第1节 杠杆 课件

第十二章简单机械第1节杠杆物理观念：通过实验活动，初步了解杠杆，知道杠杆的种类。会用能量解释生活中的现象，提高应用知识解决实际问题的能力，培养学生应用所学知识为社会服务的意识；3.

科学态度：2.

科学探究：通过实验，探究杠杆平衡的条件；学会收集、处理、分析实验数据；这三张图片有什么共同特点？它们工作时，都在围绕一个固定点转动。1.定义：起子羊角锤指甲刀在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，就叫做杠杆。2.生活中的杠杆：3.杠杆的五要素：支点：杠杆可以绕其转动的点O。F1动力：使杠杆转动的力F1。F2阻力：阻碍杠杆转动的力F2。l1动力臂：从支点O到动力F1作用线的距离l1。l2阻力臂：从支点O到阻力F2作用线的距离l2。o从力的作用点出发，沿力的方向画的直线若是虚线，则用大括号；若是实线，则用双箭头；☆4.画力臂的方法：F④标力臂（标力臂）；O①确定支点O；②确定力的作用线（虚线）；③作垂线段（虚线，标垂足）；l1【例1】下图中关于动力F1的力臂的作图中，正确的是(

)C【作业1】画出图中杠杆所标力的力臂；OF1G杠杆处于静止状态或匀速转动状态。5.杠杆的平衡态：唉！怎样才能使它平衡呢？探究杠杆的平衡条件一、实验操作：（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。消除杠杆自身重力对实验的影响；保证力臂沿杠杆，便于测量。注：挂钩码后不能调节（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。调节钩码改变动力和阻力便于直接从杠杆上读出力臂大小多次实验，寻找普遍规律，避免偶然性探究杠杆的平衡条件一、实验操作：次数动力F1/N阻力F2/N动力臂l1/m阻力臂l2/m123456探究杠杆的平衡条件二、实验数据：6.杠杆的平衡条件：杠杆平衡时：动力×动力臂=阻力×阻力臂杠杆原理力臂的单位要用米（m）【例题2】在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图所示，则：⑴左右力臂L1:L2=______⑵在两边钩码下同时加挂一个同样的钩码，杠杆_____（填“能或不能”）平衡？____边下降?1:2不能右⑶若使杠杆再次水平平衡，可在____边的钩码下再挂___个钩码？左1⑷若使再次平衡的杠杆两边同时去掉一个钩码，则___边将下降；左(5)利用本装置探究杠杆平衡条件时需要记录多组数据,这样做的目的是在于_______________。多次测量，寻找普遍规律【例题3】如图所示，一轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动，A端用绳子系在竖直墙壁的B点，在杠杆的C点悬挂一重为20N的物体，杠杆处于水平静止状态。已知OA长为50cm，OC长为30cm，∠OAB＝30°。(1)请在图中画出绳子对杠杆拉力F的力臂。(2)拉力F的大小是多少？l1解：（2）由图知：F的力臂：l1=50cm÷2=25cm=0.25m；G的力臂l2=30cm=0.3m；由杠杆平衡条件：Fl1=Gl2得：F===24N20N×0.3m0.25mGl2l1【作业2】搬运砖头的独轮车，车箱和砖头所受的总重力G=1000N，独轮车的有关尺寸如图所示。推车时，人手向上的力F应为多大？7.生活中的杠杆：利用瓶起子起开瓶盖时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？OF1l1F2l2分析动力臂>

阻力臂动力<

阻力省力杠杆：7.生活中的杠杆：利用钓鱼竿钓鱼时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？分析动力臂<阻力臂动力>阻力OF1F2l1l2费力杠杆：分析动力臂=阻力臂动力=阻力利用天平测量物体质量时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？OF2F1l2l1等臂杠杆：7.生活中的杠杆：钳子镊子跷跷板费力杠杆：动力臂小于阻力臂，费力省距离省力杠杆：动力臂大于阻力臂，省力费距离等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，不省力不费力，不省距离不费距离7.生活中的杠杆：【例题4】下图所示的用具中，在使用时属于费力杠杠的是（

）食品夹A裁纸刀B钳子C核桃夹DA1.如图所示，F1是作用在抽水机手柄A点的动力，O为支点，请在图中画出F1的力臂L1，并标出阻力F2。2.如图是小龙探究“杠杆平衡条件”的实验装置，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，杠杆保持平衡。若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，拉力F的变化情况是()A.变小 B.变大 C.不变 D.无法确定B3.如图，请在撬棒AD上作出撬起石块1的最小力F及对应的力臂l

。答题技巧：在杠杆上找到距离支点O最远的点A，连接OA，则OA就是最长力臂，过A做OA的垂线，就是最小力F，同时还需要注意用动力的作用效果是与阻力作用效果相反来判断F的方向。4.如图所示，要使杠杆平衡，在A点作用的力分别为F1、F2、F3，则(

)

A.沿竖直方向的力F1最小

B.沿垂直干杠杆方向的力F2最小

C.沿水平方向的力F3最小

D.无论什么方向，用的力一样大B5.水平桌面上有一个底面积为200cm2的圆柱形容器，容器中水的深度为15cm。如图所示，用细线将一质量忽略不计的杠杆悬挂起来，把质量为0.3kg的物体A用细线悬挂在杠杆C处，再把体积为400cm3的物体B(不吸水)用细线悬挂在杠杆D处，当物体浸没在水中静止时，杠杆恰好在水平位置平衡，此时C、D两点到支点O的距离分别为10cm、15cm。求：(1)物体B受到的浮力。(2)物体B浸没在水中静止时，水对容器底部的压强。(3)细线对物体B的拉力及物体B的密度。这节课你收获了哪些知识?【作业3】码头上的工作人员，利用如图所示的杠杆将一桶淡水从地面转移到