班主任工作责任制及奖惩细则

班主任工作责任制及奖惩细则一、总则（一）基本原则1.责权利统一：班主任的工作职责、考核要求与奖惩措施相匹配，确保付出与回报对等。2.公平公正：考核过程公开透明，奖惩依据量化数据与事实材料，杜绝主观随意性。3.激励为主：以正向激励为核心，通过荣誉表彰、专业发展支持等方式激发工作热情，同时辅以适度约束机制。4.动态管理：根据教育政策调整、学校发展需求及师生反馈，每学年修订细则，确保其适应性与实效性。二、班主任工作职责班主任是班级管理的第一责任人，需统筹班级教育、管理与协调工作，具体职责涵盖以下方面：（一）班级常规管理建立班级规章制度（如《班级公约》），明确考勤、纪律、卫生等要求，每周开展1次班级自查，及时整改问题。每日清晨检查班级卫生清扫质量，课间巡视班级纪律，处理学生矛盾或突发问题；每月组织1次班级文化活动（如主题黑板报、读书分享会），营造积极向上的班级氛围。管理学生仪容仪表、手机使用等行为规范，对违纪学生进行耐心教育，建立“教育-跟踪-反馈”的管理闭环。（二）学生成长指导关注学生思想动态，每周至少与3名学生谈心，记录学生心理变化或学业困惑，联合心理教师开展个性化辅导。指导班干部制定工作计划，每两周召开1次班委会，培养学生自主管理能力；每学期组织2次班级团建活动（如素质拓展、志愿服务），增强班级凝聚力。跟踪学生学业发展，每月与任课教师沟通班级学情，针对偏科、厌学学生制定帮扶计划，确保班级学业进步率不低于年级平均水平。（三）家校协同育人每学期召开2次家长会（期初规划、期末总结），每学期至少家访10户（含特殊家庭、学困生家庭），通过微信、电话等方式每周与家长沟通学生情况。指导家长开展家庭教育，每学期推送5篇家庭教育指导文章，组织家长沙龙或经验分享会，提升家长育人能力。妥善处理家校纠纷，接到家长诉求后24小时内回应，5个工作日内形成解决方案，避免矛盾升级。（四）安全管理与应急处置每月开展1次安全教育（如防溺水、交通安全、网络安全），每学期组织2次应急演练（如消防、地震逃生），确保学生掌握避险技能。每日排查班级安全隐患（如电器、门窗、桌椅），发现问题立即上报后勤部门；发生学生冲突、意外伤害等事件时，第一时间送医并报告学校，24小时内形成书面报告。（五）协同教育与资料管理每周与任课教师沟通教学进度、学生课堂表现，协调解决教学矛盾；每学期牵头组织1次班级学科研讨会，提升班级整体教学质量。建立学生成长档案，记录奖惩、学业成绩、心理辅导等内容，每学期末形成《班级管理总结报告》，提交德育处备案。三、工作考核机制（一）考核周期实行“学期考核+学年考核”双轨制：学期考核于每学期末开展，侧重过程性评价；学年考核结合两次学期考核结果，侧重综合性评价。（二）考核主体由学校德育工作领导小组（校长任组长，成员含德育主任、年级组长、教师代表、家长代表）统筹考核，年级组负责日常数据采集，德育处负责审核汇总。（三）考核内容与权重考核采用“量化评分+质性评价”结合方式，总分100分：1.常规管理（40分）：班级卫生、纪律、考勤的日常检查得分（占20分），班会质量（主题明确、记录完整，占10分），班级文化建设成效（活动创新性、学生参与度，占10分）。2.学生发展（30分）：学生违纪率（低于年级平均得10分，每超1%扣1分），学业进步率（高于年级平均得10分，每低1%扣1分），心理辅导案例质量（记录规范、成效显著，占10分）。3.家校共育（20分）：家长满意度调查（≥85%得10分，每低5%扣2分），家访完成率（100%得5分，每少1户扣0.5分），家长会组织质量（家长参与度、反馈好评率，占5分）。4.安全管理（10分）：安全事故发生率（零事故得10分，每发生1起扣5分），安全教育活动开展（每月1次得5分，每少1次扣1分），隐患排查整改记录（完整清晰得5分，缺项扣1分/处）。（四）考核流程1.自评阶段：班主任对照考核指标，提交《班级管理自评报告》及佐证材料（如班会记录、家访照片、安全演练视频）。2.初评阶段：年级组结合日常检查数据、任课教师评价，对班主任工作进行初评，提出分数建议。3.审核阶段：德育处汇总初评结果，结合家长满意度调查、学生评教数据，形成考核草案。4.审定与公示：领导小组审议考核草案，确定最终结果并公示3天，接受班主任申诉。四、奖惩实施细则（一）奖励措施1.荣誉激励：学期考核得分≥90分且排名前20%的班主任，授予“优秀班主任”称号，颁发荣誉证书，其班级管理案例在全校推广。2.物质奖励：学期考核优秀（≥90分）：班主任绩效奖金按基础标准上浮20%；学年考核优秀（两次学期考核均≥85分）：额外发放年度奖励金（金额参照学校绩效方案）。连续两年学年考核优秀：优先推荐参加区级、市级优秀班主任评选，职称评审时加5分（同等条件下优先晋升）。3.发展支持：优秀班主任优先获得外出培训（如全国班主任论坛）、课题研究指导、校本课程开发机会，学校为其配备“青蓝工程”徒弟，助力经验传承。（二）惩罚措施1.整改警示：学期考核得分＜70分或排名后10%的班主任，由德育主任约谈，下达《整改通知书》，限期1个月提交整改计划，年级组跟踪指导，整改期内绩效奖金按基础标准的80%发放。2.评优限制：学年考核不合格（两次学期考核均＜70分）或连续两学期考核后10%：取消当年评优资格，暂缓职称评审推荐，绩效奖金扣除30%。3.岗位调整：连续两年学年考核不合格，或因管理失职导致重大安全事故、家校冲突（被上级部门通报批评）：学校研究后调整班主任岗位，安排至非班主任岗位或待岗培训（培训期间只发基本工资）。五、保障与监督（一）组织保障成立班主任工作领导小组，校长任组长，德育处、教务处、年级组协同推进细则实施，确保考核公平、奖惩落实。（二）申诉机制班主任对考核结果有异议，可在公示期内向领导小组提交书面申诉（附佐证材料），领导小组5个工作日内复查，复查结果为最终结论。（三）动态优化每学