小学英语形容词比较级练习合集

小学英语形容词比较级练习合集形容词比较级是小学英语描述“程度差异”的核心语法，它帮助孩子用“更……”的逻辑表达事物特征，也是小升初语法衔接的关键基础。这份练习合集结合规则梳理+分层训练+易错点拨，适合3-6年级学生巩固提升，家长和老师可根据孩子的学习阶段灵活选用。一、形容词比较级核心知识点梳理形容词比较级用于描述两者之间的特征差异，基本结构为：主语+be动词+形容词比较级+than+对比对象（如：*Myrulerislongerthanyours.*）。其变化规则分为规则变化和不规则变化两类：（一）规则变化（按词形分类）1.单音节词（+er/+r）一般情况：直接加*er*（如：*tall→taller*；*short→shorter*）以不发音的*e*结尾：加*r*（如：*nice→nicer*；*late→later*）重读闭音节（“辅元辅”结构）：双写末尾辅音字母，再加*er*（如：*big→bigger*；*hot→hotter*）以“辅音字母+y”结尾：变*y*为*i*，再加*er*（如：*happy→happier*；*heavy→heavier*）2.双音节及多音节词（+more）部分双音节词（如*quiet,clever*）和所有多音节词（如*beautiful,interesting*），需在词前加*more*构成比较级（如：*beautiful→morebeautiful*；*interesting→moreinteresting*）。（二）不规则变化（特殊记忆）少数形容词的比较级无规律，需单独记忆：*good/well*→better*bad/ill*→worse*many/much*→more*little*→less*far*→farther（指距离“更远”）/further（指程度“更进一步”）二、分层训练：从基础到拓展（一）基础训练：规则变化巩固（适合3-4年级）题型1：选词填空（用所给词的比较级填空）例词：*tall,long,nice,big,happy*1.Mybrotheris______(tall)thanme.2.Thispencilis______(long)thanthatone.3.Theweathertodayis______(nice)thanyesterday.4.Yourbagis______(big)thanmine.5.Shelooks______(happy)todaybecauseshegotagift.题型2：改写句子（将原句改为比较级形式）1.Theredappleisbig.Thegreenappleisbigger.→Thegreenappleis____________theredone.2.Mybookisnew.Yourbookisnewer.→Yourbookis____________mybook.（二）进阶训练：规则+不规则混合（适合4-5年级）题型1：词形转换（用括号内词的适当形式填空）1.Adogis______(good)atrunningthanacat?2.Ihave______(many)booksthanyou.3.Thetrafficinthecityis______(bad)thanbefore.4.Thisstoryis______(interesting)thanthatone.5.Sheis______(thin)thanhersister.题型2：翻译句子（用比较级完成句子）1.我的房间比你的小。Myroomis______than______.2.夏天比冬天热。Summeris______thanwinter.3.他跑得比我快。Heruns______thanme.4.这本书比那本书有趣。Thisbookis____________thanthatone.（三）拓展训练：语境运用（适合5-6年级）题型：短文填空（根据上下文用比较级填空）TodayisSunday.Igototheparkwithmyfriends.Theparkis______(beautiful)thanusualbecausetherearemanyflowers.MyfriendLilyis______(tall)thanme,butIam______(fast)thanherwhenwerun.Weseetwodogs:oneis______(big)and______(strong)thantheother.Weallthinkthebigdogis______(friendly)thanthesmallone.Atlast,wefeeltiredbut______(happy)thanbefore!三、易错点总结与点拨1.双写辅音字母的误区：只有“重读闭音节+辅元辅结构”才双写（如*hot→hotter*），像*open*（元辅元结构）不能双写，应为*opener*（实际常用*moreopen*）。2.“辅音+y”的变化：注意区分“元音+y”（如*boy*），这类词直接加*er*（*boy→boyer*很少用，多为*moreboyish*）。3.不规则词的混淆：尤其注意*good-better*、*bad-worse*、*many-more*的搭配，避免写成*gooder*、*badder*。4.more与er的重复错误：双音节词若加*er*（如*clever→cleverer*），就不能再加*more*，反之亦然（如*moreclever*是错误的，应为*cleverer*或*moreclever*需根据习惯，小学阶段建议记*cleverer*）。答案参考（部分）基础训练题型1：1.taller；2.longer；3.nicer；4.bigger；5.happier进阶训练题型1：1.better；2.more；3.worse；4.moreinteresting；5.thinner拓展训练短文填空：morebeaut