《力》教案物理科课件

第七章运动和力/0201§7.1力第1课时引入新课物体的运动直线运动静止为什么会有各种各样的运动呢？曲线运动你能找出它们的共同特点吗？人推车汽车拉拖车手提箱子人压弹簧磁铁吸引铁屑新课讲解生活中常见的力现象

物体

物体

作用人推车汽车拉拖车手提箱子人压弹簧磁铁吸引铁屑新课讲解力1.力的概念：

一个物体对另一个物体的作用叫作力，用符号F表示。

在上面每一对作用中，谁是施力物体，谁是受力物体呢？新课讲解力人推车汽车拉拖车手提箱子人压弹簧磁铁吸引铁屑施力物体

作用受力物体

体会一：用手拍自己的大腿，体验一下施力和受力的感觉，手和腿分别有什么感觉？是否只有腿感觉到疼？体会二：同桌之间手推手，你在推另一个同学时，是否感觉到他也在推你？新课讲解力的作用是相互的PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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c

新课讲解力的作用是相互的两气球挤压未扎口的气球松手后,哪个力使气球由静止变为运动？你观察到了什么？这些现象说明了什么？左侧小船中的人用力推右侧的小船

如下图所示，两个靠得较近的小车上分别放一个磁体，松手后会发生什么现象？新课讲解力的作用是相互的有力的作用的两个物体一定要相互接触吗？相互接触的两个物体之间一定有力的作用吗？

一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用，即物体间力的作用是相互的．施力物体也是受力物体，受力物体也是施力物体。新课讲解力的作用是相互的

在上面每一对作用中，谁是施力物体，谁是受力物体呢？新课讲解力人推车汽车拉拖车手提箱子人压弹簧磁铁吸引铁屑施力物体

作用受力物体

力一般用符号F表示，在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。新课讲解力的单位与大小1N有多大呢？一名普通中学生站在地面上，对地面的压力约为500N新课讲解力的单位与大小杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动人对拉力器的作用力可使弹簧伸长守门员对足球的作用力可使足球由运动变为静止拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向你认为力有怎样的作用效果？新课讲解力的作用效果1.力可以改变物体的形状（力能使物体发生形变）

2.力可以改变物体的运动状态改变物体的运动方向改变物体的运动速度新课讲解力的作用效果

设想一下要打开房门，人手对房门应向哪个方向用力？要用多大的力？用同样的力，拉门的不同位置效果相同吗？新课讲解力的三要素力的大小、方向和作用点叫作力的三要素。1NF=4NF=4N力的图示中，如何体现力的三要素？线段的起点表示力的作用点沿力的方向画一条线段，箭头的方向表示力的方向同一图中，画多个力时，力越大，线段应该越长。线段的长度表示力的大小，标出力的符号、数值和单位力的图示新课讲解力的三要素力的示意图新课讲解课堂小结

1、关于力的认识,下列说法中正确的是 (

)当堂练习趁热打铁

A.力是一个物体对另一个物体的作用,离开物体就没有力B.发生力的作用时,物体必须相互接触C.一个人可以左手拍右手,所以一个物体也可以有力的作用D.脚踢足球,此时球只受力,不施加力

A.游泳时手和脚向后划水,人就能前进B.守门员截住射门的足球C.跳高时用力向下蹬地,人能够向上跳起D.火箭升空时需向下喷出燃气2、下列事例中,哪一项不能够说明“物体间力的作用是相互的”

(

)当堂练习趁热打铁

A.篮球受重力从篮筐内竖直下落B.滚动的足球受阻力缓缓停下C.用力将实心球掷出D.把橡皮泥捏成不同造型3、下列过程中,力的作用效果与其他三个不同的是 (

)当堂练习趁热打铁

4、用力的示意图画出