幼儿园电安全教育主题活动方案

幼儿园电安全教育主题活动方案一、活动背景幼儿对周遭事物充满探索欲，而电作为生活中“隐形却危险”的存在，极易因孩子的好奇操作引发意外。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“建立初步安全与健康意识”的发展目标，我园以“认识电的危险、掌握安全用电方法”为核心，设计本次主题活动，帮助幼儿在趣味体验中筑牢安全防护意识。二、活动目标1.认知维度：能识别插座、电熨斗等常见带电物品，理解“电老虎”的伤害性，区分“可接触”与“禁触碰”的用电场景。2.技能维度：学会应对触电隐患（如发现插座外露及时告知成人、遇电线裸露不触碰），能在成人引导下完成关电器、拔插头等基础安全操作。3.情感维度：萌发“安全用电，保护自己”的责任意识，在生活中主动关注用电安全，养成谨慎规范的用电习惯。三、活动对象本园小、中、大班幼儿（分层设计：小班侧重“认危险”，中班侧重“学方法”，大班侧重“会应对”）。四、活动时间与地点时间：X月X日-X月X日（为期一周，含集体活动、区域延伸、家园互动）地点：幼儿园教室、多功能活动室、户外游戏区（依环节灵活调整）五、活动内容与实施流程（一）情境导入：“小老鼠的触电惊魂”通过手偶剧+绘本展开：小老鼠淘淘趁主人外出，好奇拔弄插座，手指刚碰到金属片就被“电老虎”狠狠“咬”了一口，疼得直打滚……教师结合红印贴纸模拟“伤口”，提问：“淘淘为什么受伤？电老虎藏在哪里？”引发幼儿对“电的危险”的初步思考。（二）知识建构：“电的秘密与安全密码”1.绘本+动画启蒙：共读《电的旅行》《安全用电小卫士》，结合5分钟科普动画（如《幼儿安全用电小课堂》），直观展示“电从哪来”“哪些东西带电”“触电后果”。2.实物认知体验：安全插座模型（带锁扣，防止误插）、断电的吹风机/台灯等，让幼儿观察“带电物品的特征”（如插头、金属触点）；展示“红色闪电”“禁止触摸”等安全标志，教幼儿识别并理解含义（如“这个标志的地方，小手不能碰”）。（三）互动体验：“我是安全小卫士”1.模拟触电游戏：用震动玩具（提前调试强度，确保安全）模拟“触电麻痛感”，让幼儿体验“被电老虎咬”的感受，强化“电会伤人”的认知。2.安全操作竞赛：设置“帮小熊关电视”“给手机充电器找家”等任务卡，幼儿分组竞赛（教师观察纠正“拽电线拔插头”“湿手碰电器”等错误动作）。（四）实践延伸：“教室安全大搜查”幼儿分组（3-4人/组），在教师带领下排查教室用电隐患：小班：找“外露的插座”（教师提前布置安全/危险插座模型），贴上“禁止触摸”贴纸；中班：检查“电器是否关闭”（如灯、投影仪），学习“人走断电”；大班：排查“电线是否凌乱”，尝试整理（教师辅助，避免接触真实电线）。（五）总结巩固：“安全用电儿歌会”教师带领幼儿创编/学唱安全用电儿歌，如：>小插座，嘴巴多，>不同插头莫乱摸；>电熨斗，热烘烘，>小手远离别触碰；>人离开，电关掉，>安全用电要记牢！通过问答游戏（如“下雨天人能站在树下吗？”“手机充电时能边玩边充吗？”）巩固认知，让安全规则“可视化、可传唱”。六、活动准备（一）物资准备绘本、5分钟科普动画（提前剪辑，适配幼儿注意力时长）；安全插座模型、断电小家电（吹风机、台灯等）、红印贴纸、震动玩具；安全标志贴纸（禁止触摸、小心触电等）、任务卡（图文结合，贴合幼儿认知）。（二）环境准备活动区：教室角落设“安全用电角”，张贴科普海报、摆放安全用电绘本；教室：提前排查真实用电隐患（隐藏外露电线、关闭危险插座电源），确保活动安全。（三）人员准备教师：参加“幼儿电安全教育”培训，熟悉触电急救流程（如切断电源、用干木棍挑开电线等）；家长：发放《家庭用电安全须知》，引导在家配合（如展示家庭用电隐患，让幼儿找“电老虎”）。七、家园共育延伸1.家庭任务：“我家的电安全地图”家长与幼儿共同绘制“家庭用电安全地图”，标注“危险区域”（如厨房插座、浴室吹风机）和“安全行为”（如谁来关电视、怎么拔插头），拍照分享至班级群，教师点评共性问题。2.亲子游戏：“安全用电小剧场”家长用玩偶、道具模拟“触电场景”，让幼儿扮演“安全小卫士”，演示正确应对方法（如喊大人、找绝缘物帮忙），强化实践能力。八、活动注意事项1.安全优先：互动道具（震动玩具、插座模型）需提前检查，无漏电、尖锐部件；真实电器操作时，教师全程监护，避免幼儿接触电源。2.适龄设计：小班以“直观体验+模仿”为主，避免抽象讲解；大班增加“问题解决”环节（如“电线掉水里了怎么办？”），提升思维能力。3.个体关注：关注胆小或活跃幼儿，对前者多鼓励参与，对后者加强规则引导，避免因好奇引发危险行为。九、活动评估通过“安全用电小测试”（图文选择题，如“下图中哪个行为危险？”）、幼儿日常用电行为观察（如是否主动关电器、提醒他人）、家长反馈（家庭任务完成度、安全意识变化），