小学生文明规范制度

PAGE小学生文明规范制度一、总则（一）目的为了培养小学生良好的行为习惯和道德品质，营造文明、和谐、有序的校园环境，特制定本文明规范制度。本制度旨在引导学生树立正确的价值观和行为准则，促进学生全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。（二）适用范围本制度适用于本校全体小学生。（三）基本原则1.教育引导原则：通过正面教育、榜样示范等方式，引导学生自觉遵守文明规范，培养文明意识和行为习惯。2.全员参与原则：全体师生共同参与文明规范的实施和监督，形成良好的文明风尚。3.持续改进原则：根据学生发展需求和实际情况，不断完善文明规范制度，持续提高学生文明素养。二、行为规范（一）文明礼仪1.尊敬师长见到老师主动问好，行鞠躬礼或队礼。听从老师的教导，不顶撞老师。进老师办公室先敲门，得到允许后再进入。2.团结同学同学之间友好相处，互相帮助，不欺负弱小。尊重他人的意见和感受，不嘲笑、不歧视同学。发生矛盾时，主动沟通，互相谅解，不打架斗殴。3.礼貌待人使用礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等。与人交谈时，态度和蔼，语气亲切，不粗言秽语。尊重他人隐私，未经允许不翻动他人物品。（二）课堂纪律1.遵守作息时间按时到校，不迟到、不早退、不旷课。因病、因事不能到校，要提前请假。2.认真听讲上课时坐姿端正，专心听讲，积极思考，踊跃发言。不做与课堂无关的事情，如交头接耳、玩东西、看课外书等。3.尊重课堂秩序听从老师指挥，遵守课堂纪律，不随意走动、打闹。课堂上有问题举手示意，经老师允许后发言。（三）校园活动1.爱护校园环境爱护校园内的花草树木，不践踏草坪，不攀折花木。保持校园整洁卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。节约水电，爱护公共设施，发现损坏及时报告。2.遵守活动规则参加学校组织的各项活动，要遵守活动规则和秩序。在活动中听从指挥，不擅自行动，确保自身安全。3.文明参与活动积极参与校园文化活动，展现良好的精神风貌。尊重他人的劳动成果，不破坏活动现场。（四）公共秩序1.遵守交通规则上学、放学途中，要遵守交通规则，走人行道，过马路看红绿灯。不在马路上玩耍、追逐打闹。2.排队等候在食堂、图书馆、体育馆等公共场所，要排队等候，不插队。遵守公共秩序，不大声喧哗，保持安静。3.爱护公共财物爱护学校的桌椅、门窗、图书、体育器材等公共财物。损坏公共财物要主动赔偿。三、学习规范（一）学习态度1.勤奋刻苦树立正确的学习态度，勤奋学习，积极进取。按时完成作业，认真书写，不抄袭。2.主动学习培养自主学习能力，主动预习、复习，善于思考。积极参加课外学习活动，拓宽知识面。（二）学习习惯1.认真听讲上课时专心听讲，做好笔记，积极参与课堂互动。不做小动作，不分散注意力。2.阅读习惯养成良好的阅读习惯，每天坚持阅读课外书籍。学会读书方法，提高阅读能力。3.时间管理合理安排学习时间，制定学习计划，提高学习效率。珍惜时间，不浪费时间在无意义的事情上。（三）考试规范1.诚信考试遵守考试纪律，诚信考试,不抄袭、不作弊。独立完成考试任务，不互相传递答案。2.认真答题认真审题，仔细答题，书写工整，卷面整洁。按时交卷，不拖延时间。四、生活规范（一）个人卫生1.保持整洁勤洗澡、勤换衣服，保持个人卫生整洁。勤剪指甲，不随地吐痰。2.注意仪表穿着整洁得体，符合小学生身份。不佩戴首饰，不染发、烫发。（二）饮食规范1.合理饮食养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食。按时就餐，不暴饮暴食。2.节约粮食珍惜粮食，不浪费食物，吃多少盛多少。尊重他人劳动成果，不随意丢弃食物。（三）作息规律1.按时作息每天保证充足的睡眠时间，早睡早起。制定合理的作息时间表，养成良好的作息习惯。2.劳逸结合合理安排学习和休息时间，做到劳逸结合。积极参加体育锻炼，增强体质。五礼仪规范（一）校园礼仪1.课堂礼仪学生在课堂上要注重礼仪规范，遵守课堂纪律，听从老师的教导。坐姿端正，认真听讲，积极回答问题，发言时要先举手示意，经老师允许后再站起来发言。与老师和同学交流时，要使用礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”等。2.课间礼仪课间休息时，学生要注意文明礼貌，不追逐打闹，不高声喧哗。同学之间要友好相处，互相帮助，主动打招呼。进老师办公室要先敲门，得到允许后再进入，离开时要轻轻关门。3.集会礼仪学校举行集会时，学生要遵守秩序，听从指挥。升国旗时，要面向国旗立正站好，行注目礼或队礼，唱国歌时要声音洪亮。参加其他集会时也要保持安静，尊重他人的发言和表演。（二）家庭礼仪1.尊敬长辈学生要尊敬父母、祖父母、外祖父母等长辈，听从他们的教导。每天要主动与长辈打招呼，关心他们的生活。吃饭时要请长辈先入座，主动为长辈盛饭、夹菜。2.关爱家人关心家庭成员的健康和生活，主动帮助家人做一些力所能及的家务事，如扫地、洗碗、擦桌子等。家人遇到困难时，要主动安慰和帮助他们。3.礼貌待客家里来了客人，要主动打招呼，热情招待。为客人端茶倒水，使用礼貌用语。客人离开时，要送到门口，并说“再见”。（三）社交礼仪1.见面礼仪与他人见面时，要主动打招呼，微笑待人。行握手礼时，要注意力度适中，眼神交流。介绍他人时，要遵循礼貌原则，先介绍长辈、上级等。2.交谈礼仪与人交谈时，要注意倾听，不打断对方的讲话。表达自己的观点时，要清晰明了，语气平和。不谈论他人隐私和不愉快的话题。3.电话礼仪接电话时要及时接听，使用礼貌用语，如“您好”“请问您找谁”等。打电话时要先自报家门，说明来意。通话结束时，要说“再见”，等对方挂断电话后再放下听筒。六、监督与考核（一）监督机制1.教师监督教师要以身作则，成为学生文明行为的榜样。在日常教学和班级管理中，要关注学生的行为表现，及时发现问题并进行纠正。2.学生监督设立文明监督岗，由学生轮流担任监督员。监督员要认真履行职责，对同学的不文明行为进行监督和记录，并及时向老师报告。3.家长监督家长要积极配合学校，关注孩子在家中的文明行为表现。及时与老师沟通孩子的情况，共同促进孩子文明素养的提高。（二）考核办法1.日常考核对学生的文明行为进行日常记录，包括遵守纪律、文明礼仪、学习态度等方面。根据记录情况，每周进行一次小结，每月进行一次总结评价。2.学期考核学期末，对学生的文明行为表现进行全面考核。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。优秀等级的学生给予表彰和奖励，不合格等级则进行批评教育，并要求限期整改。（三）奖励与惩罚1.奖励措施设立文明之星、进步之星等荣誉称号，对表现优秀的学生进行表彰。给予物质奖励，如书籍、文具等。在学校宣传栏展示优秀学生的事迹，树立榜样。2.惩罚措施对违反文明规范制度的学生，进行批评教育，帮助其认识错