高考英语定语从句强化练习题

高考英语定语从句强化练习题定语从句作为高考英语语法体系的核心模块，贯穿语法填空、阅读理解、书面表达等核心题型。精准掌握关系词的选用逻辑、特殊结构的处理方式，是突破语法瓶颈、提升语言运用能力的关键。本文结合高考命题规律，设计分层训练题组，辅以深度解析，助力考生构建系统的定语从句知识体系。一、核心关系词的“语境适配”训练（一）关系代词的“指代逻辑”辨析知识点梳理：关系代词*that/which*指代物，*who/whom*指代人；*whose*表所属关系，可修饰人或物。需关注先行词的“唯一性”（如被*theonly,thevery*修饰时多用*that*）、“类别属性”（如先行词是不定代词*all,something*时用*that*）。练习题组1：语法填空1.Thebook______(that/which)IborrowedfromthelibrarywaswrittenbyMoYan.2.Thegirl______(who/whom)wemetyesterdayisavolunteer.3.Thisistheonlygift______(that/which)myfathergavemeonmybirthday.4.Thehouse______(whose)windowsfacesouthbelongstoanoldcouple.解析：1.先行词“book”是物，从句缺宾语，*that/which*均可（注：非限制性定语从句中不能用*that*）。2.先行词“girl”是人，从句中作宾语，*who/whom*均可（口语中常用*who*）。3.先行词被“theonly”修饰，关系代词用*that*（高考常考“先行词被限定词修饰时用*that*”的规则）。4.从句中“windows”与先行词“house”是所属关系，用*whose*（*whose*=*ofwhich/whom*）。（二）关系副词的“功能定位”知识点梳理：*when*表时间（=介词+*which*），*where*表地点（=介词+*which*），*why*表原因（=*forwhich*）。需注意：先行词为抽象地点（如*case,situation,point*）时用*where*；先行词为*occasion*时用*when*。练习题组2：单句改错1.Istillrememberthedaywhenwespenttogetherinthepark.2.Thisisthefactorywheremyfatherworkedin.3.Thereasonwhyhewaslateisbecausehemissedthebus.4.Weareinasituationwherewehavetomakeadecisionimmediately.解析：1.错误点：*when*→*that/which*（从句中*spent*缺宾语，*when*是关系副词，不能作宾语，需用关系代词）。2.错误点：去掉*in*（*where*=*inwhich*，原句“*in*”重复；或*where*→*which*，保留*in*）。3.错误点：*because*→*that*（*reason*作先行词时，从句用*that*引导，即“Thereasonwhy...isthat...”为固定结构）。4.正确（先行词“*situation*”是抽象地点，用*where*引导定语从句）。二、特殊结构的“深度突破”训练（一）“介词+关系代词”的逻辑推导知识点梳理：介词的选择需依据从句中动词/形容词的搭配（如*befamiliarwith*→*withwhich*），或先行词的逻辑关系（如*theroominwhichIlive*→介词*in*由*live*和*room*的逻辑关系决定）。练习题组3：完形填空（选介词+关系代词）Inthedarkstreet,therewasn’tasingleperson______shecouldturnforhelp.A.thatB.whoC.towhomD.fromwhom解析：选C。从句中“*turntosb.forhelp*”是固定搭配，因此介词用*to*，先行词“*person*”是人，故用*towhom*。（二）*as*与*which*的“语义区分”知识点梳理：*as*引导非限制性定语从句时，可置于句首/中/尾，译为“正如”（如*asweallknow*）；*which*只能置于句尾，译为“这/那”。练习题组4：单句填空______isoftenthecase,hewaslateforschoolagain.（填*as/which*）解析：填*As*。此句为非限制性定语从句，置于句首，需用*as*（*which*不能置于句首），且“*asisoftenthecase*”是固定表达。三、综合实战：高考题型适配训练（一）阅读理解长难句拆解（含定语从句）请分析以下句子的结构，划出定语从句并翻译：*Theprofessor,whosewifeisadoctor,haspublishedthreebooksthisyear.*解析：定语从句为“*whosewifeisadoctor*”（非限制性，修饰*professor*）。翻译：那位教授（他的妻子是医生）今年出版了三本书。（二）书面表达中的定语从句运用（句式升级）原句：Ihaveafriend.Heisgoodatplayingthepiano.升级句：Ihaveafriend______isgoodatplayingthepiano.解析：填*who*（先行词*friend*是人，从句缺主语，用*who*）。升级后句子更紧凑，符合高考写作“句式丰富”的要求。四、解题策略总结1.“三步法”判定关系词：第一步：确定先行词（人/物/时间/地点/原因）；第二步：分析从句中缺少的成分（主语/宾语/状语/所属关系）；第三步：结合“先行词类型+从句成分”选择关系词（如缺宾语且先行词是物→*that/which*；缺地点状语→*where*）。2.高频易错点规避：先行词被*theonly,all,little*等修饰时，关系代词优先用*that*；非限制性定语从句中不能用