；清末民初，中国社会尚未彻底改造，排除D项。故选C项。13．D【解析】根据材料“古代埃及文明稳定而保守，自信而乐观。而两河流域地势平坦，容易受外族入侵、洪水泛滥，苏美尔人的人生观带有恐惧和悲观的色彩，充满了不安全感”结合所学知识可知，埃及自然条件优越，人们自信而乐观，而西亚容易洪水泛滥，苏美尔的人生观带有恐惧和悲观的色彩，充满了不安全感，说明自然环境对文明的发展产生了一定的影响，即文明受地理环境影响，D项正确；材料是在对比两个文明，而不是只强调埃及文明，排除A项；B项是对材料的片面解读，排除B项；材料没有涉及文明交流，排除C项。故选D项。14．C【解析】根据材料及所学得出主要结论：咖啡、茶叶、可可豆、烟草、糖也在17世纪成为欧洲广受欢迎的东西，欧洲人通过对外贸易以及对外殖民扩张，将这些食物带到世界各地，C项正确；丝绸之路的开通是在公元前2世纪，排除A项；美洲大陆的发现是在15世纪末，排除B项；19世纪末20世纪初，世界市场形成，排除D项。故选C项。15．A【解析】据材料“对伊斯兰教首领、宗教法专家进行了屠杀和放逐，清真寺被亵渎和摧毁侵略者把所有宫殿、教堂及修道院劫掠一空，无法带走的进行焚毁，并大量屠杀宗教人士”等信息并结合所学可知，战争后的屠杀造成了人才、建筑、文化典籍等的巨大损失，这说明战争对文化造成破坏，A项正确；仅据该材料不能得出阿拉伯是否最终因战争而衰落，排除B项；C项说法有一定道理，但不是材料主旨，材料主旨是战争对文化造成破坏，排除C项；战争根源有很多，不仅仅是宗教冲突，且D项不是材料主旨，排除D项。故选A项。16．B【解析】根据材料“辽宁省博物馆是新中国建立的第一座博物馆，位于沈阳市浑南区，馆藏文物总量达11.2万件（套），分陈列展览、观众服务、文物库房、文物保护、综合业务等五个业务区。”结合所学知识可知，博物馆有利于传承和保护本地区文化，①符合题意；博物馆有利于加强地区之间的文化交流，②符合题意；博物馆有利于推动学术研究及国民教育，④符合题意。综上所述，①②④符合题意，B项正确；博物馆做为展览和保护文物的场所，无法提高文物的经济价值，③不符合题意，排除ACD项。故选B项。17．(1)影响：教会学校的成立破坏了中国的教育主权，但殖民者未能完全控制中国的教育。教会学校促进了中国传统教育走向近代教育；加速了西学在中国的传播；开阔了中国人的教育视野；为近代培养了一批适应社会需要的人才；为中国高等教育提供借鉴。(2)变化：学习欧美到本土化。原因：民族意识的逐步觉醒；群众性爱国运动推动；教会学校进行本土化调整；大学出现研究和讲授国学热潮；具有古代士人风骨的民国大学学人积极弘扬中国优秀传统文化。【解析】（1）据材料“没有一所在中国政府立案，它们是以武力开道，以不平等条约为保护伞的”，得出教会学校的成立破坏了中国的教育主权，但殖民者未能完全控制中国的教育。根据材料“教会学校带有近代教育的特征，中国开放女子教育、设立学前教育机构都是从教会教育开始的”，得出教会学校促进了中国传统教育走向近代教育；据材料“除宗教课程外，教会学校的课程设置和洋务学堂并无显著差别，都是当时中国人急需了解的西学部分”，得出加速了西学在中国的传播；开阔了中国人的教育视野；据材料“教会学校为中国培养了一批适应社会需要的人才，毕业生成为当时新式学堂教师的重要来源”，得出为近代培养了一批适应社会需要的人才；为中国高等教育提供借鉴。（2）变化：据材料“教会学校初期照搬欧美模式，成为中国高等教育体系之外的独立系统。进入民国以后，1922年发生了全国范围内的非基督教化的社会运动——收回教育权运动，教会学校为此提出了‘中国化’调整方针”，得出学习欧美到本土化。原因：结合所学知识，从民族意识分析，得出民族意识的逐步觉醒；据材料“1922年发生了全国范围内的非基督教化的社会运动——收回教育权运动”，得出群众性爱国运动推动；据材料“教会学校为此提出了中国化调整方针”，得出教会学校进行本土化调整；据材料“1932年甘肃教育厅等提出《融合并发扬中华民族文化案》，此后，讲授和研究传统文化掀起高潮”，得出大学出现研究和讲授国学热潮；据材料“一批具有古代士人风骨亦旧亦新特质的民国大学学人在继承中国传统文化、弘扬国学方面做了大量工作，推动教育发展”，得出具有古代士人风骨的民国大学学人积极弘扬中国优秀传统文化。18．(1)成就：农业基础设施不断改善；农业科技贡献率大幅提升；粮食产量增加，粮食安全得到保障；农业结构不断优化；农业功能得到拓展；农民收入增加，生活水平进一步提高。（任答三点）(2)历史经验：坚持领导,坚持走社会主义道路；发挥人民群众的积极作用；坚持农业基础地位；农业政策符合国情；坚持改革创新、与时俱进；注重农业基础设施的完善；加大科技投入。（任答三点）【解析】（1）